安全教育教案：安全使用家電與燃氣(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上安全使用家電與燃氣教案教學目標：1、通過交流、辨析、調查等活動，引導學生獲得安全使用家電的基礎常識。2、引導學生掌握一些常用家電的正確操作方法。3、引導學生養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。4、使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生自我保護的意識。教學重點：了解安全用電的基本常識。教學準備：學生準備：了解一些安全使用家電的注意事項及如何應對觸電和電器著火的現(xiàn)象。教師準備：調查問卷、多媒體課件、實物投影、多用插座、手套、鐵棍、木棍、電吹風、安全小衛(wèi)士粘貼、搶答器等教學時間：第一課時教學過程： 課前游戲：（1、左，2、右，

2、3、正；上：坐，下：起，中：伸手；中三：拍手） 看來，咱班同學反應非?？欤嘈盼覀円材軌蛲献?，出色完成本課的學習任務，并獲得“安全小衛(wèi)士粘貼”，（出示課件）好嗎？上課！一、談話導入：1、（出示耳機）這是什么？（耳機。） 對，這是我們家電腦上的耳機，可就因為它，我們家引發(fā)了一次小小的安全事故，張老師現(xiàn)在想起來，都感到后怕。想知道是怎么回事兒嗎？（出示破損位置）看，這是我剛滿七歲的兒子由于好奇，用剪刀剪破了，里面露出了的金屬導線。于是，在我工作的時候，就被電到了。幸虧這里面是低壓弱流電，不足以對人體造成傷害?？扇绻@是一根普通的電線呢？（后果將不堪設想） 2、是呀，張老師這次還算是幸運的，可并

3、不是每個人每一次都會這樣幸運，請大家看這個案例（出示案例：致命的插座）3、看了這個案例，你想說些什么？（電很危險）4、是啊，電如老虎，一次好奇，一個疏忽，就會給我們帶來傷害，甚至災難。今天，就讓我們一起來學習第五課“安全使用家電與燃氣”。本課，我們首先來探討如何安全使用家電（出示課件）二、活動一：行動在線1、（出示課件）課前，老師在咱班就家電使用情況做了一次調查，這是調查統(tǒng)計表?？戳诉@份統(tǒng)計表，你有什么想法？(家電有很多；家電成為了我們生活中的一部分；)2、家電在我們生活中發(fā)揮了很大的作用，也成為了我們生活中不可或缺的一部分。那么，我們平時使用的時候，爸爸媽媽是不是提醒我們要注意很多事項呢？誰

4、來說一說？（學生自由發(fā)言）3、同學們了解這么多的安全知識，接下來，讓我們以小組為單位，針對某一種具體的家電的使用注意事項，展開進一步的合作探究，好嗎？因為這些家電都是大家所熟悉的，所以今天，我們采用抽簽的方式來決定每個小組的研究對象，好嗎？請各小組長上來抽簽。（出示溫馨提示）3、學生分小組討論，教師巡視指導。4、時間到，哪個小組先來？（出示溫馨提示）(學生按小組交流，教師引導學生進行評價、補充。)5、在剛才的交流中，老師發(fā)現(xiàn)，不同的家電在使用的時候，有些共性的問題，你們也發(fā)現(xiàn)了嗎？誰來說一說？6、（出示課件）老師也給大家總結了幾點，請看大屏幕，用自己喜歡的方式讀一讀，并記在腦中。三、活動二：安

5、全使用家電知識競賽。1、老師相信同學們現(xiàn)在已經掌握了安全使用家電的基本知識，對嗎？接下來，我們將采用知識競賽的形式來檢驗同學們學習的情況。（出示課件）2、下面，我宣布知識競賽開始。第一輪：必答題，看圖，辨對錯，并說明理由。請聽好比賽規(guī)則：每組回答指定的一個問題，答對的小組加一個小粘貼，如回答不出或答案錯誤，其他小組可補充，同樣加分。（1）雷雨天，不能出去玩，就在家里看電視吧。（錯誤，雷電易隨導線傳入電器，導致電器短路、燃燒、甚至爆炸。）（2）把爸爸的衣服弄濕了，放到電暖氣上烤一烤吧。（錯誤，產生高溫高熱的電器周圍不要有易燃易爆物品。）（3）終于洗完衣服了，把電源插頭拔下來。（錯誤，a、濕手 b

6、、不能扯電線。）（4）全家要外出旅游了，爸爸把家里的電源總閘拉下來。（正確，家中入場時間無人，要切斷電源總閘。）第二輪：搶答題，老師說開始才可以搶答，以組長拍響搶答器為準，答對加一個小粘貼，補充答對小組同樣加分。（1）爸爸正在搬洗衣機，你看到后會怎樣做？開始 （切斷電源，如在工作則不易搬動）（2）弟弟很好奇：電視里的人是從哪里來的？他這樣做對嗎？為什么？開始（錯誤，帶電工作） 如果他現(xiàn)在把電源拔下來，就可以這樣做了嗎？（不可以，電視機斷電后半小時內，內部還存在高壓電和強大的靜電。拔下電源半小時后，在專業(yè)人士的指導下進行。）（3）看一段視頻（電視著火，用水撲滅。）這種做法對嗎？為什么？應該怎樣做

7、？開始 （切斷電源、用濕毛巾或被子蓋到電視機上，或用干粉滅火器滅火）（4）小紅洗完頭了，想用電吹風把頭發(fā)吹干，現(xiàn)在你就是小紅，你應該怎樣操作？開始 （重點：插、拔電源插頭；放開電線；直吹頭發(fā)）（5）出示視頻：有人觸電，你應該怎么做？（布置現(xiàn)場） （選擇工具：鐵棍、木棍、塑料棍、橡膠手套、棉線手套；撥打120）第三輪：請各小隊根據今天學到的安全知識，編一首“安全使用家電”兒歌，不要求面面俱到，簡潔明了說清一個方面即可，在二分鐘內寫好的，就可以加分。（本輪視時間取舍）總結比賽結果：我們來看看各組得分情況。我宣布本次知識競賽獲勝組為 組。祝賀你們！請小組長上來領“安全小衛(wèi)士粘貼”，分發(fā)給每個小組成員。其他小組表現(xiàn)也非常好，我們比賽的目的主要是交流學習，希望大家能從中不但學到知識，同時掌握自主學習和合作探究的科學方法。四：總結今天，我們學習掌握了許多關于安全使用家電的知識，相信同學們在今后，能夠運用今天所學的知識規(guī)范、安全地使用家電，盡量避免危險的發(fā)