《青鳥節(jié)選》同步練習(xí)

1、青鳥 （節(jié)選 ）同步練習(xí)一、基礎(chǔ)題1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（A.拎（1 m）著靦腆（ti an）粗糙（cao）B.發(fā)窘（ji cn g）锃（zh dn g）亮翹（qi do）首0鑰（y do）匙蜷（quon）縮尷尬（ga）D.跛（bo）足嚎啕（tcD）捋（lu o）胡須2.下列各組詞語的書寫，有錯(cuò)別字的一組是（A. 陀螺心煩意亂想像嘻嘻哈哈B.驚慌感慨萬分疙瘩痛哭流涕C.憨厚懲罰邪惡撐破煥然一新D.功夫上蒼保佑歷害躡手躡腳3. 依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（，你還是自己去吧。現(xiàn)在正是農(nóng)忙季節(jié)， 時(shí)間很緊， 干完坡里的活大約需要五天的春天來了，天氣暖和了，萬物正在

2、復(fù)蘇。于網(wǎng)絡(luò)的情緒性言論”，有時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面影響也很大。A. 功夫 逐步蔓延 B. 功夫 逐漸 漫延C.工夫逐漸蔓延 D. 工夫 逐步 漫延開放性網(wǎng)絡(luò)給人們交流思想提供了較大的便利，但同時(shí)也應(yīng)看到，一些4. 下列句子中加線的成語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ.他遲到了，看到同學(xué)們都聚精會(huì)神地上著自習(xí)，就躡手躡腳地走到自己的座位上學(xué)習(xí)起來。B.進(jìn)入高中以來，自己一直不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一蹶不振，這次考試竟然考入了前 三名，不禁有些得意忘形。往往具有領(lǐng)導(dǎo)C.有的專家認(rèn)為，能無所顧忌地發(fā)表自己的相法而且面對(duì)困難不膽怯的孩子, 者的潛質(zhì)。D.洪戰(zhàn)輝展示了當(dāng)代中國(guó)青年崇高的人生追求，對(duì)那些逆境厄運(yùn)加身，

3、總是覺得低人一等, 自嗟自傷、怨聲載道的人來說，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。5. 下列各句，沒有語病的一句是（但他的防守控制能力和堅(jiān)韌意A.中國(guó)斯諾克神奇小子丁俊暉雖然再次無緣世界錦標(biāo)賽正賽,志均有較大提高，相信他明年一定會(huì)夢(mèng)想成真。B.推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)小康,把農(nóng)業(yè)放到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌謀劃。C.作為一種道德標(biāo)準(zhǔn)，“八榮八恥”積淀著中華民族傳統(tǒng)的道德內(nèi)涵，我們能否將我國(guó)建設(shè)成文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)將直接取決于對(duì)這一標(biāo)準(zhǔn)的有效落實(shí)。D.為方便廣大學(xué)生及家長(zhǎng)了解國(guó)家教育收費(fèi)政策，接受廣大群眾對(duì)教育亂收費(fèi)問題的投訴、舉報(bào)，教育部日前開通了教育亂收費(fèi)舉

4、報(bào)電話。6.下文括號(hào)中的兩種表述全都正確的一項(xiàng)是（北部灣有一處綿延 20多公里的銀色沙灘，它的特點(diǎn)是：（水溫和，浪柔軟；灘平長(zhǎng)，沙細(xì)白灘平長(zhǎng)， 沙細(xì)白； 水溫和， 浪柔軟），無鯊魚， 無污染。 白天徜徉在沙灘， （海風(fēng)吹來，濤聲陣陣；歸帆點(diǎn)點(diǎn)，鷗鳥振翅歸帆點(diǎn)點(diǎn)，鷗鳥振翅；海風(fēng)吹來，濤聲陣陣），令人渾然忘我。A.B.C. D.二、閱讀下面的文字，完成 710 題。樵夫的小屋一間樵夫小屋的內(nèi)部，簡(jiǎn)陋，鄉(xiāng)土氣，但決非慘不忍睹。壁爐里煨著火。廚房器皿，衣柜，大面包箱，掛鐘，紡紗機(jī)，水龍頭，等等。桌上點(diǎn)著一盞燈。衣柜角兩邊蜷伏著一狗一貓，鼻子藏在尾巴下沉睡著。 它們中間放著一大塊藍(lán)白兩色的大方糖。 墻上

