物質(zhì)組成的表示裝置氣密性檢測小結(jié)

1、第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能1、 知道化學(xué)式的含義；知道物質(zhì)中元素的質(zhì)量比和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義；2、 知道常見元素和原子團的符號及其化合價；認識化合價和離子電荷的關(guān)系；3、 能根據(jù)化合價書寫常見的簡單物質(zhì)的化學(xué)式；4、 學(xué)會對簡單物質(zhì)的命名；5、 學(xué)會根據(jù)化學(xué)式進行簡單的計算（化合價、相對分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)） ；6、 學(xué)會閱讀自主學(xué)習(xí)；初步形成對事物的進行抽象的能力和定量處理能力。過程與方法1、 通過交流、討論進行自主學(xué)習(xí)；2、 認識定量研究的方法。情感態(tài)度價值觀1、領(lǐng)悟物質(zhì)基本組成的統(tǒng)一性2、體科學(xué)計算的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)?！窘虒W(xué)課型】多媒體課【教學(xué)課時】3-

2、4 課時【教學(xué)過程】第一課時【復(fù)習(xí)提問】1、化學(xué)上用什么來描述物質(zhì)的組成。2、寫出你所知道物質(zhì)的化學(xué)式【新授】閱讀思考： 1、什么叫化學(xué)式？ ( 用元素符號和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子。 ) 演示講解：如課本圖示說明化學(xué)式能反映物質(zhì)組成討論交流：思考根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式你能得到有關(guān)物質(zhì)的組成和構(gòu)成的哪些信息？小結(jié)點撥： 2、化學(xué)式的含義? 表示物質(zhì)和物質(zhì)的組成元素? 揭示物質(zhì)中原子或離子的個數(shù)關(guān)系如為“分子式”，則還可表示構(gòu)成物質(zhì)的一個分子及其分子的構(gòu)成。如：“ H2 O” “ 2H2O”聯(lián)想與啟示：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。請試著書寫出鋁單質(zhì)、氦單質(zhì)、金剛石；氧氣、氮氣等物質(zhì)的化學(xué)式，體會這些物

3、質(zhì)的化學(xué)式的寫法有什么差異，把你的想法與同學(xué)們交流。小結(jié)：如何書寫物質(zhì)的化學(xué)式（一）一、單質(zhì)的化學(xué)式（ 1）直接用元素符號表示單質(zhì)：v 金屬單質(zhì)單質(zhì)v 稀有氣體單質(zhì)v 部分非金屬固態(tài)單質(zhì)（ 2）用元素符號和數(shù)字表示單質(zhì)：v 非金屬單質(zhì)：如氫氣（ H2）、氧氣（ O2）、氮氣（ N2）、氟氣（ F2）、氯氣（ Cl 2）、溴（ Br2）、碘（ I 2）等。聯(lián)想與啟示：化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物。請試著書寫出水、二氧化碳、過氧化氫；氫氧化鈣、碳酸氫銨等物質(zhì)的化學(xué)式，體會化合物的化學(xué)式書寫要領(lǐng)。小結(jié)：如何書寫物質(zhì)的化學(xué)式（二）2、化合物的化學(xué)式弄清物質(zhì)的組成元素或原子團某些元素的原子集

4、合在一起作為一個整體參加化學(xué)反應(yīng)，它所起的作用和一個原子一樣，這樣的原子集合稱為原子團?；瘜W(xué)上常用“根”來命名。如氫氧根（OH）、碳酸根（ CO3）銨根（ NH4）等確定元素原子或原子團的個數(shù)關(guān)系講解：確定原子個數(shù)關(guān)系可利用化合價1、什么是化合價？2、常見元素和原子團的化合價（P80 表3-7 ：常見元素和原子團的化合價）3、介紹變價4、記憶方法（口訣）常見元素的化合價（口訣）鎂鈣鋇鋅；氮有二三四和五；單質(zhì)為零要記清。一價氯氫鈉鉀銀；二價氧二四六硫二四碳；三鋁四硅五為磷；銅一二，鐵二三；變價知識腦中拴。常見原子團的化合價（口訣）負一硝酸氫氧根；負二碳酸硫酸根；負三記住磷酸根；正一價的是銨根。

