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文檔簡介

語文教研計劃 一、教師情況分析 語文教研組教師共6人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。 二、本次教研的目的 以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以杜郎口教學(xué)模式的精神為指導(dǎo)，加強杜郎口模式語文教學(xué)的研究，提高課改語文教師課堂教學(xué)水平，使那些即將要上杜郎口課型的老師一個引領(lǐng)，使學(xué)生在課堂中積極大膽的發(fā)言。 三、時間安排 1、上午第二節(jié)課聽課 2、下午第二節(jié)課評課 語文教研計劃烏爾科中心校逯興梅2015、6 語文教研總結(jié) 在教學(xué)中，教師以中心段“我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親，我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。”為切入點，抓住這句話展開教學(xué)，并尊重學(xué)生獨特感受，引導(dǎo)學(xué)生從重點詞句中去理解，體會，并相機一步步指導(dǎo)多次朗讀，讓生在一次次朗讀中逐步加深，升華自己的情感，讓文本的美靈動起來，從而“活”在學(xué)生的心中。 在活動中，老師能積極參與聽課，并踴躍進行評課，還能提出自己教學(xué)中的困惑，如：導(dǎo)學(xué)案怎樣出，怎樣上杜郎口的預(yù)習(xí)課，怎樣教學(xué)生匯報，怎樣激發(fā)學(xué)生踴躍回答問題.主講老師和主任都一一進行了回答，達到了本次教研的目的。 本節(jié)課學(xué)生匯報的很好，但還是有一部分人不能積極主動進行補充。學(xué)生的不愛表達需要老師在今后的教

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