5、掛著一個(gè)圓形鳥籠，關(guān)著一只斑鳩。背景有兩扇關(guān)閉的百葉窗。一扇窗下有張凳子。進(jìn)口房門在左邊，橫著一根門閂。 右邊另有一扇門。有道扶梯通上閣樓。 右邊還有兩張孩子睡的小床，床頭放著兩張椅子，擱著折疊整齊的衣服。幕啟時(shí)，蒂蒂爾和米蒂爾熟睡在小床上。蒂蒂爾的母親最后一次走近他倆，俯下身來，端詳了好一會(huì)兒， 蒂蒂爾的父親把頭從半開的門探進(jìn)來， 她用手對(duì)他示意， 一只手指放在嘴唇上，叫他不要作聲，然后吹滅了燈，掂起腳從右邊出去。臺(tái)上有一會(huì)兒保持微暗，然后，一片光從百葉窗縫透入， 愈來愈亮。 桌上的燈復(fù)又自明， 兩個(gè)孩子看來已睡醒，翻身坐在床上。米蒂爾：是蒂蒂爾？蒂蒂爾：是米蒂爾？蒂蒂爾：你睡著嗎？米蒂爾：

6、你呢？蒂蒂爾：沒有，我沒睡著，我不是在對(duì)你說話嗎？米蒂爾：今天是圣誕節(jié)，對(duì)嗎？蒂蒂爾：他們?cè)谘葑嘁魳贰５俚贍枺好椎贍枺簽槭裁?？還沒到呢；是明天。可圣誕老人今年不會(huì)給我們帶什么東西來了蒂蒂爾：米蒂爾：明年早著吧？蒂蒂爾：還早著呢今兒晚上他可要到有錢孩子家里去我聽媽媽說，她沒法到城里通知他來不過明年他會(huì)來的兩個(gè)孩子起了床，朝一扇窗跑去，爬上凳子，推開百葉窗。一道強(qiáng)烈的亮光射進(jìn)屋里。兩個(gè)孩子貪婪地往外看著。蒂蒂爾：都看見了！米蒂爾：在凳子上只占到一丁點(diǎn)兒地方）我看不見蒂蒂爾：F雪了！ 瞧，有兩輛六匹馬拉的車!米蒂爾：車?yán)镒叱鍪€(gè)小男孩！蒂蒂爾：你真傻！這是小姑娘米蒂爾：他們都穿長(zhǎng)褲蒂蒂爾：你還真行

7、別這樣推我呀!米蒂爾：我碰都沒有碰你。蒂蒂爾：一個(gè)人把凳子全占了）你把地方全占了米蒂爾：可我一點(diǎn)地方也沒了！蒂蒂爾：別說了，我看見樹了！米蒂爾：什么樹？蒂蒂爾：圣誕樹呀！你就瞧著墻壁!米蒂爾：我沒有地方，只瞧得見墻壁蒂蒂爾：（讓給他一丁點(diǎn)兒地方）好了，你地方夠了吧？這是最好的位置吧？多亮呀！多亮呀！米蒂爾：他們鬧哄哄的是在干嗎？米蒂爾：他們是在發(fā)火吧？蒂蒂爾:不是，不過是夠討厭的。蒂蒂爾:因?yàn)椴辉S可。米蒂爾:又有一輛車套著幾匹白馬!蒂蒂爾:別吱聲！看就得了 !米蒂爾:掛在樹枝后面金閃閃的是什么東西?蒂蒂爾:可不是玩具嗎！刀呀，槍呀，士兵呀，大炮呀米蒂爾:玩具娃娃呢，你說有沒有掛玩具娃娃?蒂蒂爾

