中班幼兒園工作計劃

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_中班幼兒園工作計劃 中班幼兒園工作計劃1 一、本月工作重點：1加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防冬 季傳染病發(fā)生。2加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。3. 認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。4. 認真創(chuàng)設好主題墻飾。5給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受冬天的變化。6. 積極籌備團體操比賽。二、家長工作：1. 繼續(xù)做好家訪、電訪工作。2. 注意指導孩子觀察冬天的景物、冬天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。3.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習慣。5.重

2、視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。三、教育教學1.帶幼兒有計劃地了解，葉子是如何變色的；葉子的形狀；葉子的光合作用，葉子為什么會變顏色等。2.結合冬季種植有計劃地繼續(xù)豐富自然角，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。3、數(shù)學方面引導幼兒區(qū)分左右，感知學習用多種方法進行排序。4. 收集一些有關幼兒勞動的圖片，并適當分類，在主題墻布置有關“熱愛勞動”的畫面，豐富幼兒有關日常生活的經(jīng)驗。 中班幼兒園工作計劃2 一、指導思想要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，

3、他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育工作計劃。二、工作目標：1。了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。2。學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的

4、生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。三、具體措施：（一）通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。（二）引導幼兒找出身邊的

5、隱患，避免事故的發(fā)生。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。四、具體安全事項教育：（一）公共場所安全1。認識日常生活中安全標志（1）教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。（2）了解緊急電話的用途認識11

6、0、120、119求救電話，知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識，2。培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放_，掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。（3）防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。五、做好家長工作，形成家園教育合力幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地

7、向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。 中班幼兒園工作計劃3 一、指導思想以幼兒園教科研計劃為指導，以促進教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標，以幼兒園活動發(fā)展性課程實施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變。加大科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務學習及研究，在提高自身素質(zhì)的同時，提高保教質(zhì)量，促進中班幼兒整體發(fā)展。二、情況分析1、本組教師團結上進、做事積極主動，肯鉆研，具有較強的業(yè)務能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)；2、由于教材變換的頻繁，

8、部分教師在備課以及課堂教學組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。三、工作重點及措施（一）、開展多種方式的教研活動，提升教研質(zhì)量和教師參研水平：1、繼續(xù)開展“教研組長輪值制”：讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研，變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做相關準備，以便帶領大家進行研討，也可就自己學習的幼教理論、知識開展“信息發(fā)布會”。2、開展“多人同課循環(huán)活動”：針對研究商定的一個教學中心內(nèi)容，進行“多人同課循環(huán)”，以此提高研究教師在教學過程中的教育機制與實踐能力；還可通過“同課異構”以此提高研究教師設計方案的能力。3、“專家模仿秀”：每位教師就所任學科進行

9、“專題講座”，讓全組教師共享有益經(jīng)驗、教育理論或心得體會。4、“研究議題招標會”：每月末在小結本月教研的基礎上，征集下月研究議題及重點。（二）、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，提高教師教師教育實踐能力1、選取“學科帶頭人”語言：李小紅 音樂：聶 麗 數(shù)學：王英手工：陳 藝 繪畫：楊紅丹健康、科學、社會：王春鳳、王遠建2、確定集體備課領域（1）落實責任人：“幼兒數(shù)學教育生活化”（王英負責） “幼兒手工多類活動”（陳藝負責）。（2）組織研究：帶頭人認真做好集體備課的組織、研究、小結、經(jīng)驗提升過程資料的收集與整理。3、開展創(chuàng)造性游戲的實效性研究（1）落實責任人： “表演游戲” 李小紅；結構游戲王春鳳。（2

10、）努力形成序列化教材。（三）、協(xié)助托班，共同進步1、幫助兩個托班進行環(huán)境創(chuàng)設，指導設立“家園橋”；2、幫助構建系統(tǒng)課程。重點選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等，指導托班教師進行教學。（四）、加強家園交流，形成教育合力1、每期每班兩次半日開放和家長會；2、每期每班爭取1-2次家長助教；3、辦好家園橋，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細心”。 中班幼兒園工作計劃4 (一)、安全工作方面：一、晨間活動，戶外活動：1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀

11、、鐵絲、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。3、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發(fā)生意外。4、戶外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。5、滑滑梯時，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。6、活動前，檢查活動材料和設施的安全性。二、入廁、盥洗：1、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。2、幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標記行走,以免幼兒在入廁時推擠。3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞

12、。三、午休、上下樓梯：1、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。四、其他方面：離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走。五、安全教育：每周定一個安全知識小主題、利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如:1、教育幼兒不玩危險的東西。(如，水、火、電等)2、不跟陌生人走和說話。3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等、六、家園配合：結合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法

13、，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。(如：和親人走散時，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)(二)、常規(guī)工作方面：一、生活常規(guī)：1、幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。2、幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。3、愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。4、安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。5、適量飲水，根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服二、行為習慣：1、訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。2、教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具。3、早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要

14、求動作有力。4、能堅持按時入園，不遲到。三、禮貌方面：1、要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。2、離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。四、學習常規(guī)：1、要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言。2、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。3、愿意協(xié)助老師準備學習用具材料，操作后能整理活動材料。4、能聽音樂信號做相應的事情。5、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿五、其他方面：1、教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應集體生活。2、教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及

15、時處理，幫助幼兒形成是非觀念。3、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當中。常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性。那應該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?本班存在常規(guī)的問題:1、學生思維比較活躍,活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情,自我約束能力還要進一步的提高,從日常的學習生活觀察,還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認真傾聽,說話嗓門大等缺點。2、集體意識不強。由于全班絕大多數(shù)的學生是獨生子女,家長們都非常地疼愛,

16、許多時候都是自己想做什么就可以做什么,導致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么,沒有自我約束的動力。3、在區(qū)域活動和桌面游戲,規(guī)則比較死板。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。常規(guī)教育的目標:1、發(fā)展學習適應能力幼兒入學后,學習成了其主要活動,以讀、寫、算為主導。,我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。2、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。3、坐的常規(guī):(1)、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好

17、再坐下。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅。(2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。(4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐。4、衛(wèi)生常規(guī)(1)、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。(2)、一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。(3)、安靜、專心地進餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。(4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進餐、5、區(qū)

18、域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,做好入?yún)^(qū)記錄,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具、6、具體措施1、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習慣,在平時活動中,利用值日生,時常督促幼兒慢走。2、小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力。4、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習慣,通過評選“小紅花”“小紅點”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。5

19、、每周五組織幼兒評選“本周之星”,激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。6、自理能力培養(yǎng):讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。7、繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話、8、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應上課的時間要求。又如,多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣,為入學后進行正規(guī)系統(tǒng)的學習打好基礎。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一

20、夕的事,而是一項長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力。 中班幼兒園工作計劃5 新的學期又開始了，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒健康快樂的成長，現(xiàn)制定中三班班級工作計劃如下：一、本學期教學目標和教育理念本學期主要以養(yǎng)成教育為重點，主要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽等等。我們本期的教學目標是：1、親近老師、親近伙伴兒，愿意上幼兒園，愉快地參加幼兒園的各類活動；2、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與伙伴們一起玩耍；3、敢于表達自己的想法。二、保育、教育教學工作重點保育工作是做好教育教學工作的重要前提，要

21、求班里老師要了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展。把知識融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗解決某些日常生活中簡單的問題，從孩子的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。三、班本課程的開展本學期，我們還會繼續(xù)開展班本課程巧巧手，在巧巧手活動中和孩子一起動手完成不同類型的美工作品。四、家長工作1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。2、及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用校訊通、qq留言、家園聯(lián)系記錄單反映孩子在園的變化。3、積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼

22、兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。4、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。 中班幼兒園工作計劃6 幼兒園安全工作計劃使我園的教育質(zhì)量、服務質(zhì)量、品牌質(zhì)量有了新的跨越，促進了保教工作順利開展，同時我們把幼兒園安全工作計劃做好，在本學期，幼兒園安全工作計劃認真貫徹幼兒園規(guī)程，以專業(yè)化、現(xiàn)代化、技術化、制度化為科學的管理模式，深入、扎實地開展各項工作。幼兒園安全工作計劃步驟一指導思想幼兒園安全關系到師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和

