散文小說一教師版

1、高三語文一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀一教師版四、現(xiàn)代文閱讀：(25分)閱讀下面的作品，完成 610題。燈籠草：大地上的靜物杜懷超 在夢里，我常見到燈籠草。 這些在鄉(xiāng)野上一直默不作聲的植物，在我看來，就是油畫上色彩柔和的靜物，你看 她一眼、兩眼甚至無數(shù)眼，她依舊呆在那兒，無風(fēng)無月無故事，超然于天地間。如今，她 越過都市蕪雜與欲望的目光，坍塌了我內(nèi)心的城堡，召喚我回到故土，回歸自然，來到她 的身邊。 我偏愛燈籠草這個民間的叫法，這似乎充滿著血緣的親近。我和她一樣，都是來自 底層的大地。曾經(jīng)與燈籠草一樣，匍匐著，從低處生長，向著高處攀登，一心以為高處是燦爛的神奇世界。 所以，燈籠草在無人處發(fā)芽時，我們也開始長

2、大； 她長葉，我們也長葉；她開花，我們離開了老家。半米來高的燈籠草，一直就以這樣的海拔在生長，由青轉(zhuǎn)黃， 由黃到紅，直到大雪壓境，她才化作鄉(xiāng)村門楣上的紅燈籠，繼續(xù)照徹鄉(xiāng)間的夜。而我們早 已遠(yuǎn)離村莊，遠(yuǎn)離大地，以為從此抵達(dá)高處了。 村里的老人?？粗覀冞@些外出漂泊追逐的年輕人嘆息，人再高也高不過三寸之草。 此刻，我應(yīng)了當(dāng)初老人們的預(yù)言， 和著那拐杖敲擊地面的鼓點，回到燈籠草的身邊。當(dāng)我俯身低處時，才真正看清了高處，才悟透老人的嘆息。燈籠草是屬于鄉(xiāng)村的，烙印著草根的血液，與城市無緣，她邁著千年不變的步伐，踩著時間的節(jié)拍，一步步挪過殷商， 挪過春秋，挪過唐宋元明清 而我與燈籠草是有著血緣關(guān)系的。不信

3、，你看這血脈，至 今還是紅色的呢。所以，人，不管你走多遠(yuǎn)，也終有一天會回到草的身邊。 走近植物，成為植物中的一棵，是我生命的幻想與渴望。哪怕就是這些貼著地面匍 匐生長的草，最卑賤的草，最低處的草！比如這燈籠草，她們唯一的目標(biāo)就是活著，不在 意生存的環(huán)境，不在意花朵的碩大與微小，不追求果實的甜美與贊譽。她活得單純，甚至 是清心寡欲。 回到故土，回到自然的懷中，這已經(jīng)是越來越多人內(nèi)心的渴望。我們?nèi)伺c草，是有 生命的基礎(chǔ)的。如果扒開我們臃腫的皮囊，一定會有一絲自然的氣息。這也是我們這么多 年執(zhí)著回到鄉(xiāng)下的理由。在鄉(xiāng)間，和一些上了年紀(jì)的老人聊天，終會有撥云見日之感。山 水隱去，只剩下真淳。 在田埂邊，

4、遇見一位老人，他安然地地倚著樹干，抽著旱煙，把玩著一株燈籠草， 喃喃自語，人噢，又到了吃草的時代了。 見到客人，老人更是絮絮叨叨。曾經(jīng)大地上到處是草。吃草，成了當(dāng)時生活的主旋 律。馬齡菜、薺菜、灰菜等，曾都在鐵鍋與柴火的炙烤下走上青黃不接時代的餐桌?？扇?今呢，生活倒是富足了，但只有自己種的青貨，接地氣，接人氣，吃上去神仙般爽心。的 確，大棚顛倒了季節(jié)，反季節(jié)搞亂了蔬菜，在金錢的誘惑前，什么膨大劑、增長劑、殺蟲 劑、蘇丹紅、六六粉等一股腦地走進(jìn)植物的生長中，人類在殺戮盡動物之后，又把手伸向 這碧綠的植物叢了。 在村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我越發(fā)覺得老人的話富有深意。莊稼坍塌，河流消失，樹木隱藏，村莊老去?？帐?/p>