8、:玩具娃娃？多傻里傻氣呀；這沒有什么好玩的米蒂爾:那滿桌子都是什么呀?蒂蒂爾:是點(diǎn)心、水果、奶油果醬餡餅米蒂爾:我小時(shí)候吃過一次蒂蒂爾:我也吃過；比面包好吃，可就是太少了米蒂爾:他們可不少滿桌子都是他們就要吃嗎?蒂蒂爾:敢情是；不吃拿來干什么?米蒂爾:他們干嗎不馬上就吃?蒂蒂爾:因?yàn)樗麄儾火I米蒂爾:（驚訝）他們不餓？為什么會(huì)不餓?蒂蒂爾:他們想吃就吃米蒂爾:（懷疑）天天這樣?蒂蒂爾:聽說是這樣米蒂爾:他們會(huì)統(tǒng)統(tǒng)都吃光嗎？會(huì)不會(huì)給人一點(diǎn)?蒂蒂爾:米蒂爾:給咱們蒂蒂爾:他們不認(rèn)識(shí)咱們米蒂爾:咱們?nèi)绻麊査麄円?蒂蒂爾：不能這樣做。米蒂爾:干嗎不能?米蒂爾:（拍手）噢！他們真漂亮!蒂蒂爾:（興奮）他

9、們笑了，他們笑了!米蒂爾:那些小孩跳舞了!蒂蒂爾：是啊，咱們也跳舞吧！他們?cè)诘噬细吲d地跺著腳。米蒂爾：噢！多好玩呀！蒂蒂爾：讓他們吃點(diǎn)心了！他們夠得著！他們吃了！他們吃了！他們吃了!米蒂爾：小小孩也吃了！有拿兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)的!蒂蒂爾（欣喜若狂）噢！多好呀！多好呀！多好呀!米蒂爾數(shù)著想象中的點(diǎn)心）我呀，我分到十二個(gè)！蒂蒂爾：我呢，我有四倍十二個(gè)！ 不過我會(huì)給你一點(diǎn)有人敲門。蒂蒂爾 （猛然住口，害怕起來）怎么回事？ 米蒂爾 （驚惶失措）是爸爸！ 正在猶豫不敢去開門的時(shí)候，只見門閂吱吱嘎嘎地自動(dòng)舉起；門稍稍打開一點(diǎn)，閃進(jìn)一個(gè) 身穿綠衣、頭戴紅帽的小老太婆。她是個(gè)駝背、瘸腿、獨(dú)眼夫人：鼻子和下頦湊得

10、很近，扶 著拐杖，佝僂而行。不消說，這是個(gè)妖婆。妖婆：你們這兒有沒有會(huì)唱歌的青草和青鳥？ 蒂蒂爾：我們這兒有青草，可是不會(huì)唱歌 米蒂爾：蒂蒂爾有一只鳥。蒂蒂爾：可是我不能送人。妖婆：為什么不能送人？ 蒂蒂爾：因?yàn)槟鞘俏业摹Ｑ牛寒?dāng)然這是個(gè)理由。這只鳥在哪兒？ 蒂蒂爾：（指著鳥籠）在籠子里 妖婆：（戴上眼鏡看鳥）我不要這只；顏色不夠青。我要的那種，你們一定得給我找來。但我非得要青鳥蒂蒂爾：可我不知道鳥兒在哪里呀 妖婆： 我也不知道在哪里。所以得去找來。我最多可以不要會(huì)唱歌的青草； 不可。這是為了我的小姑娘，眼下她病得很厲害。妖婆：說不準(zhǔn)是什么?。凰氲玫叫腋Ｑ牛耗阒牢沂钦l嗎？蒂蒂爾：您有點(diǎn)像

