家庭電路中電流過(guò)大的原因

1、第二節(jié)家庭電路中電流過(guò)大的原因【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1知道家庭電路中電流過(guò)大的兩個(gè)原因。2了解保險(xiǎn)絲的材料特點(diǎn)，理解保險(xiǎn)絲是如何起保險(xiǎn)作用的。3會(huì)解決有關(guān)家庭電路的簡(jiǎn)單問(wèn)題。過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察體驗(yàn)保險(xiǎn)絲怎樣保險(xiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，初步的分析和概括能力。2、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性，增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：分析家庭電路電流電流過(guò)大的原因； 知道保險(xiǎn)絲為什么能夠“保險(xiǎn)”。教學(xué)難點(diǎn)：家庭電路

2、中電路中電功率的計(jì)算；保險(xiǎn)絲的構(gòu)造與原理?！窘虒W(xué)方法 】學(xué)生分組合作探究式教學(xué)。演示法、觀察法、討論法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】或【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】電源、小燈泡（帶座）若干、電流表、保險(xiǎn)絲（粗細(xì)不同） 、銅絲、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干及多媒體等【教學(xué)過(guò)程】主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【創(chuàng)情景，導(dǎo)新課】播放視頻： 中央民族大學(xué)學(xué)生 1 號(hào)公寓 S0601女生宿舍起火，北京市消防局在民族大學(xué)通報(bào)：火災(zāi)由接線板短路引燃床頭所致。我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行一、創(chuàng)設(shè)情景家庭供電線路的改造，主要內(nèi)容是把電線換成更粗導(dǎo)入新課的，電能表?yè)Q成標(biāo)定電流更大的，請(qǐng)你結(jié)合視頻和線路改造說(shuō)一說(shuō)這種改造的必要結(jié)合視頻和生活實(shí)際談性?？捶ǎ弘S

3、著人們生活水平的提高，家庭電路中大功率用電器越來(lái)越多，總功率變大，總電流變大， 導(dǎo)線和電能表允許通過(guò)的家庭電路與我們的生活息息相關(guān)，我們今天就來(lái)研究家庭電電流必須變大，所以電線路中電流過(guò)大的原因。要換粗，電能表要換成標(biāo)（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合視頻并聯(lián)系生活實(shí)際思考問(wèn)題，定電流更大的。為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作鋪墊，肯定大家的想法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）二、探究學(xué)習(xí)一、家用電器的總功率對(duì)家庭電路的影響【實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)1】：電功率與電流的關(guān)系活動(dòng) 1：把 2 節(jié)干電池、 3.8V 小燈泡、開(kāi)關(guān)、電流表組成串聯(lián)電路 , 觀察電流表示數(shù)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，探究電功活動(dòng) 2：把多個(gè)小燈泡依次遞增與 3.8V 小燈泡并聯(lián) ,率與電流的

4、關(guān)系再觀察電流表示數(shù)。(1) 電路中只有一個(gè)小燈泡時(shí) , 閉合開(kāi)關(guān) , 電流表示數(shù) ( 選填“較小”或“較大” ) 。(2) 把多個(gè)小燈泡并聯(lián)接入電路中 , 用電器的總功率在_( 選填“變大”或“變小” ) 。此時(shí)電流表學(xué)生討論原因：示數(shù) ( 選填“變大”或“變小” ) 。體驗(yàn) 1：由電功率公式結(jié)合“實(shí)驗(yàn)體驗(yàn) 1”, 思考以下問(wèn)題：P=UI, 可得到 I= P/U ,由“體驗(yàn) 1”可知 , 電路中的電流會(huì)隨電路總功率的當(dāng)電路中電壓一定時(shí) , 電（一）家用電增大而 (選填“增大”或“減小” ) 。功率 P 越大 , 電路中電流器的總功率【實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)2】I 就越大。對(duì)家庭電路利用如下圖保險(xiǎn)絲作用演示

5、器演示：保險(xiǎn)絲部位換的影響成銅絲，功率較小時(shí)，電路正常工作?？偣β蔬^(guò)大時(shí)導(dǎo)線上的絕緣皮冒少量煙，后迅速斷開(kāi)電路。學(xué)生總結(jié)：用電器總功率過(guò)大會(huì)使得電流過(guò)大，而電流過(guò)大有安全隱患，容易引發(fā)火災(zāi)。學(xué)生思考：導(dǎo)線冒煙是因?yàn)閷?dǎo)線中的電流過(guò)大， 根實(shí)驗(yàn)中： （1）你看到了什么現(xiàn)象？據(jù) I總=P/U ,若干路（2）導(dǎo)線為什么被燒毀？電流超過(guò)導(dǎo)線和電能表（3）電路中的電流為什么很大？允許的最大電流 , 應(yīng)重新通過(guò)上面的兩個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)思考：更換導(dǎo)線和電能表或是家庭電路中 , 當(dāng)增加大功率的用電器時(shí), 如何給大功率用電器鋪設(shè)專(zhuān)保證電路安全 ?線。【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】1、 對(duì)某一個(gè)用電器來(lái)說(shuō)， 用電器的功率越大，則電路中的電

