語文試卷 (5)

1、 小學(xué)四年級語文下冊第七單元測試題 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）一、看拼音，寫詞語（5分）biàn lùn ji shì céng jng dn dà wàng wéi( ) ( ) ( ) ( )二、在括號內(nèi)選出一個正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。（4分） 遠遠望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再組詞（5分）磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 銹（ ） 拖（ ）傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 繡（ ） 施（ ）四、把下列的詞語補充完整。（6分）寸（ ）尺（ ）

2、（ ）心壯（ ）（ ）沙（ ）塔半（ ）而（ ） （ ）之以（ ） （ ）始（ ）終五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分） （ ）的境界 宣布（ ） （ ）的目光（ ）地交談 解答（ ） （ ）的土地六、選詞填空。（4分）鎮(zhèn)靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜 1、夜深了，周圍一片（ ）。2、他遇事很（ ），從不急躁。3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時（ ）下來。4、做作業(yè)遇到了難題，我們要（ ）思考，仔細分析。七、依要求改寫句子。（4分）1、鄉(xiāng)親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水。縮寫句子： 2、羅丹忘我工作的精神打動了我。改為“把”字句： 八、修改病句（4分）1、金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。 2、畫畫

3、的青年具有頑固的毅力。 九、魚游到了紙上這篇課文寫到：圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢？請你試著寫一寫。（2分） 第二部分 閱讀積累與運用（30分）（一） 讀魚游到了紙上片段，回答問題（15分） 就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。 說“認識”，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。 一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和

4、金魚比美似的。 “喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。 1、“缸”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），部首是（ ）。（3分） 2、文中帶點的字選正確的解釋畫上橫線 （2分）老： 年歲大 陳舊 原來的 長久 經(jīng)常為 很；極晚： 晚上 時間靠后的 比規(guī)定的或合適的時間靠后 后來的 3、寫出下列詞語的反義詞 （2分） 特別（ ） 活潑（ ）4、用“ ”劃出描寫青年外貌的句子。（2分）5、這個青年“特別”表現(xiàn)在 。（3分）6、你認為這個青年的畫畫得好嗎？從什么地方看出來（3分） （二）認真閱讀下面的文章，回答問題。（ 共15分） “明星”上的一?！拔m” 有一年，我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在

5、北京參加數(shù)學(xué)研究會。 一天，華羅庚收到一封來信。信上大意是，讀了您寫的堆疊素數(shù)論這本書，覺（ jiào jué ）得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)計算，發(fā)現(xiàn)書里有一個問題的計算是錯誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那末，這個錯誤就好像一?！拔m”。希望您能更 ( gng gèng ) 正。 華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口 真的太好了 他的意見完全正確 有著很高的才華 華羅庚把寫信的青年人請來參加會議，這青年就是陳景潤，后來成為有名的數(shù)學(xué)家。 就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。1、為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“

6、”）（2分）2、給第3自然段沒有標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（2分）3、我認為“明星”、“微塵”中引號的作用是 （1分） 4、在文中找出下列詞的近義詞寫進括號里。（3分） 重復(fù)（ ） 更改（ ） 缺點（ ）5、“明星”在文中指 ，“微塵”指 。（2分）6、用“ ”線畫出短文中的一句比喻句。（2分）7、結(jié)合短文在正確的說法后面畫“”。 （1分） 本文贊揚了陳景潤認真鉆研學(xué)問和一絲不茍的態(tài)度。（ ） 本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（ ） 本文說明了任何書都有錯誤，只要改正了仍然是好書。（ ）8、“真的太好了”你知道好在哪里嗎？（2分） 第三部分 習(xí)作（分） 你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也