國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱

1、國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱【教學(xué)課題】高一經(jīng)濟常識上冊第三課第一節(jié)第三方框 【教學(xué)目標】通過教學(xué)使學(xué)生充分理解我國國有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟中的支柱作用以及它的重要現(xiàn)實意義，同時對我國國有大中型企業(yè)在改革開放中所取得的成就能有所掌握，并對一些國有大中型企業(yè)所面臨的困難和問題有初步的了解，為下一課的教學(xué)作一定的鋪墊。在明確有關(guān)基礎(chǔ)知識的同時培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)能力、閱讀課本分析材料能力、社會實踐能力等，并且對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)等情感教育?！窘虒W(xué)重點與難點】 國有大中型企業(yè)的支柱作用及意義?！窘谭ㄅc學(xué)法】教師主要綜合采用啟發(fā)式教學(xué)、情境教學(xué)和多媒體教學(xué)等方法。學(xué)生主要通過小組合作、師生交流、角色扮演

2、等方式。教師點撥講授，引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考分析，與多媒體教學(xué)手段相整合，師生互動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！窘叹撸ㄆ鞑?、課件等）】多媒體設(shè)施、PPT課件等【教學(xué)時數(shù)】一課時（總第 40 課時）【教學(xué)過程及內(nèi)容】引入新課：由教師引導(dǎo)學(xué)生很快地回顧上幾節(jié)課的基本知識，明確今天要學(xué)習(xí)的主要問題： 圖一：通過網(wǎng)絡(luò)接入四川長虹公司網(wǎng)站，參觀“長虹公司”，關(guān)鍵之處適當點撥。 提問：請談?wù)勀愕挠^感？哪些給你留下了深刻印象？ 除了長虹你還知道哪些著名的國有大中型企業(yè)？學(xué)生回答后強調(diào)：長虹等國有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著重要的作用，它們是國民經(jīng)濟的支柱。 圖二：（圖略）“國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱” 提問：國有大中

3、型企業(yè)在我國企業(yè)中數(shù)量多嗎？根據(jù)學(xué)生回答向?qū)W生指出對這個問題要有全面的認識。一、支柱作用圖三：“國有大中型企業(yè)比重圖”提問：這張圖告訴我們什么？學(xué)生答：告訴我們在國有企業(yè)中數(shù)量最多的是國有小型企業(yè)，國有大中型企業(yè)占全部國有企業(yè)的比重不大。設(shè)問：這是否說國有大中型企業(yè)在整個國民經(jīng)濟中無足輕重？圖四：重要行業(yè)國有（大中型）企業(yè)的市場占有率。提問：請把二張圖作一比較說明？說明了什么呢？學(xué)生答：說明了國有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟的關(guān)鍵和重要部門處于支配地位，對整個經(jīng)濟發(fā)展起著決定性作用。圖五：“1000戶國有大型企業(yè)上交利稅”提問：這張表格又說明國有大中型企業(yè)在哪些方面對國家有重大貢獻？答：上交利稅多，意

4、味著對國家的財政收入的貢獻最大。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課前發(fā)的閱讀材料一：“九五”期間中國稅收入大幅度增長。了解其首要原因。轉(zhuǎn)承：中國似個大家庭。國有大中型企業(yè)是這個大家庭的頂梁柱，那么它是靠什么撐起了這個家。請學(xué)生閱讀課本上的寶鋼事例，結(jié)合閱讀材料一中的中國國航一例并圍繞以下問題進行小組討論。圖六(圖略)：寶鋼討論問題:與其他企業(yè)相比，國有大中型企業(yè)有何過人之處？學(xué)生總結(jié)：雄厚的資產(chǎn)，一流技術(shù)，較高經(jīng)營管理水平，良好的企業(yè)素質(zhì)。教師評述：這樣的國有大中型企業(yè)還有很多，它們之所以有支柱作用靠的是自身的高素質(zhì)，強實力。它們不僅為共和國創(chuàng)造物質(zhì)財富，同時也創(chuàng)造了豐厚的精神財富。圖七：(圖略)播放由學(xué)生采編的