5、蕩的村子，空蕩蕩的曠野，空蕩蕩的日子。就連那些雞鴨們也早已不見了蹤影，而蟲子們的叫聲則如海嘯般撲來。放眼四圍,各種莫名的草正涌過來， 是綠色的海洋，是碧綠的潮水，當(dāng)然，這群野草叢中閃現(xiàn)著燈籠草的身影。(11)燈籠草，帶著民間的圖騰，在大地上生長著。我為這個名字叫好！當(dāng)她再次覆蓋大 地的時候，也是生命回歸自然的時分。我們就以草的方式，在四季的輪回中活出生命的亮 光來。（選自2014青年文學(xué)，有刪改）6根據(jù)全文內(nèi)容，概括燈籠草的特點。（5分）7 文章 兩段在全文中有何作用？（4分）&根據(jù)文章內(nèi)容，理解第 段中“人噢，又到了吃草的時代了”一句的含意。（4分）9 從表達(dá)技巧的角度對第段中畫線的

6、句子作簡要賞析。（6分）10 請結(jié)合全文，探究作者在“燈籠草”中寄托的豐富情感。（6分）6.扎根大地，親近自然；堅守鄉(xiāng)村，固守家園*身處低位，清右寡欲；平凡寧 靜，默默無聞；不在意生存的環(huán)境，頑強(qiáng)地活著匕無私奉獻(xiàn).（每點I分“答出5點 即可）47總領(lǐng)全文內(nèi)容，交代了燈籠草的特征，表達(dá)了攏與燈籠草的;采厚感情（2分h點題， 與文章結(jié)尾相呼應(yīng)（2分人亠8.過去，經(jīng)濟(jì)困難，人們以草果腹；如今，生活富足，且蔬菜已不如草龍綠色I(xiàn) ® 土地荒蕪，莊稼坍塌，根食會越來越少；表現(xiàn)了老人對當(dāng)今人心主存狀態(tài)的深深憂慮（毎點I分）事9選取村莊遠(yuǎn)個代表性事物，運用了比喻、擬人、排比、夸張鋅修辭手法（2分），

7、從視 覺、聽覺和內(nèi)心感受的角度描寫了襯莊衰落的情景，表達(dá)了對襯莊被遺棄的痛惜（2分X 句式靈動活潑，語言生動形象，富有節(jié)奏感 n a10 對清心寡欲、簡單真淳、甘處低位、頑強(qiáng)活著的精神的贊美；對故土的熱愛，對 家園的眷戀；對回歸自然、親近自然的渴望；對美麗的村莊被遺棄成空村、荒村的遺 憾、痛惜；希望人們關(guān)注和思考村莊的命運。（每點2分，答出三點即可）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成 1215題。報施 茅盾半月以前，因為一種軍醫(yī)不大有辦法的疙瘩病，張文安向師長請準(zhǔn)了長假，離開那服 務(wù)了三年多的師部。他得了假條，得了一千元的盤纏。額外又得了師長獎給的一千元，說 是給他買藥的

8、。于是在路上他一直想著買一頭?；丶遥o兩位老人家一種難以形容的驚喜。自從他家損失了那壯健的花牛以后，父親好幾次籌劃款項，打算再買一條，都沒有成功。昨晚，張文安回來的消息就傳遍了整個村莊，東邊山峰上那一輪血紅的旭日還沒驅(qū)盡 晨霧的時候，探望的人就擠滿了張家的堂屋，向張文安探聽也是在前方打鬼子的幾個同村 人的消息。不知道?！彼肓讼?，慢慢搖著頭說，你想，前方地面有多大？光說前方，知道他們 是在哪一個戰(zhàn)區(qū)呢？就算是同在一個部隊里罷，幾萬人呢，要不是碰巧，不會知道的?！迸?，早猜到你是一個都不知道的啦！”有人這么譏諷了一句。張文安著急起來了，正想辯白，卻有一個比較老成的人插嘴道：算了，算了！讓我們來問一

9、個人。他丟下了老母和妻子， 帶著他的四匹馱馬投效了后方勤務(wù)，被編入運輸隊,萬里迢迢的去打日本，他說不把鬼子打出中國去就不回家。這一個人，你不能不知道。他 家里有兩年光景接不到他的信了。”你到底也說出他的姓名來呀！”張文安局促不安地說。姓名么？ ”另一位不耐煩地叫了，他就是山那邊村子里的喂馱馬的陳海清哪！”他記起來了，自己還沒上前方去的時候，村里曾經(jīng)把這陳海清作為談話的資料。他的 眼睛亮起來了，說了一句：陳一一海清！怎么不知道！ ”可是戛然縮住，他又感到了惶惑。 到了前方以后的陳海清，究竟怎樣呢？然而由于一種受不住人家嘲笑的自尊心，更由于不 愿老給人家一個失望，但感得眾人的眼光都射住了他，便驚覺

