小學(xué)一年級上冊班主任工作計劃范例

1、1小學(xué)一年級上冊班主任工作計劃范例一、班級基本情況：本班共有學(xué)生53人，其中男生29人，女生22人。由于一年 級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣 及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺， 因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校 的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。二、班級奮斗目標(biāo)：（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。（三）以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為 載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實為目標(biāo)，以本班學(xué)生 特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目 的，形成良好的學(xué)

2、習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐 步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體，這是一 （2）班的奮斗目標(biāo)。三、班級管理措施：剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適 應(yīng)，每一項對于他們來說是極其陌生的。 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角 色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中2能有序的引導(dǎo)，并 且內(nèi)容要近一點、小一點、 實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的 常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)， 必須要有良好的紀(jì)律才行。 因此，我從以下幾點入手：（一）學(xué)習(xí)方面1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。2、上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。3、作業(yè)寫得干凈又

3、整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。（二）紀(jì)律方面1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以 得到小紅花。3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕 聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。（三）勞動方面1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學(xué)， 自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身 體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。31、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、 班級衛(wèi)生：

4、 每天早、 中、 晚分派值日生清掃， 設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督 崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行 獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。（五）安全教育方面“安全時刻記心中” ，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安 全回家。四、班干部的培養(yǎng)方面：一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主 任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的 同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)， 觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力， 選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的， 關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并 委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作

5、,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中 鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來 管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的， 而班干部卻是班級 管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長） ， 使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng) 有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。五、加強(qiáng)與家長的合作41、建立家校聯(lián)系本。 老師可以每天及時反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況， 家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間 的良性互動。2、建立班級qq群，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展 示

6、孩子們的學(xué)習(xí)成果，分享教育心得。六、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才 及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā) 展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵、小小書法家 和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓 每個孩子都敢于面對大家展示自我， 充分鍛煉自己， 提高學(xué)生的自信 心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理，還給孩子們 一個金色的童年。七、 對自身的要求：關(guān)心熱愛學(xué)生、 尊重公平地對待每一個學(xué)生，尤其是對待差生 和身體有缺陷的學(xué)生， 應(yīng)投入全部的愛。 注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長的學(xué)生加 以培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。平日要以 師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍， 以自身的行動潛移默化地教育好每一個學(xué)生。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的 眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩 子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。一年級孩子