追尋高雅生活情緒

1、追尋高雅生活情趣學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：通過學(xué)習(xí)把握追尋高雅生活情趣的途徑，正確對待從眾與好奇心理，提高在現(xiàn)實(shí)生活中善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活用品中美好事物的能力。模塊一： 自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記1、細(xì)看一遍今天的新課內(nèi)容；齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。2、從課本中找出相關(guān)知識點(diǎn)，用紅筆標(biāo)記，認(rèn)真默讀。3、閱讀P7579頁上的圖片和文字，完成下列填空。4、正如美一樣， 不是天生的。它來源于對生活的 、 和 。5、樂觀幽默的 ，是 的重要條件。樂觀幽默的人， ， ，對 、 、 和 。樂觀幽默的人，往往更能體會 ，更多地感受 ，從而在生活中培養(yǎng) 。6、我們要學(xué)會 的興趣愛好,“ , ”.盲目從眾，跟著“群體”參加

2、 甚至對 有害的活動，會使我們陷入 的生活情趣中，不利于我們身心的 。7、豐富文化生活，是追尋 、 的重要途徑。8、在追尋 的過程中，我們的 ，總能在無形中受到 ，提升為情操一種價值追求的 ，如 、 、 、 等。所有這些情感，都是 的表現(xiàn)。模塊二:合作交流（小組合作、展示、精講）研討內(nèi)容摘記請小組長組織討論下面問題，并把討論的結(jié)果在講學(xué)稿上進(jìn)行記錄?！緝?nèi)容一】：品味樂觀與幽默思考：1、你樂意和有幽默感的人相處嗎？為什么？2、你還知道哪些幽默故事，請與大家分享?！緝?nèi)容二】：正當(dāng)?shù)呐d趣愛好你看過大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽的對話漫畫嗎？。你們說一說：1、你是怎樣看待大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽的觀

3、點(diǎn)的？2、盲目從眾心理有什么危害？【內(nèi)容三】：豐富的文化生活多媒體出示一幅關(guān)在鳥籠里的鳥的圖片，讓學(xué)生想想：它快樂嗎？體驗(yàn)鳥的孤獨(dú)，生活的單調(diào)無味。再出示一組學(xué)校里，同學(xué)們參加豐富多彩活動的圖片，再讓學(xué)生思考，他們快樂嗎？為什么？【內(nèi)容四】：欣賞歌曲，陶冶情操用多媒體播放歌曲，學(xué)生思考：聽到這首歌時，你的心中會涌起怎樣的情感？模塊三：鞏固內(nèi)化整理內(nèi)容摘記本節(jié)課要求背誦的知識點(diǎn)。幽默可以使人際關(guān)系變得親切、自然、和諧，是調(diào)節(jié)了際關(guān)系的潤滑劑。有幽默感的人能感受生活中美好的一面，抓住生活中的有趣之處，更多地感受生活中的情趣，給周圍的人帶來快樂。要陶冶高雅生活情趣，首先必須有樂觀幽默的生活態(tài)度。我們

4、要學(xué)會鑒別不同的興趣愛好，“擇其善者而從之，其不善而改之”，避免盲目從眾，陷入庸俗的生活情趣。3.高尚情操還表現(xiàn)為愛護(hù)集體、承擔(dān)責(zé)任、匡扶正義等多項(xiàng)內(nèi)容。這些情操是在追尋高雅生活情趣過程中，通過陶冶提升形成的。高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。因而，我們必須提升情趣，陶冶情操。模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練 班級： 姓名： 一、單選題1、很多人的生活情趣是以_為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的（）A、發(fā)現(xiàn)B、愛好 C、興趣D、習(xí)慣2、我們陶冶高雅生活情趣的重要條件是（）A、樂觀幽默的生活態(tài)度B、是否符合自己的興趣C、豐富的文化生活D、是否有對事業(yè)前途的自信心3、我們往往有這的情感體驗(yàn)：當(dāng)自己對某件事情感興趣時，就

5、會很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，而且做成之后，印象特別深，這說明（）A情趣源于興趣 B情趣與興趣無關(guān)C興趣就是情趣 D興趣是從情趣中產(chǎn)生的4、下列屬于高雅的生活情趣有（） 下棋、書法、音樂 養(yǎng)花、賞魚、作畫 打牌、玩游戲、染發(fā) 寫作、登山、攝影A B C D5、生活中處處有情趣，高雅的生活情趣（） 是天生的 來源于對生活的熱愛 是對生活積極的和美好的感受 是靠父母培養(yǎng)的A B C D6、在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操，這種情操是（）A一種普通的個人情感 B一種價值追求的情感C個人的全部情感 D自然流露出來的情感7、高爾基說：“我身上的一切優(yōu)秀品質(zhì)都?xì)w

