幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)客觀題作業(yè)

1、.2019 幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)客觀題作業(yè)我的成績(jī) 90 分，考試時(shí)間： 2019 年 10 月 19 日 20:14:13 - 21:29:51，已做 1 次。 查看考試記錄 單項(xiàng)選擇題1 、課程實(shí)施有哪些取向（）（ 2 分）A 忠實(shí)取向相互適應(yīng)取向B忠實(shí)取向相互適應(yīng)取向創(chuàng)生取向C忠實(shí)取向創(chuàng)生取向D 相互適應(yīng)取向，創(chuàng)生取向我的答案： B得分：2分2 、以下哪些東西不能通過(guò)目標(biāo)模式實(shí)現(xiàn)（）（ 2 分）A 技能B信息C知識(shí)D 動(dòng)作我的答案： D;.得分：0分3 、目標(biāo)模式的好處是提高幼兒園教育和教學(xué)過(guò)程的（）（ 2 分）A 計(jì)劃性可控性可操作性B計(jì)劃性C可操作性D 自主性我的答案： A得分：2分

2、4 、在課程計(jì)劃中，教師表述的課程目標(biāo)一般可分為表現(xiàn)性目標(biāo)和（2 分）A 發(fā)展性目標(biāo)B行為目標(biāo)C情意目標(biāo)D 認(rèn)知性目標(biāo)我的答案： B得分：2分;.5 、“世界上不存在一種最好的適應(yīng)不同社會(huì)文化背景中所有兒童的教育方案”，如果用布朗芬布倫納的人類(lèi)發(fā)展生態(tài)學(xué)理論來(lái)解釋這句話，說(shuō)明（）在發(fā)揮作用。 （2 分）A 小系統(tǒng)B中間系統(tǒng)C外系統(tǒng)D 大系統(tǒng)我的答案： D得分：2分6 、下列哪項(xiàng)屬于“外鑠”取向的早期教育方案、課程模式和課程架構(gòu)（ ）（ 2 分）A 方案教學(xué)B發(fā)展適宜性教育實(shí)踐C直接教學(xué)模式D 瑞吉?dú)W教育方案我的答案： A得分：0分7 、蒙臺(tái)梭利教育內(nèi)容中最重要、最有特色的部分是（ 2 分）;.

3、A 文化科學(xué)教育B日常生活練習(xí)C感官教育D 語(yǔ)文教育我的答案： C得分：2分8 、（ ）主張任何知識(shí)都包含有行動(dòng)的因素。（ 2 分）A 經(jīng)驗(yàn)論B唯理論C實(shí)用主義D 存在主義我的答案： C得分：2分9 、瑞吉?dú)W教育體系中課程的主要特征是（）（ 2 分）A 感知覺(jué)訓(xùn)練B動(dòng)作訓(xùn)練C方案活動(dòng);.D 知識(shí)學(xué)習(xí)我的答案： C得分：2分10 、幼兒園課程建設(shè)的起點(diǎn)是確立正確的是（ 2 分）A 課程內(nèi)容B課程目標(biāo)C課程評(píng)價(jià)D 學(xué)科課程我的答案： B得分：0分11 、（ ）原則是指課程內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，也就是難度水平處于幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)。（2 分）A 基礎(chǔ)性B發(fā)展適宜性

4、C興趣性D 活動(dòng)性;.我的答案： B得分：2分12 、提出“內(nèi)在觀念”的是（）。（ 2 分）A 笛卡兒B萊布尼茨C洛克D 康德我的答案： B得分：2分13 、幼兒園課程內(nèi)容的重要來(lái)源和實(shí)施途徑是（ 2 分）A 生活B活動(dòng)C教材D 學(xué)科我的答案： A;.得分：2分14 、蒙臺(tái)梭利教育內(nèi)容的核心是（）。（ 2 分）A 日常生活練習(xí)B感官訓(xùn)練C語(yǔ)文教育D 數(shù)學(xué)教育我的答案： B得分：2分15 、想調(diào)和經(jīng)驗(yàn)論和唯理論的是（）。（ 2 分）A 笛卡兒B萊布尼茨C康德D 皮亞杰我的答案： C得分：2分16 、幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，其常見(jiàn)學(xué)習(xí)形式是游戲和（2 分）;.A 工作B日常生活C個(gè)人思考D

