美麗的春天優(yōu)秀音樂教案

1、美麗的春天優(yōu)秀音樂教案導(dǎo)語(yǔ)：隨著春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。讓幼兒下面是小編為您收集整理的美麗的春天優(yōu)秀音樂教案，歡迎閱讀!活動(dòng)目標(biāo)：1、在仔細(xì)聽辨樂曲，感受春天的基礎(chǔ)上，自選方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情。2、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人與人合作分享的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多種幼兒熟悉的樂器，十五音琴2、音樂錄音3、評(píng)分表：幼兒自制花環(huán)20枚做獎(jiǎng)品4、創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境，布置各區(qū)所需的材料設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)是大班“美麗的春天”主題活動(dòng)中的一次音樂活動(dòng)。時(shí)值春季來(lái)臨，我們的周圍到處充滿了氣息，小朋友也已經(jīng)都呼吸感受到了春天的氣息。在自由活動(dòng)、散步活動(dòng)中時(shí)不時(shí)三三兩

2、兩地聚在一起討論關(guān)于春天的問題，有的說：“春天天氣越來(lái)越暖和?！庇械恼f：“春天來(lái)了，百花開放，柳樹發(fā)芽?！辈恢挥X小朋友生成了“美麗的春天”的主題活動(dòng)。在此次活動(dòng)之前，小朋友已經(jīng)通過集體觀察討論或父母帶領(lǐng)外出交游等一系列活動(dòng)，已了解關(guān)于春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在參觀街心花園、四季的樹和花、會(huì)變的天氣、放飛風(fēng)箏、到花市去、小蟲的家等活動(dòng)中已經(jīng)用看看、說說、畫畫等方式積累了對(duì)春天體驗(yàn)與豐富的經(jīng)驗(yàn)。而本班幼兒特別喜歡音樂活動(dòng)，大部分幼兒參加了樂器、舞蹈的藝術(shù)班，他們非常迫切地想用自己喜愛的音樂手段來(lái)表現(xiàn)春天。從幼兒的興趣和需要出發(fā)，考慮大班幼兒近期目標(biāo)中提到的：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴;對(duì)各種音樂舞蹈形式內(nèi)容有比

3、較廣泛的愛好;與人分享、傾聽、觀賞及談?wù)撘魳肺璧副硌莸目鞓返?，以及依?jù)主題背景下的音樂活動(dòng)的要求，我們打破傳統(tǒng)的音樂教育注重“成品”的灌輸，以功利性的追求為目標(biāo)，希望見到立竿見影的、即時(shí)的效果，而改為追求藝術(shù)多樣表達(dá)為手段，音樂活動(dòng)的價(jià)值則定位于幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的整合，是以幼兒自主的表達(dá)及真切的體驗(yàn)為目標(biāo)，追求的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的效應(yīng)。所以本次音樂活動(dòng)目標(biāo)是在仔細(xì)聽辨樂曲、感受春天的基礎(chǔ)上，自選方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情，調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與人合作分享的快樂。本次活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)春天的環(huán)境，營(yíng)造一種春天的音樂氛圍，選擇幼兒喜愛的民樂組、西洋樂組、舞蹈組、歌唱組等小組形式開展活動(dòng)。采用幼兒自由結(jié)合、

4、自定規(guī)則;運(yùn)用規(guī)則、合作表現(xiàn);自發(fā)交流、規(guī)則評(píng)價(jià);共享成果、體驗(yàn)快樂的一系列教育模式開展活動(dòng)，體現(xiàn)孩子的自主學(xué)習(xí)過程及教師在活動(dòng)中觀察捕捉孩子及時(shí)生成的點(diǎn)，及時(shí)提升孩子的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)每一個(gè)孩子原有基礎(chǔ)上的發(fā)展?；顒?dòng)流程：欣賞感受創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流體驗(yàn)快樂活動(dòng)指導(dǎo)：一、欣賞感受1、復(fù)習(xí)歌曲柳樹姑娘老師：春天來(lái)了，柳樹姑娘梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，春風(fēng)吹來(lái)，柳樹姑娘的長(zhǎng)辮子在微風(fēng)中輕輕搖擺，讓我們一起唱唱這美麗的景色吧!2、幼兒唱第一遍3、分聲部唱兩遍老師：一半小朋友做柳樹姑娘，一半小朋友為柳樹姑娘梳辮子。過渡：聽，春天的音樂會(huì)開始了，你們將在這音樂聲中聽到些什么呢?4、聽聽說說(欣賞春之聲)(1)欣賞后提問：

5、這段音樂好聽嗎?聽了音樂，你好象看到了春天的什么?(幼兒展開想象，表達(dá)感覺)(2)幼兒再次欣賞樂曲。二、創(chuàng)作表現(xiàn)1、自選方式，自由結(jié)合老師：(1)你們想不想來(lái)表演這美麗的春天?那么你用什么本領(lǐng)來(lái)表演呢?(幼兒自由回答)(2)根據(jù)你們選的方式現(xiàn)在可以分為XX組，XX組,XX組，XX組。2、自定規(guī)則、合作表現(xiàn)老師：我們的本領(lǐng)真多，今天我們就來(lái)個(gè)才藝大比拼，看看誰(shuí)用自己最大的本領(lǐng)來(lái)表現(xiàn)春天好嗎?在比賽時(shí)該有些什么規(guī)則和要求呢?(幼兒自由回答后用自己創(chuàng)造的標(biāo)記畫出)3、運(yùn)用規(guī)則幼兒自由選擇小組后先畫出標(biāo)記，然后合作準(zhǔn)備。4、合作創(chuàng)編(時(shí)間控制在5分鐘左右)三、展示交流1、小組展示老師宣布開始，小組自發(fā)，主動(dòng)加入比賽2、規(guī)則交流每賽完一個(gè)小組，其他小組評(píng)價(jià)并在評(píng)分表上評(píng)分(鼓勵(lì)幼兒間互動(dòng)，運(yùn)用規(guī)則合理評(píng)價(jià))四、體驗(yàn)快樂1、每組亮分，教師統(tǒng)計(jì)總分。2、評(píng)選最佳表演獎(jiǎng)，最佳表情獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)