11、我們的鄰居貝蘭戈太太 妖婆：（突然惱火）壓根兒不像毫無關(guān)系真叫人惡心！我是仙女貝麗呂娜7. 課本節(jié)選部分開始的兩大段舞臺(tái)說明，其主要作用有哪些？8. 課本舞臺(tái)說明之后寫到家庭貧窮的蒂蒂兒和米蒂兒在夢(mèng)中趴在窗臺(tái)上觀望富人家孩子享 用的圣誕大餐， 幻想自己也在品嘗美味， 這些情節(jié)表達(dá)了一種怎樣的生活情調(diào)？表達(dá)了一種 怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？表現(xiàn)了孩子的怎樣的思想感情？你就是沒有看出9. 劇中妖婆在跟兩個(gè)孩子對(duì)話時(shí)，蒂蒂兒抱怨說自己的屋子又黑、又小，沒有點(diǎn)心吃，沒有 錢，且流露出對(duì)富人家的羨慕時(shí)，妖婆告訴兩個(gè)孩子“兩邊的家完全一樣， 來”以此開導(dǎo)教育孩子，其中， “兩邊的家完全一們”的內(nèi)涵是什么？試加以解說

12、。10. 劇中的社蒂兒和蒂蒂兒雖說處在夢(mèng)幻中，但仍以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，故課文節(jié)選部分表現(xiàn) 出“亦真亦幻”的特點(diǎn)。其中的“真”在行文中哪些地方做了交代與暗示？1.B【解析】“锃”應(yīng)讀為“ zeng：2.D3.C參考答案解析】“功”應(yīng)為“工” ，“歷”應(yīng)為“厲”?！窘馕觥俊肮し颉敝饕笗r(shí)間、空閑時(shí)間、時(shí)候、本領(lǐng)、造詣等;功夫”指本領(lǐng)、造詣等，此處指時(shí)間，應(yīng)選“工夫”。“逐步”指一步一步地發(fā)展，有很明顯地階段性,多用于人的有計(jì)劃的努力，不能修飾形容詞； “逐漸”沒有明顯的階段性，多用于事物變化，它可以修飾形容詞，此處應(yīng)選“逐漸”。蔓延：形容像蔓草一樣不斷向周圍擴(kuò)展；漫延:連綿不斷的意思。句中是指信息擴(kuò)

13、散的情形，宜用“蔓延”4.D【解析】怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路，形容民眾普遍不滿。此處可用“怨天尤人”5.D【解析】A項(xiàng)，“堅(jiān)韌意志”不能與“提高”搭配； B項(xiàng)“站在”缺少賓語中心語，應(yīng)在“小康”后加“的高度” ; C 項(xiàng)，照應(yīng)不周6.A【解析】本題可根據(jù)落腳點(diǎn)和語境的關(guān)系判定選項(xiàng)。第一組后語境“'無鯊魚，無污染”可知前頭的落腳點(diǎn)應(yīng)落在水上，選，排除CD，剩下AB。第二組應(yīng)先寫海面“海風(fēng)吹來,濤聲陣陣”，再寫海的上空，歸帆點(diǎn)點(diǎn)，海鷗圍著歸帆翱翔，這樣落腳點(diǎn)落在一幅壯觀的畫面上，才和后語境“令人渾然忘我”相吻合，正確，排除B,選 A。7.答：交代了劇中主要人物蒂蒂兒和米蒂兒家的貧窮的經(jīng)濟(jì)有狀況;為劇情的展開作好了鋪墊，狗、貓、大紙包糖的等意象的初次亮相，劇中它們變成的精靈，把我們引入夢(mèng)幻般的童話世界;圓形鳥籠中的斑鳩，就是本劇中一直尋求的青鳥，它具有點(diǎn)明主旨、結(jié)構(gòu)線索的作用。8.答：孩子們?cè)谑フQ節(jié)之夜所經(jīng)過的這些夢(mèng)幻情節(jié)，情調(diào)既溫馨又感傷。反映了貧