5、 課程評(píng)價(jià)我的答案： B得分：2分17 、為兒童設(shè)計(jì)了訓(xùn)練感覺(jué)活動(dòng)的教具和發(fā)展動(dòng)作的器械、設(shè)備的是（）。（ 2 分）A 亞里士多德B盧梭C福祿貝爾D 蒙臺(tái)梭利我的答案： D得分：2分18 、建構(gòu)以生活為基點(diǎn)的幼兒園課程內(nèi)容，要求我們關(guān)注幼兒興趣和（2 分）A 生活B經(jīng)驗(yàn)C需要;.D 生理我的答案： C得分：2分19 、在兒童認(rèn)知發(fā)展的過(guò)程中，物理一端越來(lái)越依賴于邏輯數(shù)理結(jié)構(gòu)是在（ ）階段。 （2 分）A 感知運(yùn)動(dòng)B前運(yùn)算C具體運(yùn)算D 形式運(yùn)算我的答案： B得分：0分20 、目標(biāo)模式基于（）的實(shí)用主義哲學(xué)思想（ 2 分）A 杜威B維果斯基C夸美紐斯D 洛克;.我的答案： A得分：2分21 、批判

6、模式反對(duì)課程的普遍性、統(tǒng)性和（）（2 分）A 計(jì)劃性B整體性C目標(biāo)性D 個(gè)別性我的答案： B得分：2分22 、幼兒園課程的基本形式是（2 分）A 上課B游戲C活動(dòng)D 參觀我的答案： B;.得分：2分23 、認(rèn)為“發(fā)展是依照漸成原則進(jìn)行的，每個(gè)階段都有一個(gè)由生物學(xué)的成熟與社會(huì)文化環(huán)境、社會(huì)期望間的沖突和矛盾所決定的危機(jī)”的是（）。（2 分）A 埃里克森B華生C霍爾D 斯金納我的答案： A得分：2分24 、實(shí)踐模式的代表人物是（）（2 分）A 施瓦布B博比特C泰勒D 惠勒我的答案： A得分：2分;.25 、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)“行為目標(biāo)運(yùn)動(dòng)”的是誰(shuí)（）（ 2 分）A 梅杰波法姆等人B博比特C杜威D 斯坦豪斯我

7、的答案： A得分：2分26 、直接教學(xué)模式的幼兒園課程的心理學(xué)理論基礎(chǔ)是（）（ 2 分）A 行為主義B多元智能理論C成熟論D 心理動(dòng)力理論我的答案： A得分：2分27 、根據(jù)課程評(píng)價(jià)的作用和性質(zhì) ,可以將課程評(píng)價(jià)分為（）（2 分）A 形成性評(píng)價(jià);.B形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)C目標(biāo)本位評(píng)價(jià)D 目標(biāo)游離評(píng)價(jià)我的答案： B得分：2分28 、下列不屬于蒙臺(tái)梭利為兒童營(yíng)造的三根支柱的是( ) 。（ 2 分）A 自由B作業(yè)C秩序D 游戲我的答案： B得分：0分29 、（ ）早期教育課程提出了關(guān)于影響兒童發(fā)展的49 條“關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”。（ 2 分）A 蒙臺(tái)梭利B瑞吉?dú)WC海伊 / 斯科普;.D 斑克街我的答案： C

8、得分：2分30 、（ ）對(duì)幼兒園課程的設(shè)計(jì)、編制和實(shí)施往往起到?jīng)Q定性作用。（ 2 分）A 經(jīng)濟(jì)B政治C文化D 生態(tài)環(huán)境我的答案： B得分：2分31 、（ ）為課程設(shè)定了基本的邏輯規(guī)則和內(nèi)容范疇。（ 2 分）A 經(jīng)濟(jì)B政治C文化D 社會(huì)變遷;.我的答案： C得分：2分32 、幼兒園課程的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)解決的是幼兒園課程中的（）問(wèn)題。 （ 2 分）A 為什么教B如何教C教什么D 教得怎么樣我的答案： A得分：2分33 、瑞吉?dú)W課程內(nèi)容的特點(diǎn)（）（2 分）A 有預(yù)先設(shè)計(jì)好的活動(dòng)方案B課程內(nèi)容的系統(tǒng)化C沒(méi)有固定的“教材”D 明確規(guī)定課程內(nèi)容我的答案： C;.得分：2分34 、（ ）反對(duì)內(nèi)省，否認(rèn)意識(shí)。（2

