整百整千的加減法

1、教學目標1使學生掌握口算整百、整千數(shù)加減法的計算方法，能正確地計算2初步培養(yǎng)學生的類推能力和的靈活性3初步培養(yǎng)學生仔細審題，認真計算的學習習慣教學重點口算整百、整千數(shù)的加減法的算理教學難點掌握口算方法并口述其算理教具、學具口算卡片、 課件教學過程一、復習舊知【演示 課件 “整百、整千數(shù)加減法”】1（ 1）13 個十是多少？（2）25 個百是多少？（3）5 個千呢？（4）80 里面有（）個十2簡答題700 里面有（）個百130 里面有（）個十4000 里面有（）個千二、進行新課【繼續(xù)演示課件 “整百、整千數(shù)加減法”】（一）學習例 31出示 400 300思考：口算這道題可以怎么想？學生可能出現(xiàn)以

2、下解法：A400 是 4 個百， 300 是 3 個百， 4 個百加上 3 個百是 7 個百就是 700B400 加 300 等于幾，因為 4 加 3 得 7，所以 400 300 最后等于 700C用筆算的方法，從個位加起，最后得700教師板書： 400 300700想： 4 個百加 3 個百是 7 個百2出示（ 2）700300400學生發(fā)言可能會出現(xiàn)多種做法， 教師均要給予肯定，特別要肯定這種想法：因 400300700，所以 7003004003出示（ 3） 2000 6000小組討論出現(xiàn)幾種方法后，說出計算結果4出示（ 4）9000 4000學生推理出： 9 個千減去 4 個千等于

3、5 個千（二）學習例 41出示例 42003023030230200學生可自由選擇一道題向大家介紹快速口算的方法2學生匯報：200300 2302 個百加上 3 個十等于 2 個百 3 個十是 230先減整十數(shù)先減整百數(shù)3小結：幾百幾十減幾十，可以用整十數(shù)先減去整十數(shù)再加整百數(shù)也可以幾百幾十先減去整百數(shù)，再加上整十數(shù)4練一練2004003000 600090007000450504500 40003400400（三）教學例 51出示例 580 501308013050思考：這三道題怎樣又正確又迅速地計算出結果【8050 等于多少？是8 個十加 5 個十是 13 個十就是 130計算 13080

4、 和 130 50 這兩道題時，可以看到減到想加法遞推因為 8050 等于 130，所以 130 減去 80 就等于 50或因為 8050 等于 130，所以 130 減去 50 就等于 80】2出示： 900600=1500 600=師問：你是怎么計算出來的？3練一練70 50400600800900120501000 6001400 800（四）總結讓學生觀察板書后討論， 今天學的是什么樣的口算？通過學習有什么收獲？（板書課題：整百整千加減法的口算）三、鞏固練習【繼續(xù)演示課件 “整百、整千數(shù)加減法”】1口算下面各題900300540300290080020005000640200720020043003005200 2003603602接力賽看算得又對又快四、布置作業(yè)【繼續(xù)演示課件 “整百、整千數(shù)加減法”】1口算（ 3 分鐘完成）7005003000 20