詩(shī)情畫(huà)意教案

1、詩(shī)情畫(huà)意 一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力目標(biāo)：掌握給古詩(shī)配畫(huà)的方法，并能為自已熟悉喜歡的古詩(shī)或古詩(shī)中某一句配畫(huà)。2過(guò)程與方法目標(biāo)：能用靈活多樣的手法和構(gòu)圖，色彩的知識(shí)來(lái)表現(xiàn)詩(shī)句，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。3情感與價(jià)值目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中得到美的熏陶，在動(dòng)手繪畫(huà)的過(guò)程中，感受詩(shī)的畫(huà)面，品味詩(shī)的意境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)的熱愛(ài)，陶冶審美情操，并在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)過(guò)的構(gòu)圖知識(shí)，色彩知識(shí)，給熟悉并喜歡的古詩(shī)或古詩(shī)的某一句配畫(huà)。難點(diǎn)：恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)古詩(shī)的意境。3、 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：學(xué)生的詩(shī)配畫(huà)作業(yè)、示范作品、有關(guān)參考資料。 學(xué)生準(zhǔn)

2、備：紙、筆、顏料等繪畫(huà)工具。4、 教學(xué)設(shè)計(jì)：1、 欣賞圖片，根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)你能想到的古詩(shī)。荷花蜻蜓的照片：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2、如果把它畫(huà)下來(lái)，你會(huì)怎樣畫(huà)，主要內(nèi)容有什么？欣賞根據(jù)這句古詩(shī)創(chuàng)作的美術(shù)作品。（國(guó)畫(huà)，線描，油畫(huà)棒，水彩筆等不同風(fēng)格作品。）3、 引入課題，詩(shī)情畫(huà)意為古詩(shī)配畫(huà)。4、 說(shuō)一說(shuō)：你喜歡的一首古詩(shī)。（寫(xiě)人、寫(xiě)景、敘事）5、 寫(xiě)人的古詩(shī)：分析游子吟畫(huà)寫(xiě)人的古詩(shī)：要注意人物的神態(tài)、動(dòng)作、衣飾等6、 寫(xiě)景的古詩(shī)：分析絕句詠鵝江雪畫(huà)寫(xiě)景的古詩(shī)：找準(zhǔn)近景、中景、遠(yuǎn)景。近景要畫(huà)得細(xì)致些。7、 敘事的古詩(shī)：分析靜夜思憫農(nóng)尋隱者不遇七步詩(shī)塞下曲畫(huà)敘事的古詩(shī)：可以選最精彩的一個(gè)場(chǎng)

3、面著重刻畫(huà)。人物的表情、動(dòng)作要能反映人物的內(nèi)心。8、 詩(shī)畫(huà)相符：連一連，看看那首詩(shī)配哪幅畫(huà)9、 學(xué)生作品欣賞。分析構(gòu)圖、配畫(huà)、顏色搭配等10、 作業(yè)：給自己喜歡的一首古詩(shī)配上圖畫(huà)。要求：可以嘗試用不同的繪畫(huà)種類（如中國(guó)畫(huà)等）來(lái)表現(xiàn)。11、 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。根據(jù)自己喜歡的古詩(shī)提出構(gòu)想采用適合自己畫(huà)面的工具上色指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)學(xué)生提出合理建議，比如繪畫(huà)構(gòu)圖、詩(shī)意的理解、詩(shī)詞的書(shū)寫(xiě)格式12、 評(píng)價(jià)交流，展示學(xué)生作品。利用學(xué)校櫥窗、走廊、專用教室等學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)地，將學(xué)生的作品呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生互相欣賞、比較、討論。13、 課后拓展：可以嘗試用電腦繪畫(huà)、繪制國(guó)畫(huà)的方式表現(xiàn)詩(shī)配畫(huà)。5、 教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生的接受能力較強(qiáng)，能夠選擇適合的詩(shī)配畫(huà)表現(xiàn)形式，能用靈活多樣的手法和構(gòu)圖，色彩的知識(shí)來(lái)表現(xiàn)詩(shī)句，比如有的學(xué)生適合黑白線描表現(xiàn)，有的學(xué)生適合