5、1、化合物中元素有化合價，且組成元素的正負化合價代數(shù)和為零2、單質(zhì)中元素的化合價為零講解練習(xí)：化合價的標(biāo)法1、標(biāo)出下列物質(zhì)中各元素的化合價H OZnS FeHCO2232、標(biāo)出下列物質(zhì)中各原子團的化合價NaOH CuSO4NH NO433、按要求用符號表示（ 1） +2 價的鈣元素（ 2）氯化鈣中鈣元素為 +2 價【課時小結(jié)】學(xué)生自我小結(jié)【布置作業(yè)】課后習(xí)題第二課時【復(fù)習(xí)提問】1、什么叫化學(xué)式？2、什么是化合價？說出常見元素及原子團的化合價。3、說出下列符號的含義【新授】先學(xué)后用：例題：寫出氧化鋁、氫氧化鋁的化學(xué)式歸納小結(jié)：化合物的化學(xué)式書寫要領(lǐng)1、寫出組成元素或原子團的符號? 正價在左（前）

6、 ；負價在右（后） ；? 金屬在左（前） ；非金屬在右（后） ；? 氫元素在左（前） ；氧元素在右（后） ；2、查出所需元素（或原子團）的化合價，確定原子（或原子團）個數(shù)關(guān)系3、將原子（或原子團）個數(shù)作下標(biāo)（個數(shù)1 省略不寫），寫出化學(xué)式。體驗練習(xí)：并嘗試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。（ 1）氧化鈉、氧化鈣（ 2）硫化氫（ 3）氧化鐵（ 4）氫氧化鉀、氫氧化鋇（ 5）碳酸鈣、硫酸銨（ 6）碳酸、硫酸活動探究：1、討論：為什么由碳、氧元素組成的化合物有兩種？請寫出它們的化學(xué)式。2、請寫出四氧化三鐵、五氧化二磷的化學(xué)式，體會簡單化合物的命名方法提問歸納：1、兩種元素組成的化合物，在兩種元素中間用“化”連接

7、；2、化學(xué)式中元素的名稱從右往左讀，與化學(xué)式的寫法剛好相反；3、元素的原子個數(shù)在元素之前先讀出；4、含有復(fù)雜原子團的化合物，要根據(jù)其特征來稱呼，不需讀出原子或原子團的個數(shù)。練習(xí)鞏固：1、讀出下列化學(xué)式（1）N O 、N O（2）H O、H O（ 3） AlCl3、 FeCl2（4）H S 、 NH、22522223（ 5） Na SO(NH4)2SO（ 6） Fe(OH)3Cu(OH)22442、計算下列物質(zhì)中劃線元素的化合價KMnO4K2MnO43、已知漂白粉的有效成分次氯酸鈣的化學(xué)式為Ca（ClO） 2，試寫出次氯酸鉀和次氯酸的化學(xué)式。4、利用提供的陰陽離子寫出化學(xué)式(表格略 )陽離子+2

8、+3+陰離子HFeAl-OH2-SO4S2-講解說明 : 離子電荷與化合價的關(guān)系【課時小結(jié)】學(xué)生自我小結(jié)【布置作業(yè)】課后習(xí)題第三課時【復(fù)習(xí)提問】已知化學(xué)式：硝酸銨【 NH4NO 3】尿素 CO(NH 2)2】1、求出物質(zhì)的相對分子質(zhì)量2、說出組成物質(zhì)的元素種類3、求出物質(zhì)中各原子的個數(shù)比【新授】過度講解 : 化合物的化學(xué)式不僅表示組成物質(zhì)的各種元素，而且清楚地展示出其中所含元素的原子個數(shù)比。那么，化學(xué)式能否告訴我們有關(guān)組成元素之間的質(zhì)量關(guān)系呢？閱讀自學(xué) : 閱讀課文 P82 “活動與探究 ” ，小結(jié)物質(zhì)中元素質(zhì)量比的計算方法。歸納小結(jié) : 一、元素質(zhì)量比的計算要領(lǐng)明確所求的元素種類查出元素的相

