小學(xué)生素質(zhì)教育案例及分析

1、小學(xué)生素質(zhì)教育案例及分析指導(dǎo)思想： 國家教委 關(guān)于當前積極推動中小學(xué)實施素質(zhì)教育的若干意見中規(guī) 定：“素質(zhì)教育是以提升民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)教育法規(guī)定的教育方針， 著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的需求， 以面向全 體學(xué)生，全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨， 以著重培養(yǎng)受教育者 的態(tài)度、水平，促使他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為 基本特征的教育?！眹@素質(zhì)教育工作的思路和要點，我們展開了各 式各樣的教育教研活動， 始終把學(xué)生的健康成長放在教育教學(xué)工作的 第一位， 并通過度析教學(xué)中出現(xiàn)的素質(zhì)教育案例， 做出適當?shù)慕鉀Q辦 法，從而促動素質(zhì)教育工作在我校更深入地展開。但就是對學(xué)習(xí)興趣不

2、高，成績較差，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象。 為此，家長操碎了心，上放學(xué)都是提前接送。分析： 雖然在老師家長的監(jiān)督下，孩子暫時表現(xiàn)不錯，但這并 沒有從根本上解決問題。從孩子的思想角度來看，游戲機動感強烈， 內(nèi)容新奇多彩，極容易吸引孩子的注意力，進而入迷。長此以往，孩 子沉迷游戲，學(xué)習(xí)不努力，成績不好也就是必然的了。解決辦法：1.用有吸引力的刺激物吸引孩子的注意力， 即轉(zhuǎn)移注意力， 如帶孩子 到公園走走，做一些有興趣的體育運動，買孩子喜歡的課外讀物，不 要硬逼著孩子學(xué)習(xí)，要循序漸進，逐步改變。2.引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)。要孩子明白學(xué)習(xí)是一種責任，開始的時候能夠提出少量的學(xué)習(xí)任務(wù)， 以后逐步提升要

3、求。 因為孩子 本來不愛學(xué)習(xí)，他需要一個逐步改變的過程。3.授人以漁。教孩子一些調(diào)控注意力的方法，學(xué)習(xí)時間過長，覺得枯 燥了，能夠聽聽音樂，遠眺一下，休息一會兒再來學(xué)習(xí)，或者在明眼 的地方寫一些自警語錄，如“戰(zhàn)勝自己、挑戰(zhàn)自己”有志者事竟成” 等等，從而提升學(xué)生的自控水平。 從教師的教學(xué)方法來說要適當?shù)脑?加一些提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂活動， 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 要學(xué)生 明白：學(xué)習(xí)也能夠在快樂的過程中度過，使學(xué)生最終做到“樂學(xué)、愿 學(xué)、會學(xué)”。，要適當?shù)脑黾右恍┨嵘龑W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂活動。升學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)生明白 ：學(xué)習(xí)也能夠在快樂的過程中度過， 使學(xué)生最終做到“樂學(xué)、愿學(xué)、會學(xué)” 。，

4、要適當?shù)脑黾右恍┨嵘龑W(xué)生 學(xué)習(xí)興趣的課堂活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)生明白：學(xué)習(xí)也能 夠在快樂的過程中度過，使學(xué)生最終做到“樂學(xué)、愿學(xué)、會學(xué)” 。案例二：二年級學(xué)生吳娜，獨生子女，平時不善言談，不喜歡集 體生活，不愿意與他人交流，喜歡一個人呆著。與同學(xué)相處，一有點 爭執(zhí)，就大打出手，典型的自我主義者。平常同學(xué)借他點東西，他都 一句話：不借，要用自己買去”還有點自私自利。分析：現(xiàn)在社會的絕大部分家庭都是一個孩子， 家長圍著孩子轉(zhuǎn)， 孩子成了家里的“中心”家長百分之二百的關(guān)心、呵護孩子，而孩子 卻對家長、他人漠不關(guān)心。這是因為孩子習(xí)慣了被照顧、被呵護，逐 漸變得冷漠、孤僻，不喜歡與他人來往，不善

5、于與他人溝通，做一切 事情都以自我為中心，甚至于做了錯事還不知道悔改。所以，如何教 育好新一代的獨生子女，是教師、學(xué)校乃至社會都必須重視的問題。 解決辦法：1.要讓學(xué)生懂得與人和睦相處的意義，體驗與人和睦相處 的喜悅。要讓學(xué)生知道人總是要長大的，只有在與人持續(xù)的交往中， 才能增長知識、積累經(jīng)驗、認清自我、完善自我，才能更好地適合社 會發(fā)展的需要。要學(xué)生明白，一個人的力量小，集體的力量大，眾人 拾柴火焰高。2.培養(yǎng)孩子的同情心。孩子的感情是純真的，常常因為別人的歡樂而 歡樂，別人的痛苦而痛苦， 這是改變孩子的感情基礎(chǔ)。我們能夠通過 一些課堂或課下活動，促使孩子多為他人著想， 培養(yǎng)孩子的集體意識，

6、 讓孩子快樂地接受同學(xué)間的互幫互助， 逐步改變孩子自我為中心的思 想。3.嚴格要求孩子。從孩子的言行出發(fā)，對孩子實行嚴格的要求并逐步 形成習(xí)慣， 這種習(xí)慣將是影響孩子的一種無形的約束力， 使孩子在活 動中產(chǎn)生集體榮譽感，一切為了集體，而不是為了個人。想要獲得成 功，就必須放下自己的小算盤， 團結(jié)起來，共同奮斗， 想要別人做好， 自己首先理應(yīng)做到，使孩子逐步形成嚴于律己，寬以待人，與人和睦 相處的好習(xí)慣。4.肯定學(xué)生的成功。對于學(xué)生的改變，教師不要吝嗇自己的表揚，要 多鼓勵學(xué)生，肯定學(xué)生努力的成果。在學(xué)生之間、師生之間，乃至社 會人與人之間都應(yīng)該互幫互助、和睦相處，只有這樣，我們才能共同 進步，共同發(fā)展?？倎碚f之，在日常教學(xué)中，實施素質(zhì)教育，既要靠學(xué)校的教 育教學(xué)改革，更要靠我們教師持續(xù)更新觀點，大膽創(chuàng)新，時刻貫徹和 體現(xiàn)素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，把提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培