Howtallareyou？教學(xué)設(shè)計

1、Unit1 How tall are you? 第三課時一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能聽、說、認讀單詞： countryside, lower, shadow, smarter, become.2. 能讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。二學(xué)習(xí)重難點： 1. 重點：能理解小短文內(nèi)容的意思。2. 難點：能了解影子變化的真正原因。三學(xué)情分析：學(xué)生能夠通過討論圖片中季節(jié)的變化激活相關(guān)背景知識及話題 詞匯，能夠在文段中捕捉不同類型的信息， 通過簡單的推理， 提煉出 文段的主旨大意，能夠根據(jù)閱讀所獲取的信息完成填空內(nèi)容梗概的活 動，能夠完成讀后思考和討論題。Read and write 分為讀、寫兩部分：第一部分要求

2、學(xué)生完成 讀前活動， 然后讀文段， 看圖片完成讀后閱讀檢測及討論任務(wù)， 第二 部分為有意義的書寫活動，將文段的部分內(nèi)容改為對話形式。四學(xué)習(xí)過程： 1. Say a chant:Thin, thin, thiner,I 'm thiner than you,Heavy,heavy, heavier,You'er heavier than me,Big,big,bigger,My bag is bigger than yours,Small,small,smaller,Your bag is smaller than mine.2.復(fù)習(xí)：讓學(xué)生說出所學(xué)形容詞的比較級，并將這些形容詞

3、的比較級 按變化規(guī)律進行分類：1）直接加 er:talltallershortshorter youngyounger oldolderlonglonger small smaller strong-stronger2）雙寫尾字母，加 er: thinthinner big-bigger3）把 y 變成 I, 再加 er: heavyheavier funnyfunnier3. 活動：森林派對：老師和學(xué)生們戴上事先準(zhǔn)備好的動物的頭飾，模仿所戴頭飾上的 小動物，互相對話。如： Helllo,I'm an elephant.I'm bigger than a dog.Hello ,

4、I'm a cat. I'm smaller than a tiger .Hello ,I'm a giraffe .I'm taller than a duck.沒有戴頭飾的同學(xué)可以做小導(dǎo)游， 以小導(dǎo)游的身份為大家介紹森林里 的動物：如：Welcome to the forest.Look!The elephant is strong, his nose is long.The giraffe is taller than the deer.It has a long neck.But the deer is faster than the giraffe .

5、4. 學(xué)習(xí)新單詞： countryside, lower, shadow, smarter, become.(1) 出示城鄉(xiāng)兩張圖片T:This is a picture of the country.This is a picture of the countryside.板書 countryside 并帶讀。T:Do you like countryside ? Why?(2) 利用實物投影儀打出自己的影子T:This is my shadow.Have you seen your shadow?板書shadow并帶讀。 出示low和smart,引導(dǎo)學(xué)生說出他們的意思，然后讓他們根據(jù)形 容

6、詞的比較級的變化規(guī)律，說出他們的比較級 板書 lowlower smartsmarter 全班齊讀單詞。(4)請一位學(xué)生上講臺吹氣球，邊吹邊說：The balloon is become bigger and bigger. 板書 become (5)Read and write:T:The spring is coming !The sky is clearer and the sun is brighter .Can you think any other changes?There are four pictures in the book.Please look and tick.全班

7、校對答案，并試著用英語說出這些變化。學(xué)生獨立閱讀 Read 的課文內(nèi)容，畫出自己不理解的句子。全班共同理解下面的句子：It is getting lower and lower ,but his shadow is getting longer and longer.Why is my shadow lower when the sun gets lower?The sun goes down every day, and we grow older every day.Your shadow grows longer because you are growing taller.學(xué)生獨立完成

8、文后練習(xí)，然后班級展示。五自悟自得： 引導(dǎo)學(xué)生通過總結(jié)，復(fù)習(xí)回顧自己本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容及收獲。六家庭作業(yè)。Unit1 How tall are you? 第四課時學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)三會單詞，四會單詞和四會句子。2. 能讀懂 Story time 的故事。能理解故事內(nèi)容并能按照正確的語音 和語調(diào)朗讀故事，能表演故事，并能恰當(dāng)運用故事中的語言。學(xué)習(xí)重難點： 1.重點：復(fù)習(xí)本單元的單詞和句子。2.難點：能借助圖片讀懂 Story time 的故事。學(xué)情分析：故事板塊呈現(xiàn)的是 Zoom 和 Zip 招聘足球守門員的故事。 學(xué)生除了 復(fù)習(xí)鞏固句型 How tall are you? How heavy a

9、re you ? I'mHe ' bigger than 以外，還可以通過圖片和上下文理解新句子： Football needs teamwork.等。在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時， 學(xué)生可以成立合作學(xué)習(xí)小組， 利用各種音像資 料進行自學(xué)和合作學(xué)習(xí)， 并以學(xué)習(xí)小組為單位在課外排演故事， 在課 堂上直接展示自學(xué)成果，在課堂展示時對難點進行理解和探究。學(xué)習(xí)過程： 1.復(fù)習(xí)三會單詞和四會單詞。出示圖片， 學(xué)生通過搶答說單詞， 搶答到的同學(xué)還要拼讀出單詞并 說出這些單詞的原形。2.游戲：正反話T:Jack is older than Sam.S:Sam is younger than Jack.T

10、:Amy is thinner than Kate.S:Kate is heavier than Amy.T:The dog is bigger than the mouse.S:The mouse is smaller than the dog.T:The giraffe is taller than the dog.S:The dog is shorter than the giraffe.3.學(xué)習(xí)過程：1.（1）對話T:Do you like football?S:Yes,I do .T:What 's this?S:It 's a goal.T:Yes,It's

11、 a goal.Who is often in front of the goal?Yes,It's a goalkeeper.Look! What 's happening?Yes, someone needs a goalkeeper!Then,what's going on? Le'ts read the story.2）學(xué)生閱讀故事，了解故事大意。3）學(xué)生邊看錄像邊思考：Do they need a tall goalkeeper?What kind of goalkeeper do they need?4）學(xué)生閱讀后回答問題。5）了解下面句子：Yes,and he's stronger .But he can'nt catch the ball!What happening here?We need a big guy.Your neck is too long.The others cann't reach you