9、對原子質(zhì)量明確元素的原子個數(shù)比計算元素的質(zhì)量比練習(xí)體驗 :計算下列物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比：（ 1）硝酸銨【 NH 4NO 3】（ 2）尿素【 CO (NH 2)2】交流討論 :36g 水中含有多少克氫，多少克氧？（從分析化學(xué)式中氫、氧元素的質(zhì)量占總質(zhì)量的比入手，試著做一做。分析導(dǎo)出：二、化合物中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)組成物質(zhì)的各種成分的質(zhì)量在總質(zhì)量中所占的比例，成為質(zhì)量分?jǐn)?shù)，習(xí)慣上質(zhì)量分?jǐn)?shù)用百分?jǐn)?shù)來表示。講解點撥：這里的“成分 ”可以是元素（如人體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為2%）；也可以是混合物中的各種組成物質(zhì)（如生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9% ）。分析導(dǎo)出：該元素的相對原子質(zhì)量（ Ar

10、）×原子個數(shù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) =×100%化合物的相對分子質(zhì)量（Mr ）先學(xué)后用：例題：計算氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。練習(xí)鞏固：計算下列物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：（ 1）硝酸銨【 NH 4NO 3 】（ 2）尿素【 CO (NH 2)2】拓展練習(xí)：100g 硝酸銨【 NH 4NO 3】含氮元素多少克？多少硝酸銨含氮元素140g ？50kg 硝酸銨【 NHNO 】與多少 kg 尿素【 CO (NH2) 】含有的氮元素質(zhì)量相等？432活動與探究：現(xiàn)有一種尿素 【 CO (NH 2)2】樣品，測得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 43.5%，試通過計算說明該尿素樣品是純凈物還是混合物？如是混合

11、物該尿素樣品中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？聯(lián)系生活：1、以下是我省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字。請仔細閱讀后回答問題。配料表：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀（ 1）包裝標(biāo)簽上鈣含量是指.凈含量： 500g（填單質(zhì)、碳酸鈣、鈣元素中的一種）成分表：氯化鈉 88%（ 2）為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣，鈣（以 Ca計）：（ 0.5-1.3） %在家庭廚房里可以選用的物質(zhì)是。碘（以 I 計）：（20-50 ）mg/kg（ 3）如一成年人每天吃食鹽 5g，則他相當(dāng)于補了多少 g 碘元素，如果食鹽中的碘以碘酸鉀的形式存在，則相當(dāng)于食用了多少碘酸鉀（KIO 3）？2、某碳酸氫銨化肥的外包裝袋上部分說明如圖所

12、示，請仔細閱讀并回答下列問題：（ 1）保存該化肥應(yīng)注意。（ 2）這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為g?！颈菊n小結(jié)】學(xué)生自我小結(jié)【布置作業(yè)】自主檢測碳酸氫銨（ NH 4HCO3）凈重： 50g含氮量： 16.8%XXX 化學(xué)工業(yè)公司裝置氣密性檢測小結(jié)裝置氣密性檢驗采用的一般方法是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成，水柱的形成，液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。在實際檢驗過程中，由于氣體發(fā)生器結(jié)構(gòu)不同，因此檢驗方法也有一定的差異?，F(xiàn)就一些常見裝置的檢驗方法總結(jié)如下，以供同學(xué)們參考。1如圖 1，此裝置為最簡易的制取氣體裝置，對于該裝置的氣密性檢查，主要是

13、通過氣體受熱后體積膨脹，壓強增大。此主題相關(guān)圖片如下：圖1.jpg具體方法為：把導(dǎo)管口的下端浸入水中，用雙手緊握試管。如果觀察到導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，則證明裝置不漏氣。注意：若外部氣溫較高，實驗現(xiàn)象不明顯，我們可以使用酒精燈對試管底部微微加熱，但現(xiàn)象一定要注意撤走酒精燈后，導(dǎo)管中能形成一段水柱，并且一段時間不下降，才能說明氣密性好。2如圖 2 所示，此裝置漏斗與大氣相通，無法如上例那樣進行檢查。要進行其氣密性檢查，首先要考慮的問題是如何使錐形瓶不直接通過漏斗與大氣相通。要解決這一問題，顯而易見的用水（或液體）做液封，從而實現(xiàn)這一目的。此主題相關(guān)圖片如下：圖2.jpg具體方法為：從漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸沒在液面以下，夾緊彈簧夾，再加入少量的水，停止加水后，漏斗中與錐形瓶中液面差（即水柱高度）保持不變，說明該裝置不漏氣。3圖 3 為啟普發(fā)生器。該裝置的原理與上圖 2 的原理是一樣的，但主要是該裝置中彈簧夾被活塞代替。此主題相關(guān)圖片如下：圖3.jpg具體方法為：關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞，從球形漏斗