5、“鐵人情懷”提問：鐵人指的是哪位杰出人物？它描寫的是哪個國有大中型企業(yè)？學(xué)生答：王進喜，大慶油田。教師分析：在大慶油田開發(fā)初期，以王進喜為代表的一代石油工人以豪邁的氣慨戰(zhàn)天斗地，開發(fā)出我國第一個特大型油田，也鑄造成了著名的鐵人精神。在改革開放新時期，又涌現(xiàn)了新時期的鐵人：王啟民，他以科技為先導(dǎo)，為大慶油田的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)作了大貢獻。在國有大中型企業(yè)中有無數(shù)個鐵人，鐵人精神正是其支柱作用的象征。小結(jié)：所以說國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱。l 在國民經(jīng)濟的關(guān)鍵和重要部門中處于支配地位，對整個經(jīng)濟發(fā)展起著決定性的作用。l 對國家財政收入的貢獻最大，保證國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。l 對國家和社會有重大

6、的現(xiàn)實意義。圖八：支柱作用及三大體現(xiàn)二、現(xiàn)實意義正是由于國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱，它的存在與發(fā)展有著十分重要的現(xiàn)實意義。圖九：現(xiàn)實意義。l 壯大國有經(jīng)濟，鞏固公有制主體地位，l 鞏固社會主義制度，l 推進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，l 搞好精神文明建設(shè)。那么改革開放以來，國有大中型企業(yè)的發(fā)展情況又如何？三、成就與問題對這個問題要有全面的評價，既要看到成就也要看到困難和問題。圖十：(圖略)成就與具體體現(xiàn)？提問：改革開放以來，國有企業(yè)取得了什么成就？評述：改革開放以來國有企業(yè)有了很大發(fā)展，老的國企喚發(fā)出新的生機，如一汽，大慶等，更涌現(xiàn)了一大批后起之秀，如海爾，同時有一批進入了世界“500強” 圖十一

7、：(圖略)世界500強。改革開放來，我縣的國有企業(yè)也有了長足發(fā)展。由學(xué)生介紹嘉善黃酒股份有限公司的發(fā)展情況。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。但是也要看到一些國有大中型企業(yè)在經(jīng)營上存在著一些困難和問題。圖十二：大、中、小型國有企業(yè)及其虧損數(shù)比。提問：反映了什么問題？學(xué)生答：雖然國有大中型企業(yè)虧損的總數(shù)不多，但占本企業(yè)的比重也在三分之一左右，加上國有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要作用，必須引起重視。圖十三：問題提問：這些問題集中表現(xiàn)為什么？如何解決？學(xué)生答：集中表現(xiàn)為經(jīng)濟效益不佳。必須進一步搞活搞好國有大中型企業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料二，指出黨和國家完全有能力有辦法搞活搞好國有大中型企業(yè)。大家對此要有信心。課堂

8、小結(jié)：圖十四：全課基礎(chǔ)知識示意圖。在走進新時代的音樂背景中簡明扼要進行回顧。并提出對學(xué)生希望：刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，將來投身于國有大中型企業(yè)的建設(shè)中，為振興中華而作貢獻?！咀鳂I(yè)布置】1、完成相關(guān)練習(xí)； 2、以小組合作的方式上網(wǎng)檢索我國國有大中型企業(yè)的網(wǎng)站，以此了解國有大中型企業(yè)的發(fā)展并作出PPT課件擇日展示?！窘虒W(xué)后記】 此課是我作為市學(xué)科帶頭人在嘉興市首屆教學(xué)成果展（政治學(xué)科）為全市教師開了一節(jié)公開課，受到了一致好評。其實，此課的成功也是經(jīng)歷了一番過程的。最初的設(shè)計是通過列舉和展示諸如上海石化、四川長虹、首都鋼鐵等一系列國有大中型企業(yè)的事例先讓學(xué)生有一定的感性認識，然后以設(shè)疑、自讀、討論等方式

9、使學(xué)生充分理解國有大中型企業(yè)在我國的重要地位與作用。這樣的設(shè)計主要是基于這一框題在理論上沒有很大的難度，所以希望充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性，從而落實學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。在正式開課前，我曾按此設(shè)計試教過幾堂課，一方面的確調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，活躍了課堂氣氛；但另一方面我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對國有大中型企業(yè)的一些相關(guān)問題有點討論不起來，只能就提供的材料就事論事。經(jīng)過思考與分析，我發(fā)現(xiàn)主要有二點原因，一是提供的事例離學(xué)生實際生活太遠。二是有些教師以為學(xué)生已掌握的基本知識實際上還有漏洞。依此分析，我對教學(xué)作了重新設(shè)計，增添了我縣的國有大中型企業(yè)嘉善黃酒集團有限公司的事例拉近學(xué)生與知識間的距離，而對我國國有大中型企業(yè)有關(guān)的一些理論背景由教師作一