23、國家一貫的安全生產(chǎn)方針，也是幼兒園正常工作開展的保障。黨中央、國務院三令五申強調(diào)安全工作，江也多次指示安全工作。為此本園結合自身實際，嚴格貫徹執(zhí)行黨中央、國務院等各部門安全工作指導方針，制定本計劃。幼兒園安全工作計劃步驟二具體工作1、加強園安全工作領導小組建設，個別人員參加有關培訓，持證上崗。2、健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。3、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所的管理。4、經(jīng)常開展各類安全教育活動，對幼兒進行安全教育。使師生增強安全工作觀念。5、加強教師護導、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責任心。6、經(jīng)常檢

24、查電器電路，杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。7、進一步配備消防設備，加強硬件建設。8、加強食堂安全工作，嚴格食品衛(wèi)生。9、加強飲用奶和飲水衛(wèi)生，經(jīng)常督促自來水公司對飲水機進行消毒，教育幼兒養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。10、高溫季節(jié)，防止師生中暑；冬季要嚴防火災事故，經(jīng)常加強檢查。 中班幼兒園工作計劃7 新學期開始前，我的教學工作計劃如下：一、指導思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面1、繼續(xù)深入學習綱要，并根據(jù)綱要中的精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)

25、務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設舒適、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面1、充分利用各種資源，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。3、在日常生活中，加強安全教育

26、，提高幼兒自我保護意識。四、家園共育方面1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。五、自身素質(zhì)的提高1、作為一名教師，應該善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己。并且要不斷挑戰(zhàn)自我，激發(fā)個人潛能，從而樹立信心。2、在日常生活中不斷充實自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。如果對于孩子的

27、問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質(zhì)疑，對于你以后的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實自己。幼兒教師的工作雖然很繁瑣，但也很重要，我們要時刻關注幼兒的情況，他們的言行、舉止、神態(tài)，當然，我們永遠要用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。 中班幼兒園工作計劃8 一、本月工作計劃重點結合國慶節(jié)，展開“我愛祖國”主題教育活動。1.組織幼兒展開秋游遠足、搜集活動。2.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護

28、理及指導。3.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。4.及時認真填寫并發(fā)放寶寶成長記錄，認真創(chuàng)設好主題墻飾。二、本月展開以下主題主題活動：快快漸漸主題目標引導幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關注四周事物快慢現(xiàn)象的進程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。主題活動：紅黃藍綠主題目標引領幼兒進進紅黃藍綠彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。三、家長工作孩子共同搜集各類動物圖片，一

29、起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點。1.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣。2.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。3.建議家長多帶孩子到大自然中，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動。4.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。5.留意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。四、環(huán)境創(chuàng)設繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄，展現(xiàn)有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。1.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展現(xiàn)幼兒設計的新車，讓幼兒相互交換自己設計的車輛的與眾不同的地方。2.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼

30、兒的繪畫作品，供其相互交換。3.豐富自然角，擺設幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。4.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。5.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。 中班幼兒園工作計劃9 新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：一、班況分析：

31、班里有25 名幼兒，通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強.二、工作目標和措施：（一）保育工作1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、

32、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把“ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。2、 認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。 4 、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。5、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的

33、衛(wèi)生保健習慣。6、 定期在家園欄上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作（二）中班上學期的學習 班上每一位孩子都在各自的水平上得到較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,

34、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真 正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。 三、家長工作開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

35、中班幼兒園工作計劃10 新學期，新打算。新學期的工作即將開始，為了每個孩子能更，更全面的發(fā)展，為了自己能更好的工作，在工作中不斷地成長。特制定計劃如下：一、提高自己思想素養(yǎng)積極認真參加各項學習和培訓，都讀書，看報來補充自己的正能量。從我做起，從身邊的小事做起。嚴格遵守學校的各種。熱愛本職工作，樹立較強的責任感和良好的師德。服從領導安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中以身作則，細心、耐心、關心，愛心、公平地對待每個孩子。二、注重孩子的行為習慣的培養(yǎng)1、常規(guī)習慣的培養(yǎng)勤洗手，洗臉，洗澡的衛(wèi)生習慣。不隨地亂人垃圾，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按時到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身體好2、

