理綜閱卷老師教你少丟冤枉分

1、理綜閱卷老師教你少丟冤枉分理綜閱卷老師教你少丟冤枉分 1物理：尊重字母符號(hào)的習(xí)慣表述 2化學(xué)：當(dāng)心錯(cuò)別字，敘述別偷懶 4生物：猜題有技巧，答題有模式 5物理：尊重字母符號(hào)的習(xí)慣表述受訪者：漢口鐵中高級(jí)教師 李樹林（先后三次參加高 考閱卷，連續(xù) 12 年高三任課教師）李樹林說(shuō)， 高考物理最難的題不是人人都做得出來(lái)， 但人人都能得分， 因此高考物理答 題時(shí)，除了注意踩到得分點(diǎn)、把方程寫完整外，還要記住 “慢做易題得全分，突破中檔得高 分，遇難分解得足分 ”。電路圖實(shí)驗(yàn)會(huì)連帶扣分高考物理的實(shí)驗(yàn)題不會(huì)少， 對(duì)于電路圖， 提醒考生注意， 該題會(huì)采用連帶扣分原則，也 就是說(shuō)凡是出現(xiàn)關(guān)連錯(cuò)誤，就沒(méi)有分?？忌?/p>

2、容易出錯(cuò)集中表現(xiàn)在， 沒(méi)有畫開關(guān)、 電路符號(hào)畫錯(cuò)、 電路中的電子元件 （如伏特表） 沒(méi)有標(biāo)出符號(hào)。還要提醒考生， 作圖時(shí)首先要構(gòu)思好， 不要一筆重一筆輕， 這樣的圖在掃描到電腦里后 容易出現(xiàn)斷點(diǎn)，冤枉失分。必要的文字說(shuō)明不可少 定義題設(shè)中沒(méi)有交代的物理文字說(shuō)明不能少。 題目中沒(méi)有給定的物理量和符號(hào)， 考生必 須交代清楚，比如一些字母表達(dá)，一定要交待，如果說(shuō)得不完整，只有過(guò)程分，很難把該題 分?jǐn)?shù)得全。用符號(hào)描述物理情景和過(guò)程的文字說(shuō)明不可少。 因?yàn)檫@些內(nèi)容可以引導(dǎo)閱卷老師評(píng)卷時(shí) 給分。比如有一年高考物理考了 “蹦床 ”，如果考生寫清楚 “人與蹦床作用前作自由落體運(yùn)動(dòng) ” 這就是在交代過(guò)程。說(shuō)明方

3、程研究對(duì)象的文字說(shuō)明也不可少。因?yàn)檫@些文字能說(shuō)明列方程的依據(jù)。閱卷時(shí)，不少考生因?yàn)榉匠塘械貌灰?guī)范， 導(dǎo)致與參考答案不一致， 從而失分。 而這些必 要的文字說(shuō)明就能引導(dǎo)閱卷老師順著文字提示找出得分點(diǎn)。必要的方程式和數(shù)學(xué)運(yùn)算要細(xì)心考生在答題時(shí)要寫原始方程， 不要寫變形后的方程， 也不要寫連等式， 還要寫出推理或 變形的過(guò)程，不要用方程套方程。尤其提醒考生，如果寫連等式，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，所 有列出的方程都不會(huì)給分。寫文字方程 （用字母或符號(hào)表示的方程） ，方程中不要摻雜題目中所給的數(shù)據(jù)。也就是 說(shuō)，方程中不要將字母與數(shù)據(jù)混合在一起，這樣容易給閱卷老師產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。代入數(shù)據(jù)、 解方程的具體過(guò)程可以不寫

