如何寫(xiě)好作文

1、寫(xiě)好作文的技巧作文教學(xué)是重頭戲，是教師倍受關(guān)注的重要環(huán)節(jié)，教師在這一環(huán)節(jié)中往往舍得花時(shí)間、花精力， 讓學(xué)生大量閱讀寫(xiě)作方面的書(shū)，可到頭來(lái)，除少數(shù)學(xué)生過(guò)關(guān)外，大部分學(xué)生仍進(jìn)步不大。主要表現(xiàn)為：不是主旨不明確，就是結(jié)構(gòu)混亂；不是語(yǔ)言平淡，就是材料饋乏。教師總是說(shuō)， 學(xué)生讀的東西不多， 懂得太少，缺乏寫(xiě)作材料，把不住作文主旨，結(jié)構(gòu)。還有的教師說(shuō)學(xué)生寫(xiě)作語(yǔ)言差，連話也寫(xiě)不通，等等。那么如何寫(xiě)好作文呢？一、光彩奪目的作文標(biāo)題標(biāo)題是文章的眼睛，一個(gè)新穎別致、簡(jiǎn)潔明快的標(biāo)題，會(huì)讓閱卷老師對(duì) 作文有一個(gè)好的第一印象， 在不知不覺(jué)中提高 作文的品位，古人說(shuō) “題好文一半 ”。那么怎樣給 作文命一個(gè)好題目呢？題目

2、應(yīng)該簡(jiǎn)潔鮮明， 奪人耳目。巧用修辭或格言俗語(yǔ)， 使用富有詩(shī)意的語(yǔ)言， 或揭示現(xiàn)實(shí)，都可擬定出令人滿意的 作文標(biāo)題。如屬記敘文， 題目可突出主要事件或點(diǎn)明內(nèi)心感受。 如屬議論文， 題目則可命成論點(diǎn)型題目給人鮮明的印象。記敘文的，內(nèi)容清楚，極富懸念，吊人胃口。是議論文的，言簡(jiǎn)意賅，觀點(diǎn)明確，富有文采，給人一種過(guò)目不忘的感覺(jué)。二、引人入勝的作文開(kāi)頭。古人把文章開(kāi)頭稱為“鳳頭 ”，就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要漂亮，應(yīng)慎寫(xiě)開(kāi)頭，認(rèn)真對(duì)待第一句，第一段的寫(xiě)作。最好先在稿紙上寫(xiě)出開(kāi)頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激動(dòng)起來(lái)，那么也定能感動(dòng)別人?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半?！睂?xiě)好了開(kāi)頭，也便留給了批閱者“成功的一半

3、 ”的印象。三、 浩蕩精彩的作文中間 。被喻為 “豬肚 ”的文章中間如何寫(xiě)得浩蕩而精彩呢？其實(shí)，名篇佳作，絕非通篇精美，它們之所以出 “名”稱 “佳”，只是一個(gè)或幾個(gè)精彩的片斷。 名家名篇尚且如此， 初中生的 作文又怎能企求在特定環(huán)境里， 用個(gè)把小時(shí)就雕琢得十分完美呢？因此， 寫(xiě)好中間的技巧就是精心設(shè)計(jì)出一兩個(gè)精彩片斷來(lái)。 這種片斷或濃墨重彩、精工細(xì)描，或飽含深情、抒發(fā)感慨，或畫(huà)龍點(diǎn)睛、提示哲理這種文字看似短，但 “磁力 ”大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。 平時(shí)上課時(shí)老師津津樂(lè)道， 我們自己感到文章寫(xiě)得妙的不都往往是一些精彩片斷或細(xì)節(jié)嗎？那么， 我們將片斷寫(xiě)精彩不同樣會(huì)受到好評(píng)

4、嗎？另外，中間部分要多分段：一件事一段，略寫(xiě)的是一段，詳寫(xiě)的內(nèi)容可再分為二、三段，并用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞、句、段進(jìn)行啟承轉(zhuǎn)合，給人以脈絡(luò)分明之感，自己也便于在分段中調(diào)整思路。四、 耐人尋味的作文結(jié)尾。如果把 作文 的開(kāi)頭比作 “爆竹 ”，那么文章的結(jié)尾就猶如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)： “好的結(jié)尾，猶如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。 ”文章的開(kāi)頭重要，文章的結(jié)尾也同樣重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾要能緊扣文章的中心內(nèi)容，并與開(kāi)頭呼應(yīng)。人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾 ”，雖然不能要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾 ”，但也要求結(jié)尾語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，能給讀者留

5、下遐想的空間。五、整潔清爽的作文書(shū)寫(xiě)。工整、流利的書(shū)寫(xiě)給人的印象是：如同步入干凈清潔的場(chǎng)地。讀一篇書(shū)寫(xiě)工整的作文，可以使 “耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。工整的書(shū)寫(xiě)可以給評(píng)卷者留下良好的直觀印象。并且，工整的書(shū)寫(xiě)也是一種禮貌的表現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)工整，如同出門(mén)做客時(shí)整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現(xiàn)。更何況，語(yǔ)文試卷大都設(shè)有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你書(shū)寫(xiě)整潔清爽的程度了。命題作文的審題接過(guò)試卷，首先宜將作文試題瀏覽一遍。這一瞥不過(guò)若干秒鐘，卻往往能閃現(xiàn)瞬間的思維活動(dòng)，在心里留下印象。待到回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)時(shí)就不會(huì)感到陌生，更加不會(huì)發(fā)懵、 發(fā)慌。要知道，情緒對(duì)于文思的發(fā)揮不是激勵(lì)，便是抑制。待到正式作文

6、時(shí)， 首要一環(huán)是仔細(xì)審視題意，也就說(shuō)要弄清楚試題要求你表達(dá)什么，以及用什么形式表達(dá)。在這個(gè)問(wèn)題上要舍得花些時(shí)間， 決不要以為抓緊時(shí)間就是趕快下筆。有時(shí)候匆匆下筆，到頭來(lái)越寫(xiě)越疑惑，重起爐灶時(shí)間已經(jīng)不允許，最后只能帶著某種忐忑的心情結(jié)尾，其收效自然不會(huì)理想。也有一種可能是自己一路寫(xiě)去， 始終并未覺(jué)察領(lǐng)會(huì)題意有所偏頗，但是終究還是逃不過(guò)評(píng)卷人員的眼睛， 結(jié)果成績(jī)就自然短了一截， 實(shí)是可惜。正式行文之前，最好編一個(gè)提綱。不求完整，不在字?jǐn)?shù)，理出個(gè)頭緒，給材料編排個(gè)次序。有了這個(gè)提綱，即使時(shí)間很緊張了，行文書(shū)寫(xiě)仍然可以不慌不忙。其實(shí)，編寫(xiě)提綱也正是寫(xiě)好作文的一項(xiàng)謀篇布局工作?？荚嚂r(shí)還是應(yīng)當(dāng)打草稿。 一般考生總以為考試哪里有時(shí)間去打草稿。其實(shí)打草稿既是開(kāi)始完成作文，也是