蘇教版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《雕泥板》的教案

1、蘇教版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)雕泥板的教案一、教材分析：泥工課可以是學(xué)生更加接近大自然。雕泥板在泥工課中屬于浮雕。通過(guò)雕泥板，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以增強(qiáng)立體意識(shí)，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，有助于以后泥工課的開展和深入。本課的內(nèi)容包涵了欣賞與創(chuàng)作。通過(guò)欣賞，學(xué)生可以廣泛地接觸藝術(shù)家們的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情與興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞范畫，了解作品的作用，嘗試?yán)玫犊袒蛴媚嗥?、泥條來(lái)做自由制作、裝飾和表現(xiàn)，根據(jù)自己的興趣制作出形態(tài)各異的作品，發(fā)揮潛能。并通過(guò)展示、相互交流、收藏等形式，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)欣賞，大膽利用工具進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn):作品的

2、立意與創(chuàng)作要有自己獨(dú)特的個(gè)性。四、教學(xué)準(zhǔn)備：師：范作、泥板、刻刀等。生：泥、刻刀以及自選的一些工具。五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、初步了解浮雕藝術(shù)。1、拿出已經(jīng)做好的干透的.你班拓印。2、學(xué)生嘗試拓印并了解（活字印刷術(shù)）及浮雕的概念。3、說(shuō)說(shuō)你見過(guò)哪些類似的藝術(shù)作品。二、欣賞范圖，感受不同時(shí)代、地域的作品。1、浮雕藝術(shù)的作用：美化生活，演繹歷史、陶冶情操、收藏等。2、浮雕藝術(shù)的材質(zhì)：多為泥石或木。3、浮雕藝術(shù)的形式：不拘泥于外形，可以是多種多樣。4、浮雕藝術(shù)的內(nèi)容：多樣化，動(dòng)物、花鳥、人物、歷史故事以及抽象圖形。5、存在的形式：?jiǎn)畏虺山M。三、討論探索。1、選擇學(xué)生收集的圖片資料展示，并請(qǐng)學(xué)生表述。2、教師展示實(shí)物及圖片，供學(xué)生欣賞。3、以小組為單位，跺腳度地講述某一幅作品。四、勾勒草圖。1、以小組為單位討論方案并勾勒草圖。2、教師巡回指導(dǎo)。3、立意要新，有獨(dú)特個(gè)性，并要主義形式美感。五、動(dòng)手制作。六、教師小結(jié)第二課時(shí)一、欣賞小組作業(yè)。將每個(gè)小組的草圖展示。請(qǐng)創(chuàng)作者講述設(shè)計(jì)意圖。二、討論和研究。1、通過(guò)互評(píng)可以對(duì)創(chuàng)作草圖做適當(dāng)調(diào)整。2、研究用何種方法進(jìn)行制作。三、學(xué)生嘗試制作。（1）、用泥皮、泥條粘貼的方法做浮雕裝飾。（2）用刀刻的方法來(lái)繪制。參照范圖用半圓雕和浮雕結(jié)合的方法。四、展示交流。1、相互交流。2、教師評(píng)價(jià)。3、可以選擇部分作品涂釉燒制。五、教師總結(jié)。(1)側(cè)重于