6、流也就越大。2、 電路中接入的用電器過(guò)多， 也容易使電路中的電流過(guò)大?！揪氁痪殹垦籽紫娜占磳?lái)臨，明明家新購(gòu)置了一臺(tái)1 kW 的空調(diào)。已知他家原有用電器的總功率是1 020 W，電能表上標(biāo)有“ 220 V 10 A ”的字樣。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：（1）使用這臺(tái)空調(diào)時(shí)，通過(guò)它的電流是多少？（2）從安全用電的角度考慮，明明家的電路是否允許安裝這樣一臺(tái)空調(diào)？解 （1）空調(diào)接入家庭電路使用，電壓為220 V。（ 2）方法計(jì)算同時(shí)使用所有用電器時(shí)的總電流是否超過(guò)根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，利用計(jì)算回答，并通過(guò)比較功率或比較電流的方法做出判斷。 完整規(guī)范筆記解題過(guò)程方法計(jì)算用電器的總功率是否超過(guò)電能表允許使用的最大功率

7、10 A。所以，從安全用電的角度考慮，可以安裝這樣一臺(tái)空調(diào)（設(shè)計(jì)意圖：利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。并嘗試一題多解，提高學(xué)生靈活運(yùn)（二）短路對(duì)用知識(shí)的能力。）家庭電路的二、短路對(duì)家庭電路的影響影響【想想議議】 有時(shí)候家庭電路中用電器的總功率并不是很大，但是也會(huì)產(chǎn)生電流過(guò)大的現(xiàn)象，你認(rèn)為原因可能是什么？實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)：短路的演示實(shí)驗(yàn)在如下圖中的電路的干路上加保險(xiǎn)絲 再在燈的兩端 BD處并聯(lián)一段導(dǎo)線當(dāng)閉合干路開(kāi)關(guān) S 時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？這個(gè)實(shí)驗(yàn)又說(shuō)明什么問(wèn)題？學(xué)生回答：由于改裝電路時(shí)不小心、或絕緣皮破損或老化等原因使火線和零線直接連通，造成短路，使得電流過(guò)大。學(xué)生討論回答：在短路情況下

8、，根據(jù)U=IR，因?yàn)?U一定， R 很（三）保險(xiǎn)絲??；所以 I 就很大小結(jié)：家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過(guò)大提問(wèn)：為什么出現(xiàn)短路，電路中電流就很大呢？ 總結(jié) 學(xué)生回答：短路是家庭電路中電流過(guò)大的另一個(gè)原因。應(yīng)在電流較大時(shí)自動(dòng)切三、保險(xiǎn)絲的作用斷電路，使用保險(xiǎn)絲?！鞠胂胱h議】 如何防止總功率過(guò)大或短路對(duì)家庭電路的危害？小結(jié)：為了防止電路中電流過(guò)大，發(fā)生危險(xiǎn)，電路中常常要安裝保險(xiǎn)絲，以保護(hù)用電器或人身安全。演示實(shí)驗(yàn)：的作用展示各種規(guī)格的保險(xiǎn)絲。你知道保險(xiǎn)絲是如何起到“保險(xiǎn)”作用的嗎？觀察演示實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中你看到了什么？這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？學(xué)生討論總結(jié)：1、保險(xiǎn)絲及如圖連接電路，電流較大時(shí)，保險(xiǎn)絲熔斷

9、，而新型保險(xiǎn)裝導(dǎo)線和銅絲等不會(huì)損壞。置（空氣開(kāi)可見(jiàn)，在電流較大時(shí)，保險(xiǎn)絲會(huì)先行熔斷，自動(dòng)關(guān)）切斷電路，對(duì)整個(gè)電路起到保護(hù)作用?！鞠胂胱h議】為了起到保險(xiǎn)作用，保險(xiǎn)絲應(yīng)該具有什么樣的材料特點(diǎn)？保險(xiǎn)絲與用電器的連接方式應(yīng)該是怎樣的？學(xué)生自學(xué)課本 P111 結(jié)合生活實(shí)際討論。（設(shè)計(jì)意圖：利用已有的物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用，體會(huì)到物理學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的成功感。）總結(jié)：保險(xiǎn)絲及新型保險(xiǎn)裝置（空氣開(kāi)關(guān)）（1）材料：由電阻大、熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成的（2）原理：當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)，電能轉(zhuǎn)化成熱的功率迅速增大，保險(xiǎn)絲由于溫度過(guò)高而熔斷，切斷2、學(xué)以致用電路，起到保護(hù)作用（3）安裝：保險(xiǎn)絲或空氣開(kāi)關(guān)通常安裝在