4、， 可以寫 “代入數(shù)據(jù)解得 ”、“代入數(shù)據(jù)聯(lián)立解得 ” 因?yàn)樵u(píng)分細(xì)則中沒(méi)有這部分的給分要求， 而且這些內(nèi)容寫上去會(huì)讓解題過(guò)程不簡(jiǎn)潔， 難以讓 閱卷老師找出得分點(diǎn)，而且還容易把得分點(diǎn)看漏。數(shù)字相乘要用“刈的符號(hào)，字母相乘要用“；”表述不規(guī)范很容易讓閱卷老師產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)而 扣分。規(guī)范符號(hào)要留心考生要尊重各類字母符號(hào)表達(dá)的習(xí)慣用法，比如質(zhì)量用“ M而不用“F；閱卷老師會(huì)有一種思維定勢(shì)，如果考生用“F表述質(zhì)量，閱卷老師會(huì)認(rèn)為在表述力”，從而扣分。同時(shí)字母的大小寫要注意寫清楚，比如“L要注意寫清楚，小寫的 “ y和“ g”寫規(guī)范，因?yàn)檫@些字母符號(hào)沒(méi)寫清楚，會(huì)影響閱卷老師對(duì)考生整題解答思路的理解。結(jié)果表述要規(guī)

5、范認(rèn)真用字母表述最終結(jié)果時(shí)， 所有字母都要用已知量， 如果里面出現(xiàn)考生設(shè)定的字母， 說(shuō)明 這題還沒(méi)有解到位，解題運(yùn)算還沒(méi)有結(jié)束，最多只有過(guò)程分，沒(méi)有答案分。有單位的物理量最后一定要帶上單位。 如果題目沒(méi)有對(duì)結(jié)果作特殊要求， 一般只用保留 兩三位有效數(shù)字。題目所求的物理量是矢量的， 要同時(shí)回答大小和方向。 同時(shí)考生還要會(huì)用科學(xué)的計(jì)數(shù)法， 這樣都能在最后獲得答案分， 如果前面步驟也沒(méi)錯(cuò)， 就能把該題分?jǐn)?shù)全部得到， 不至于因?yàn)?小粗心而冤枉失分?；瘜W(xué)：當(dāng)心錯(cuò)別字，敘述別偷懶受訪者：武漢十二中 劉信芳 曾參加化學(xué)高考閱卷劉信芳介紹，往年理科綜合試卷化學(xué)部分共有 12題，其中 8 道選擇題，每題 6 分

6、共 48 分，四道大題，共 60分，化學(xué)科滿分 108 分。為保證各科都有充足的答題時(shí)間，他建議考 生一般安排 5055 分鐘時(shí)間答題。（注：現(xiàn)在新課程化學(xué)安排45 50 分鐘。）選擇題注意限定條件化學(xué)選擇題一般考查化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本解題能力， 題目不是很難， 但分值較大， 錯(cuò)一 題丟 6 分，這需要考生答題時(shí)思維一定要嚴(yán)密。選擇題的題干一般會(huì)有很多限制性條件，如“無(wú)色的 ”、“通常情況下 ”、 “標(biāo)準(zhǔn)狀況下 ”、“說(shuō)法正確的 ”、 “說(shuō)法錯(cuò)誤的 ”等?？忌鷮忣}時(shí)不妨將這些關(guān)鍵詞劃出來(lái)，避免答題時(shí)忽略。 對(duì)題目涉及的一些特殊物質(zhì)，不要忽略其特殊性質(zhì)。作答時(shí)，選擇題四個(gè)選項(xiàng)中，如果是概念性的，應(yīng)

7、對(duì)有把握的迅速進(jìn)行判斷。 如答案涉 及計(jì)算，要認(rèn)真計(jì)算出結(jié)果，與四個(gè)選項(xiàng)對(duì)照后選擇，切忌避免題目未讀完就動(dòng)手做。專有名詞書寫要準(zhǔn)確做填空題時(shí)，考生最需注意的是書寫。不僅字跡要清楚，答案也要寫在規(guī)定的范圍內(nèi)， 方便閱卷老師查閱。在書寫化學(xué)專有名詞時(shí)一定不要寫錯(cuò)別字。 按規(guī)則， 專有名詞出錯(cuò)不能得分。 值得注意 的是，化學(xué)量是有單位的，不要漏掉。此外，化學(xué)方程式與離子方程式不能混淆，書寫時(shí)一定要配平，注明條件及狀態(tài)。書寫化學(xué)方程式時(shí)，最容易漏掉的是水等小分子，相關(guān)條件要按書上的規(guī)范語(yǔ)言寫，如不能將放電”寫成閃 電”等，也不能隨意添加不需要的條件?；瘜W(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等不能混淆。結(jié)構(gòu)式和