36、課堂行為習慣培養(yǎng)上課鈴響及時進教室，不在校園逗留，玩耍。課堂上能安靜坐下來，學會自己說，專心聽。不在教室隨便走動，不可隨便離開教室3、活動常規(guī)習慣的培養(yǎng)活動做到有序，不違反活動規(guī)則，不推拉，不做不安全的動作和。活動時，不小心碰撞能主動及時的說“對不起”和“沒關系”，能做到安全活動，安全游戲。三、教學工作不上無備之課，充分利用，讓孩子們看中學，聽中學，玩中學。做好個別孩子的單獨指導，面對孩子做到細心、耐心、關心和愛心四、家校共育方面隨時與家長通過各種形式保持聯(lián)系，讓家長了解孩子在校的各種情況。做到家長和老師雙方互相交流思想，征求，對家長提出的建議努力做到，并盡力做好，以至于取得家長對我們工作的大

37、力支持。五、提升自我利用空閑時間多學、制作、等方面的知識，和孩子們一同開心快樂地成長。本學期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量，努力進取，盡職盡責，爭取本學期在工作上，取得學校和家長的好評。努力!加油! 中班幼兒園工作計劃11 在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將展開之際，我們中班教研組將繼續(xù)以新綱要精神為指導，圍繞園務工作計劃，認真開展教學科研活動，努力提高中班年段教師的專業(yè)素質(zhì)，促進中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作開展得井然有序，現(xiàn)制定計劃如下：一、指導思想我們將以“綱要”為指導，以教研室教學計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，進一步加強政治和業(yè)務學習，學習新課程理論，加強幼兒早期教育研

38、究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。二、工作重點與措施（一）、加強班級日常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。1、開展豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，以促進幼兒的身體健康。2、加強幼兒的安全教育，學會自我保護的方法。3、培養(yǎng)良好的進餐、午睡習慣，促進幼兒自我服務能力的提高。4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。（二）、加強學習，理論指導實踐，提高教師業(yè)

39、務水平和專業(yè)素養(yǎng)。1、珍惜校內(nèi)外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。4、積極開展隔周一次的年級組討論活動，激發(fā)每一位教師的參與意識，做到人在、心在，實現(xiàn)人人開口、開竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。（三）、積極做好

40、家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。三、專題性研究：1、重點內(nèi)容：中班教研工作計劃依托園“結構游戲”研究背景，確立“中班結構游戲環(huán)境創(chuàng)設與材料投放適宜性“的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料，促進幼兒建構能力的發(fā)展，提高教師結構游戲活動中的組織與指導能力。2、主要措施：借助游戲活動教參、學前兒童游戲書籍、網(wǎng)上相關結構游戲經(jīng)驗論文、案例等的學習，提升教師用理論指導實踐的能力。每月一次專

41、題研討活動，聚焦結構游戲環(huán)境的創(chuàng)設與材料投放適宜性的實踐研究，保證一學期內(nèi)各班輪流展示一次。關注每月每班主題結構計劃、活動案例資料的積累，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求。關注教研組的專題研究結果成效，期末要求圍繞研究點以案例或?qū)ｎ}小結的形式開展專題交流會，做到人人參與。四、園本實踐活動：1、重點內(nèi)容：以新教材修訂版的實施為重點，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)開展“主題背景下集體教學活動設計與組織的實踐研究”， 提高師幼互動中有效的提問與回應的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。完善相關主題的活動方案，充實園本課程資源庫。2、主要措施：* 通過每月一次備課組活動，共同架構

42、每月課程實施計劃，科學制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。* 繼續(xù)深入有效地設計與組織集體教學活動的實踐與研究。保證每月開展各領域教學觀摩活動2-3次，關注選材、關注細節(jié)、關注提問，提高師幼互動中有效的提問與回應的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。* 注重以“一人磨三磨，一課磨三磨”為主要方式，逐步積累優(yōu)秀教學活動方案，豐富中日常工作：1、深入課堂指導：重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導，提高新教師組織半日活動的能力。2、案頭資料檢查反饋：做好每月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性；加強新教師聽課指導活動，活動后及時給予反饋。3、配合業(yè)務部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測