10、電能表之后的進(jìn)戶(hù)線上，并應(yīng)串聯(lián)在電路中。通過(guò)實(shí)驗(yàn)體會(huì)保險(xiǎn)絲保護(hù)電路的作用。并將保險(xiǎn)絲與銅絲、導(dǎo)線等進(jìn)行比較。學(xué)生思考并回答：在電流較大時(shí)，與導(dǎo)線相比，相同時(shí)間內(nèi)保險(xiǎn)絲上必須產(chǎn)生更多的熱量。 根據(jù)焦耳定律 Q=I2Rt ，保險(xiǎn)絲與導(dǎo)線串聯(lián)，電流相同，所以保險(xiǎn)絲的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻。應(yīng)采用電阻率大、熔點(diǎn)低的材料作保險(xiǎn)絲。保險(xiǎn)絲與用電器必須串聯(lián)。知識(shí)梳理當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)課下作業(yè)（4）選擇：家庭電路中保險(xiǎn)絲的額定電流應(yīng)等于或稍大于電路正常工作的電流。（5）注意事項(xiàng)：當(dāng)電路被保險(xiǎn)裝置切斷時(shí)，不要急于更換保險(xiǎn)絲或使空氣開(kāi)關(guān)復(fù)位，要先找到發(fā)生故學(xué)生結(jié)合所學(xué)解決問(wèn)題：障的原因，排除之后再恢復(fù)供電步驟：【學(xué)以致用

11、】 再次回憶剛才的短路實(shí)驗(yàn)并學(xué)以致1.斷開(kāi)家中總開(kāi)關(guān)用。家中的保險(xiǎn)絲燒斷了，怎么辦？2.查找并排除故障（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)驗(yàn)再次體會(huì)保險(xiǎn)絲的作用，并3.更換相同規(guī)格的保險(xiǎn)通過(guò)觸目驚心的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加強(qiáng)安全用電意識(shí)。）絲4.合上總開(kāi)關(guān)注意：要用相同規(guī)格的保險(xiǎn)絲更換，不能用鐵絲、銅絲代替保險(xiǎn)絲本節(jié)課在知識(shí)上有哪些收獲、哪些遺憾通過(guò)交流、回顧來(lái)進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的知識(shí)。(設(shè)計(jì)說(shuō)明：鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn)，對(duì)學(xué)生的見(jiàn)解，教師都應(yīng)予以肯定。教師最后畫(huà)龍點(diǎn)睛，簡(jiǎn)要概括。 )物理課本 P112動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理【教學(xué)反思】：教學(xué)中的成功之處：1、很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的基本理念。通過(guò)近一兩年來(lái)使用的用電器增多，引起電路

12、中電流如何變化的問(wèn)題， 讓學(xué)生圍繞問(wèn)題進(jìn)行猜想假設(shè)， 進(jìn)而設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 通過(guò)學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題的探究， 很自然流暢地引入了課題， 從而實(shí)現(xiàn)了從生活走向物理的課程理念， 整個(gè)教學(xué)過(guò)程自始至終都是聯(lián)系生活， 聯(lián)系實(shí)際，這又很自然地實(shí)現(xiàn)了從物理走向社會(huì)的課程理念。 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)學(xué)生討論交流培養(yǎng)了學(xué)生合作與交流的能力。2 、很好地完成了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維立體的課程目標(biāo)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)加深了學(xué)生對(duì)電路中總功率過(guò)大也是引起電路中電流過(guò)大的原因的理解， 很好地完成了知識(shí)與技能目標(biāo)的要求。 探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理， 有將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于日常生活、 社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，

13、很好地完成了情感態(tài)度與價(jià)值的目標(biāo)。3、初中學(xué)生興趣的特點(diǎn)是：直觀性和物理知識(shí)的實(shí)用性。教學(xué)中的問(wèn)題：學(xué)生對(duì)家庭電路生活中現(xiàn)象的知識(shí)匱乏，特別是對(duì)保險(xiǎn)絲或空氣開(kāi)關(guān)的認(rèn)識(shí)太少，不利于這節(jié)課的拓展。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)1在下列現(xiàn)象中，不可能引起家中保險(xiǎn)絲熔斷的是（）A開(kāi)關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰B電路中增加了大功率用電器C.插座中的兩個(gè)線頭相碰D室內(nèi)兩根電線絕緣皮破損后接觸2小潔購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電飯鍋，在使用時(shí)聞到橡膠的焦糊味，用手摸其電源線發(fā)現(xiàn)很熱，而其他用電器仍正常工作，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)幫小潔分析一下，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）A. 電壓太高B.導(dǎo)線太粗C導(dǎo)線太細(xì)D.導(dǎo)線太短3關(guān)于家庭電路，下列說(shuō)法正確的是（）空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路電燈的開(kāi)關(guān)必須接在零線與電燈之間工作時(shí)的電冰箱和電視機(jī)可以是串聯(lián)的工作的用電器越多，總電阻越大家庭電路中保險(xiǎn)絲被燒斷，可能原因是（）A電路中出現(xiàn)斷路B電路中某盞燈的開(kāi)關(guān)接觸不良C選用的保險(xiǎn)絲太粗D電路中同時(shí)使用的用電器的總功率過(guò)大5