8、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中哪些原子間用線連接要寫清楚，特別是要注意有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中，雙鍵等是不能省的。值得注意的是，往年閱卷中最容易扣分的是苯環(huán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，一定要按書上規(guī)范書寫。閱卷老師只會(huì)根據(jù)標(biāo)答和考生寫在試卷上的白紙黑字來(lái)給分，不可能揣摩考生意思， 因此一定要書寫清楚意思明確。實(shí)驗(yàn)題作答別隨意從閱卷看，實(shí)驗(yàn)題考生都容易下手做，但不容易得分，因?yàn)榇痤}不夠細(xì)心。答題時(shí)，考生首先要多審幾遍題，充分理解題目的要求，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｔ诨卮饡r(shí)書寫文字表達(dá)時(shí)， 考生一定要抓住要點(diǎn)，不能泛泛而談，不能用套話，要有針對(duì)性。如回答 氣體通過(guò)濃硫酸時(shí)濃硫酸的作用”，如果簡(jiǎn)單回答為 除雜質(zhì)”、干燥”就不符合要求，要明確回答是除掉混

9、合氣體中的哪些氣體或干燥哪一種氣體等。實(shí)驗(yàn)題解題時(shí)，考生一定要關(guān)注實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。如去年高考題有一問(wèn)是要求檢驗(yàn)水煤氣中在 含有二氧化碳和水蒸氣的情況下，存在有一氧化碳和氫氣。 由于不能直接檢驗(yàn)， 所以利用一氧化碳和氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進(jìn)行檢驗(yàn)。因此考生在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先除掉水煤氣中的水蒸氣和二氧化碳，再進(jìn)行還原實(shí)驗(yàn)，最后檢驗(yàn)其反應(yīng)后的產(chǎn)物。與此同時(shí)還要注意氣體通過(guò)洗氣瓶時(shí)導(dǎo)管的長(zhǎng)進(jìn)”、短出”和檢驗(yàn)水蒸氣的最好試劑是無(wú)水硫酸銅等細(xì)節(jié)。生物：猜題有技巧，答題有模式受訪者：建港中學(xué) 葉須文 今年加入高考閱卷組葉須文介紹，理科綜合試卷里，生物部分分值最少，為 72 分。

10、因此，在該科上不應(yīng)花 費(fèi)太多時(shí)間，應(yīng)在 35分鐘以內(nèi)完成。正常情況下， 5 道選擇題應(yīng)在 10分鐘內(nèi)完成，實(shí)驗(yàn)題 和遺傳題各花 12 分鐘左右。選擇題巧排錯(cuò)誤項(xiàng)答題時(shí)一定要充分考慮全部的限定性條件，如提高 “人的呼吸 ”，則應(yīng)同時(shí)考慮 “人的有 氧呼吸 ”和 “無(wú)氧呼吸 ”兩種狀況，要思考周全。做選擇時(shí)，考生可將 “排除法 ”和“直選法 ”相結(jié)合。如考生能肯定地選出正確答案，就采 取“直選法 ”答題。如干擾項(xiàng)較多時(shí)，不妨先排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，縮小范圍。一旦考生初步 排除后仍難以選擇最終答案，還應(yīng)注意，多數(shù)情況下，說(shuō)法絕對(duì)的選項(xiàng)有可能是錯(cuò)誤選項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)題寫步驟可套模式實(shí)驗(yàn)題的答題上， 通常會(huì)考學(xué)生