43、評。4、有計劃地創(chuàng)設與主題內(nèi)容相適應的個別化學習環(huán)境，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中促進幼兒良好學習興趣、習慣的培養(yǎng)。5、認真實施每月的主題活動計劃，重視主題活動資料的積累，充實主題資源庫。 中班幼兒園工作計劃12 一、 情況分析：人們都說，幼兒是天生的美術家，我們班的小朋友對于繪畫有著濃厚的興趣，但表現(xiàn)方式有點過于單一，有的小朋友還不會使用剪刀，這對于中班各科計劃美術活動的順利開展帶來一定的麻煩，在使用蠟筆的方法也不是很恰當，根據(jù)這一情況，我制定以下計劃。二、 教育目標：1、 繼續(xù)欣賞與自己的生活經(jīng)驗相關的美術作品，節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物，大膽參與班級

44、環(huán)境的布置，增強自信心。2、 在欣賞同伴美術作品中能根據(jù)自己的想法對其作出評價，提高自己的審美能力。3、 繼續(xù)運用不同形式的美術活動表達自己的情感和想象，體驗創(chuàng)造的快樂。三、 具體實施：1、 在美術區(qū)域中，提供一些身邊物品及廢舊材料，讓幼兒大膽想象與創(chuàng)造，制作教玩具，手工藝品等來美化自己的生活或開展其它活動。2、 在教育教學活動中，面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，并對有藝術天賦的幼兒，進行個別指導，注意發(fā)展他們的藝術潛能。3、 在美術區(qū)域中，空出一角，作幼兒的作品展覽區(qū)，為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，讓幼兒互相交流，相互欣賞。4、 在進行教育教學中，多利

45、用現(xiàn)有的資源，帶幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。5、 提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。四、 實施時間：第二周：燈籠第三周：元宵燈會第四周：燈籠高高掛第五周：“我們的節(jié)日”配畫第六周：藍印花布 第七周：冬天里發(fā)生的事第八周：春姑娘來了 第九周：會變的彩云第十周：跳舞的雨娃娃 第十一周：太陽花第十二周：我家的冰箱 第十三周：熱鬧的馬路第十四周：會變的車 第十五周：未來的農(nóng)村馬路第十六周：我設計的車 第

46、十七周：在地底下開的車第十八周：美麗的魚兒 第十九周：豬小弟找朋友 中班幼兒園工作計劃13 一、指導思想以教育部幼兒園指導綱要為指針，緊緊圍繞本學期園務計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質(zhì)量的提高。二、工作重點1、從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。2、加強園本教

47、研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好各項保教工作。4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用，促進教學質(zhì)量的提高，爭取更好的教學效果。三、工作重點與措施1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。2、發(fā)揮年級組的團隊合

48、作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。4、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境。5、結合中班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生

49、活、行為習慣，樹立獨立意識，并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。6、各班充分利用家園聯(lián)系手冊、微信等與家長進行交流，建立良好的家園關系，共同教育幼兒健康成長。 中班幼兒園工作計劃14 游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中透過扮演主角，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時光都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。所以本學期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和主角游戲的開展方面作出必須的調(diào)整。一、

50、班級狀況分析：透過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往潛力、語言表達潛力有了更高的提高，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有必須的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲主角中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自我的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題?？墒怯捎谀挲g的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自我拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的潛力有需加強;游戲時聲

51、音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。二、游戲總要求：1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。2、透過自主性游戲，增強幼兒的主角意識，培養(yǎng)幼兒的主角意識、交往潛力和語言表達潛力。3、透過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作潛力。4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。6、透過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手

52、潛力。7、透過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的潛力。8、透過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。三、游戲總指導1、為游戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲狀況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結

53、合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。四、晨間桌面游戲在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。五、區(qū)域設置在上學期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園(報告總結、玩具店等)的基礎上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想：1、手工區(qū)在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的濃

54、厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。并帶給必須的墻面給幼兒進行展示。2、閱讀區(qū)在閱覽角中，帶給圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于教師進行個別指導。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手潛力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。3、表演區(qū)在表演角中，為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。4、探索區(qū)探索角根據(jù)教學資料的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動奇妙的磁鐵過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區(qū)就能夠作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時光和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。5、生活區(qū)在本區(qū)域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣;帶給筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。 中班幼兒園工作計劃15 新的一學期開始了，小朋友又