6、功于書籍”。這說明（）A、書籍決定了高爾基的一生 B、書籍決定了人類的一切C、豐富的文化生活有助于我們追求高雅的情趣 D、高爾基的優(yōu)秀品質(zhì)是與生俱來的8、愛迪生致力于制造白織燈的時候，有一位缺乏想象力又毫無幽默感的人取笑他說：“先生，你已經(jīng)失敗了1200次了?！睈鄣仙瘩g道：“我的成功就是發(fā)現(xiàn)了1200種材料是不適合做燈絲！”說完，他自己先縱聲大笑起來。愛迪生的妙答體現(xiàn)了（）A、他有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度B、他無法面對失敗的現(xiàn)實(shí)C、他不允許別人冒犯他D、他以幽默樂觀的態(tài)度來應(yīng)付窘境9、李軍最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，常常一放學(xué)就從媽媽的錢包里拿錢，跑到網(wǎng)吧，一玩就是三四個小時。沒錢時，就對父母撒謊，說是要買書

7、，拿到錢又去玩游戲，結(jié)果學(xué)習(xí)成績明顯下降。可見（）A、上網(wǎng)有百害而無一利B、愛好上網(wǎng)是情趣庸俗的表現(xiàn)C、庸俗的情趣有助于品行修養(yǎng)D、庸俗的情趣會影響人的學(xué)業(yè)，甚至事業(yè)10、居里夫人說：“好奇心是學(xué)者的第一美德”，這告訴我們（）A、人人都有好奇心，偉人也不例外B、好奇心可以轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而培養(yǎng)成情趣C、好奇心絕對是件好事 D、有沒有好奇心對學(xué)者重要對我們不重要11、生活處處有情趣。你覺得這是因?yàn)椋ǎ〢、生活所迫B、人人可以體驗(yàn)到各種生活的情趣C、情趣會主動找上門來D、情趣看不到，無法體驗(yàn)12、冬天，當(dāng)你的同桌穿著一件很薄的衣服來上學(xué)時，這時你想幽他一默，你會選擇的語言是（）你真傻冒你真是“只要風(fēng)

8、度，不要溫度” 你在扮演什么電影角色我發(fā)瘋啦A B C D13、“今日之我優(yōu)于昨日之我，明日之我優(yōu)于今日之我”，這是（）A、用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己 B、用全面的觀點(diǎn)認(rèn)識自己C、拿自己的長處比別人的短處 D、一種自傲心理14、陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑是 （） A.豐富的文化生活 B.高尚的道德情操 C.豐富的科學(xué)文化知識 D.德、智、體全面發(fā)展15、下列詞語中表達(dá)了“怒”的這種情緒的有（）A、欣喜若狂、興高采烈B、恐懼、不寒而栗C、氣憤、生氣D、郁悶、焦躁16、同學(xué)間相互交流，應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則是（）A、地位平等B、競爭公平C、深厚友誼D、彼此尊重17、有人把青春期說成是煩惱期，這是因?yàn)?/p>

9、（）A、青春期心理充滿矛盾B、青春期充滿活力C、青春期是人生最艱苦的時期D、青春期學(xué)習(xí)很艱苦18、下列觀點(diǎn)對“擁有青春的意義”理解錯誤的一項(xiàng)是（）A、擁有青春，我們就可以擁有嶄新的一天B、擁有青春，我們就可以放飛夢想，追求夢想的實(shí)現(xiàn)C、擁有青春，我們只是徒增煩惱，別無他益 D、擁有青春，我們就不怕失敗，可從頭再來19、曉曉在上學(xué)前總是習(xí)慣地對著鏡子梳梳頭，整理一下衣服，她的這種行為是（）A、注重自己的外貌、衣著的表現(xiàn)B、“臭美”的表現(xiàn)C、內(nèi)在美的表現(xiàn)D、不符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求的表現(xiàn)20、盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心

10、的健康發(fā)展，因此，我們（）A、要堅信只有自己參加的活動才是健康的 B、要“擇其善者而從之，其不善者而改之”C、不能參加未經(jīng)老師、家長批準(zhǔn)的活動 D、不能與他人一起參加課外活動二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共18分）下列各題的備選答案中，有兩個或兩個以上是正確的，請將正確答案前面的字母填入括號內(nèi)。21、以下關(guān)于興趣與情趣的關(guān)系說法正確的是（）A、興趣與情趣是一回事B、情趣通過興趣表現(xiàn)出來C、有了情趣才有了興趣D、情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的22、下列行為屬于庸俗的生活情趣的是（）A、張亮把自己的壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)人民B、李明在網(wǎng)上瀏覽不健康網(wǎng)頁C、王華熱衷于描眉畫眼D、趙剛每天堅持練習(xí)繪畫和書法23、高雅的生活情趣（）A有益于個