9、 分）A 成熟理論B精神分析理論C行為主義理論D 社會(huì)建構(gòu)理論我的答案： C得分：2分35 、（ ）是課程的起點(diǎn)，是對(duì)所有課程進(jìn)行連續(xù)決策的基礎(chǔ)。（ 2 分）A 心理學(xué)B哲學(xué)C社會(huì)學(xué)D 生態(tài)學(xué)我的答案： B得分：2分;.36 、認(rèn)為“行為科學(xué)家的任務(wù)就是在實(shí)驗(yàn)者所控制的刺激條件和有機(jī)體的反應(yīng)之間建立函數(shù)關(guān)系”的是（）。（2 分）A 華生B斯金納C柯?tīng)柌馜 維果茨基我的答案： B得分：2分37 、蒙臺(tái)梭利課程中，教師的主要作用是（）（2 分）A 傾聽(tīng)者和觀察者B準(zhǔn)備者和創(chuàng)設(shè)者C觀察者和榜樣D 提問(wèn)者與問(wèn)題解決者我的答案： C得分：2分38 、以下哪項(xiàng)不是幼兒園課程編制模式（）（ 2 分）;.A

10、 目標(biāo)B過(guò)程模式C實(shí)踐模式D 計(jì)劃模式我的答案： D得分：2分39 、以下哪項(xiàng)不屬于幼兒園課程目標(biāo)（）（2 分）A 行為目標(biāo)B生成性目標(biāo)C活動(dòng)性目標(biāo)D 表現(xiàn)性目標(biāo)我的答案： C得分：2分40 、對(duì)幼兒園課程的設(shè)計(jì)、編制和實(shí)施起到?jīng)Q定性作用的社會(huì)因素是（ ）。（2 分）A 經(jīng)濟(jì)B政治;.C文化D 生態(tài)系統(tǒng)我的答案： B得分：2分41 、實(shí)踐模式出現(xiàn)于（）（ 2 分）A 19 世紀(jì)六七十年代B 21 世紀(jì)六七十年代C 20 世紀(jì)六七十年代D 18 世紀(jì)六七十年代我的答案： C得分：2分42 、( ) 課程更注重幫助兒童掌握“關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。（2 分）A 海伊 / 斯科普B蒙臺(tái)梭利C瑞吉?dú)WD 斑克街;.我

11、的答案： A得分：2分43 、在方法論上，目標(biāo)模式依據(jù)的是（）（2 分）A 行為主義心理學(xué)B模仿主義心理學(xué)C操作主義心理學(xué)D 認(rèn)知主義心理學(xué)我的答案： A得分：2分44 、蒙臺(tái)梭利的早期教育課程中，最關(guān)注的是兒童的（）（ 2 分）A 感知覺(jué)B智力C語(yǔ)言D 動(dòng)作我的答案： A;.得分：2分45 、（ ）是瑞吉?dú)W教育體系的倡導(dǎo)者。（ 2 分）A 杜威B蒙臺(tái)梭利C馬拉古茲D 維果斯基我的答案： C得分：2分46 、蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，兒童具有一種吸收知識(shí)的自然能力，即（）（2 分）A 內(nèi)在需求B吸收力心智C圖式D 內(nèi)在敏感性我的答案： B得分：2分47 、經(jīng)驗(yàn)論的主要代表人物是（）。（ 2 分）;.A 洛克B笛卡兒C萊布尼茨D 康德我的答案： A得分：2分48 、根據(jù)過(guò)程模式的觀點(diǎn)，在課程評(píng)價(jià)中,教師應(yīng)是 ( ）（ 2 分）A