10、似的眼睛一睜：陳海清是一個勇敢的鐵漢子，勇敢的人不會死的。他應(yīng)該是一個上等兵了，也許升了排長。他是我們 村子里的光榮”午后，張文安爬上了那并不怎樣高的山坡，只覺得兩條腿重得很。當(dāng)賣牛的董老頭告 訴他 千把塊錢只好買半條牛腿 ”的時候，張文安固然呆了一下，但接著董老頭談到那些脹 飽了的囤戶豪侈糜亂的生活時，張文安駭住了。終于他惘惘然走出了那市鎮(zhèn)，帶著滿肚子 的懊惱和氣憤。他下意識地伸手隔衣服摸一摸襯衣口袋里那一疊票子，手上的感覺盡管還是和一路幾千里無數(shù)次的捫摸沒有什么不同，心里的感覺卻大大兩樣了。張文安剛要上坡，有一個人從坡上奔下來，見了他就歡天喜地招呼著。原來今天早上 張文安信口開河說的關(guān)于陳

11、海清的一切，早已傳到了那兒子的耳朵里。走近了一間草房，張文安正在遲疑不決，卻已經(jīng)被拉進(jìn)了草房。張文安立即受了包圍, 呆了半晌，他這才看清在自己面前的，除了那兒子，還有一位老太太，而在屋角床上躺著 的，又有一位憔悴不堪的中年婦人。現(xiàn)在張文安已經(jīng)真正定了神，現(xiàn)在他完全認(rèn)明白：要是他這謊圓不了，那他造的孽可 真不小。這一點，逼迫他提起了勇氣。他開始支支吾吾編造起關(guān)于陳海清的近況、極有希 望的前途，他又將陳海清編派在某師某營某連，而且還胡謅了一個駐扎的地名。這一家的 三個人都靜靜地聽著，他們那種虔敬而感奮的心情，從他們那哆開的嘴巴和急促而沉重的 鼻息就可以知道。忽然老太太顫著聲音問道：張先生，你回來的

12、時候，我們的海清沒有請你帶個信來么？ ”張文安又窘住了，心里正在盤算，一只手便習(xí)慣地去撫摸衣服的下擺，無意中碰到了 藏在貼身口袋里那一疊鈔票，驀地他的心一跳，他自己也莫明其妙地興奮起來，像隊伍里 的官長宣布重要事情的時候常有的手勢，他大聲說道：信就沒有，可是，帶了錢來了！隨即很艱難地從貼身口袋里掏出那一疊票子來，莽撞地塞在陳海清兒子的手里了。啊，多少？ ”那年青人只覺得多，卻還沒想到多的出乎他意料之外。一千，夠半條牛腿罷了。"張文安懶懶地說，心里有一種又像痛苦又像辛酸的異樣感覺。1 9 4 3年7月2 2日。（原載一九四三年十一月文陣新輯去國，有刪改）12. 請用一句話概括張文安這個

13、人物形象。（4分）13. 試簡要分析畫線語段的作用。（4分）14. 茅盾認(rèn)為 文學(xué)是時代的反映”，作家在創(chuàng)作時要關(guān)注和反映全般的社會現(xiàn)象”。結(jié)合文本，分析小說中反映了哪些社會現(xiàn)實。（6分）15小說為什么以 報施”為題？請結(jié)合文本進(jìn)行探究。（6分）12. （4分）有愛心、愛國且有責(zé)任感、孝敬父母、有虛榮心、回家休養(yǎng)的抗日士兵。（寫出4點即可）13. （ 4分）用側(cè)面敘述的方式（1分）塑造了一個為國離家、捐物的抗日戰(zhàn)士形象（1分）。推動故事情節(jié)的發(fā)展（1分），為小說最后送錢給陳海清家做鋪墊（1分）。14. （ 6分）人民在積極支援抗戰(zhàn)，關(guān)心著前方戰(zhàn)事；愛國戰(zhàn)士的家屬受到冷落，家境凄寒； 有人囤積居奇，從中發(fā)國難財，以致