“感恩教育”主題班會(huì)

1、感恩教育”主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：感恩是一種生活態(tài)度， 是一種美德。 感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基 本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)， 也是人之常情。 目前社會(huì)上一些腐朽落后的思 潮和不良信息的傳播， 正逐步腐蝕著人們的心靈， 一味的索取不知回報(bào)使得一些 年輕人變得自私冷漠， 道德水準(zhǔn)滑坡。 對(duì)廣大青少年來說， 感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單 回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩， 它更是一種責(zé)任意識(shí)、 自立意識(shí)、 自尊意識(shí)和健全人格的 體現(xiàn)。通過本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友 情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí) 際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)

2、備：1、制作感恩卡片。2、學(xué)習(xí)唱感恩的心 。3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。三、班會(huì)流程（一）、引入主題：有一種行為叫感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫感恩，做著感恩的事的人是高尚的。我們有緣在這個(gè)班級(jí)相遇， 我們已經(jīng)深深地體會(huì)到身邊的老師同學(xué)對(duì)我們 的關(guān)愛，同時(shí)我們能更深刻地感受到父母的愛。學(xué)生 1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給 自己幫助的人。學(xué)生 2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福?多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生 3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生 4: 感恩是禮貌。

3、有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給 對(duì)方心里帶來一股暖流。 有人為我們付出了許多， 我們感謝他， 他可能會(huì)更加多 的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌 的品質(zhì)。（ 學(xué)生討論 ）: 作為小學(xué)生我們應(yīng)感恩什么？感恩誰？學(xué)生 5：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”請(qǐng)聽聽同學(xué)們 的講述吧 !學(xué)生 6:當(dāng)你 1 歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；當(dāng)你 3 歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上； 當(dāng)你 4 歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作

4、為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫； 當(dāng)你 5 歲的時(shí)候，她給你買了漂亮的衣服； 而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍； 當(dāng)你 7 歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃.學(xué)生 7: 從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博 大最無私的， 父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的： 在無微不至的關(guān)懷中茁壯成 長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水， 編織了多少個(gè)日日夜夜， 才使我們 在這個(gè)五彩繽紛的世界里， 體會(huì)著人生的冷暖， 享受著生活的快樂。 父母的愛柔 如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又 能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？（三）

5、、感恩小故事1.六旬老父捐腎救子： 2003年 2 月，湖北 60 歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己 的腎臟移植給了患“尿毒癥”的 兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴 兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命， 也不能看著你死！ ”2. 年輕母親舍身救兒： 2004 年 8 月 27 日下午，沈陽(yáng)市五里河公園 5 歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。 35 歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。 劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話： “兒子就是父母的全部。”3 、 . 孝順兒捐腎救母： 2004 年 9 月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田 世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，

6、偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型 成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。一個(gè)只有懂得感恩父母的人 , 才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì) 感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不 要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的， 他們把我們帶到這美麗的世界， 已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們 就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。在此， 祝愿天下所有的父母安康！快樂！ ！這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。孩子們，感恩我們的父母吧！ 父母的一生可能是平凡的， 平凡得讓我們無法 在別人面前談

7、起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸 贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删?是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成 功。孩子們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與 你我同行！不知不覺，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉 上爬上了幾條皺紋， 頭發(fā)中映出幾根銀絲。 他們的步履不再矯健了， 他們的腰背 部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！ 今天我們要真誠(chéng)地、 大聲地說一聲： 爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的， 比如我們的

8、老師、 同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無限深情。老師的心 , 和 父母一樣。父母給了你生命 , 老師給了你靈魂。父母給了你肉體 , 老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母 , 愿天下的學(xué)子愛戴老師。 感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。 感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做 人的道理。感謝朋友， 是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù)， 想想那些無助的時(shí)候， 是他們陪著 我們走過。感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們 可以享受生存需要的物品。感謝那些和我們過不去的人，是他們的批評(píng)、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷， 讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進(jìn)。最后，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛、感恩。讓我們學(xué)會(huì)博愛，懂得感恩！ 教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上 好每一堂， 耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)， 可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不 是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師， 對(duì)朋 友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿， 但我相信從今天開始， 同學(xué)們會(huì)和我一樣， 充 滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度； 學(xué)會(huì)感恩， 本質(zhì)上就是對(duì)他人 給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是