草蟲的村落語文優(yōu)質(zhì)教案

1、草蟲的村落語文優(yōu)質(zhì)教案導(dǎo)語：為了讓學(xué)生體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)獨特的感受的方法。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累和品味文中的優(yōu)美詞句。2、理解課文內(nèi)容，體會作者獨特的感受。教學(xué)重點、難點：重點：體會作者用心觀察大自然，用豐富的想象表達(dá)自己獨特的感受的方法。難點：感受自然中的花鳥草蟲、山川草木的生命與靈性。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入。1、同學(xué)們，你觀察過蟲子嗎?你看過“草蟲的村落”嗎?2、草蟲的村落一文通過奇特想象，描述草蟲的村落有趣生活，表達(dá)作者熱愛大自然，與大自然

2、進(jìn)行心靈對話，與大自然為友的情感。二、初讀課文，整體感知。1、自讀課文。2、字詞檢查。3、讀寫本課的生詞。三、梳理層次，整體把握。1、自讀課文，思考：“草蟲的村落”在哪?你在那里看見了什么?2、交流反饋。3、再讀課文思考：(1)作者是怎樣發(fā)現(xiàn)“草蟲的村落”的?(2)“草蟲的村落”在作者看來是一個怎樣的地方?面對“草蟲的村落”，作者是怎樣的態(tài)度、情感?4、交流討論四、總結(jié)回顧。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、“草蟲的村落”在作者看來是一個怎樣的地方?2、你從文章哪些地方體會到的?讀課文，畫出相關(guān)的句子。二、研讀、探究1、交流、探究：“草蟲的村落”是快樂的天地，在文章哪些地方體現(xiàn)出來了?a“我想它一定是游

3、俠之流吧!-終于走出一條路?！睆倪@位勇敢的小俠客身上，我們要體會到一種成功者的喜悅，它是歡樂的。b“它們互相打著招呼”感受到它們的快樂、和諧。c“佇足癡望”，“攀談得好像很投機(jī)”體會到小的相處融洽、快樂。d“我看到蟲子勞動生活的形態(tài)-”體會到它們的和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛。2、小結(jié)：我們體會到甲蟲們在自己的天地中快樂、和睦，友好地生活著、勞動著、也快樂創(chuàng)造著。3、小蟲們不但有生命，而且還有靈性。你領(lǐng)悟到作者表達(dá)這一獨特感受的方法了嗎?(1)學(xué)生自讀課文，談?wù)勀愕睦斫狻?2)交流匯報作者用心觀察，通過聯(lián)想、想象來表達(dá)自己的獨特感受。三、升華情感。1、說說你觀察過什么?2、發(fā)揮想象，運用作者的寫法，把自己的觀察寫下來。四、課堂小結(jié)板書設(shè)計11