小學(xué)蘇教版品德三年級上冊 5《我不耍賴皮》教案

1、.5 我不耍賴皮教案教學(xué)目標(biāo)：1、建立規(guī)則的概念，知道平時(shí)自己做游戲、學(xué)習(xí)等離不開規(guī)則。2、通過搜集資料認(rèn)識規(guī)則的普遍性，認(rèn)識在社會生活中規(guī)則對于調(diào)節(jié)人們的行為的重要性。3、樹立遵守規(guī)則的意識，知道只有人人遵守規(guī)則，我們的生活才有秩序、有保障。4、感知生活中規(guī)則存在的必要，初步體會規(guī)則的雙重作用。教學(xué)重點(diǎn)：建立規(guī)則的概念，知道平時(shí)自己做游戲、學(xué)習(xí)等離不開規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：生活中規(guī)則存在的必要，初步體會規(guī)則的雙重作用。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)材料。教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）游戲?qū)?，明確規(guī)則概念活動意圖：建立規(guī)則的概念，明確為什么要遵守游戲規(guī)則?；顒有问剑河^看一段學(xué)生經(jīng)常玩的游戲錄像。師：同學(xué)們，你們喜

2、歡做游戲嗎？為什么？哦，原來做游戲可以讓大家這么快樂呀，下面讓我們看一段游戲錄像，看這些同學(xué)他們玩的快樂嗎？為什么？1、播放錄像2、學(xué)生談觀后的感受，引出本課主題（板書：規(guī)則）師：那你知道什么是規(guī)則嗎？生：規(guī)則就是讓大家遵守的師：對，規(guī)則就是制定出來讓大家共同遵守的一種制度。（二）發(fā)現(xiàn)學(xué)校規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并參與制定相關(guān)規(guī)則，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識，同時(shí)初步樹立公民意識與民主觀念?；顒有问剑?、“黃金眼大搜索”找學(xué)校中不守規(guī)則的現(xiàn)象。2、制定班級規(guī)則。教師導(dǎo)語：其實(shí)不僅做游戲時(shí)有規(guī)則，在學(xué)校里還有很多規(guī)則需要大家自覺遵守?，F(xiàn)在我們也來做個(gè)小游戲，游戲的名字就叫“黃

3、金眼大搜索”，請大家用一雙黃金眼，找找錄像中不守規(guī)則的現(xiàn)象，并說一說這樣做為什么不對。我們這也是游戲，游戲的規(guī)則就是，誰先發(fā)現(xiàn)誰就叫停，看誰發(fā)現(xiàn)的快，說的好，并且同學(xué)在發(fā)言時(shí)，其他人還要認(rèn)真聽，聽明白了嗎？好，我們開始。1）播放學(xué)校生活的錄像，學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)則。（1）升旗時(shí)（2）上課時(shí)（3）上下樓時(shí)（4）閱覽室里2）學(xué)生邊看邊發(fā)現(xiàn)，并說一說。師：說的好，看來大家人人都有一雙“黃金眼”，既然大家都能找到，老師相信你們今后一定能在遵守學(xué)校規(guī)則方面做的更好。第二課時(shí)（一）、關(guān)注生活規(guī)則，體會規(guī)則重要活動形式：1、利用調(diào)查表說說自己了解到的規(guī)則。2、插播一段小故事，幫助學(xué)生明確規(guī)則的雙重性過渡：其實(shí)，規(guī)則

4、在我們的生活中處處都有。（板書：處處有）課前為了了解生活中的規(guī)則，同學(xué)們以小組為單位做了社會調(diào)查，都了解到什么，現(xiàn)在讓我們來交流交流，好嗎？先請第一組同學(xué)吧；3、第二小組利用照片匯報(bào)在小區(qū)調(diào)查的情況4、第三組同學(xué)利用搜集到的各種報(bào)刊和書籍匯報(bào)交通方面的情況（板書時(shí)時(shí)來遵守）可是生活中往往有些人不能自覺遵守，這里老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小故事，看完后小組里討論：他的這種做法對嗎？為什么？（1）播放動畫，講述：星期天，亮亮和同學(xué)約好了要去看電影，可是時(shí)間來不及了，亮亮可是一個(gè)守時(shí)的同學(xué)，不愿讓大家等，于是他就師：請大家在小組里討論討論吧。（2）學(xué)生討論（3）誰來說說自己的看法，想好的站起來說師：大家談

5、得很有道理，遵守規(guī)則雖然有時(shí)會給個(gè)人帶來一些小麻煩，但它卻可以維護(hù)大家的利益，給大家提供方便。（板書：方便你我他）雖然剛才亮亮的做法沒有造成嚴(yán)重的后果，但古今中外，由于不遵守規(guī)則而釀成的災(zāi)難卻有很多，老師了解到第四組同學(xué)課前專門搜集了有關(guān)的資料，讓我們來一起聽聽。5、第四組同學(xué)匯報(bào)從網(wǎng)上查閱的有關(guān)中外不守規(guī)則而造成傷害的資料（二）、反思自己行為，強(qiáng)化規(guī)則意識設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生討論并且反思自己的行為，明確規(guī)則存在的必要性，體會規(guī)則的雙重作用。活動形式：利用“實(shí)話實(shí)說”形式，反思自己的行為。師：同學(xué)們，現(xiàn)在大家反思一下，在遵守規(guī)則方面你還有哪些做的不夠好的地方？我們現(xiàn)在就來個(gè)實(shí)話實(shí)說（點(diǎn)擊課件）學(xué)生利用“實(shí)話實(shí)說”這一形式進(jìn)行自我反思。（三）、課堂總結(jié)，課后延伸師：大家談的好極了，都能找到自己的不足，并勇敢的指出來，相信大家只要都來自覺遵守規(guī)則，我們的生活就會更加美好。（板書：生活更美好）（指板書）這就是這節(jié)課老師送給大家的四句話。這節(jié)課到這里就要結(jié)束了，每天我們都要在班級生活學(xué)習(xí)，在班級中也要有各種各樣的規(guī)則做保障，課后請大家發(fā)揮小主人的作用，想想在班級應(yīng)該