11、書寫實(shí)驗(yàn)步驟。 此時(shí)學(xué)生的書寫一定要分段描述， 同時(shí) 要注意使用規(guī)范的學(xué)科語(yǔ)言。一般的實(shí)驗(yàn)步驟書寫分為三塊內(nèi)容。首先應(yīng)該描述 “取材、分組、編號(hào) ”。在描述 “取材 時(shí)，考生一定要取材一致。如要使用小白鼠做實(shí)驗(yàn)材料，描述就應(yīng)該為 “取性別、年齡、長(zhǎng) 勢(shì)一致的小白鼠 X 只 ”。在描述分組時(shí)，考生一定要注意將實(shí)驗(yàn)材料平均分組。如將所取的 X 只小鼠平均分成 X 個(gè)小組，每組小鼠數(shù)量一致。此外，對(duì)所分的小組考生也須進(jìn)行編號(hào)， 這樣方便后面描述時(shí)簡(jiǎn)單易懂。第二塊內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)處理， 此時(shí)考生書寫一定要設(shè)計(jì)對(duì)照式處理。 第三塊為觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程 并記錄結(jié)果?？忌诿鑼懍F(xiàn)象時(shí)一定要仔細(xì)， 多用書本語(yǔ)言， 盡量避

12、免口語(yǔ)，對(duì)專業(yè)名詞的 書寫要準(zhǔn)確。實(shí)驗(yàn)題的答題上， 如要求學(xué)生書寫實(shí)驗(yàn)步驟， 前兩部分實(shí)際是送分部分， 只要考生明白 了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，并選取了正確的實(shí)驗(yàn)材料，按這樣的模式書寫也能得到一部分過(guò)程分。遺傳題要注意邏輯順序遺傳題解答過(guò)程中，考生首先要推斷遺傳方式或者變異的類型。如果是考遺傳的方式， 考生首先要判斷是核遺傳還是質(zhì)遺傳。如果是核遺傳，則要判斷是常染色體還是性染色體。 如果是常染色體，則須判斷是顯性還是隱性，性染色體則應(yīng)判斷是 X 還是 Y ，如果是 X ， 也要判斷是顯性還是隱性。 如果題目是考變異方式， 考生則首先應(yīng)判斷是可遺傳變異還是不 可遺傳變異。 如是可遺傳變異， 則需要判斷主要是基

13、因突變還是染色體變異或者基因重組。敘述中，考生不要怕麻煩， 應(yīng)分成若干個(gè)小問(wèn)題表述。同時(shí)， 還要注意前后敘述的因果 關(guān)系，同時(shí)語(yǔ)言保持邏輯性，切不可跳過(guò)關(guān)鍵步驟進(jìn)行表述。這樣不僅不便閱卷老師給分， 也容易跳過(guò)得分點(diǎn)?？荚嚧中牡谋澈笕A東師大家教部轉(zhuǎn)載學(xué)生在解化學(xué)題經(jīng)常會(huì)失分， 學(xué)生失分的原因大致有以下三種情況： 1、根本不知怎么解； 2、 知道大體思路，似曾見過(guò)，但解不全或不全對(duì)；3、能列出式子，但無(wú)法算到最后結(jié)果。對(duì)第一種學(xué)生服氣的， 承認(rèn)自己不會(huì)做在以后的學(xué)習(xí)中注重彌補(bǔ)這方面的不足； 對(duì)第二種學(xué)生 大多不以為然，認(rèn)為是 大意失荊州 ，言下之意，解題本事有的，只不過(guò)粗心大意而已，往 后只要細(xì)心

14、一點(diǎn)就可以了。 對(duì)第三種學(xué)生也承認(rèn)自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)欠佳。 總而言之， 想細(xì)不能細(xì)， 不想粗總是粗，很令師生苦惱。粗心具有偶然性，但若一而再， 再而三地出現(xiàn)，其背后就有一定的必然因素， 這些必然 因素大致上有知識(shí)因素和非知識(shí)因素。一、知識(shí)因素：(1)認(rèn)知結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。例：某溶液a克中，含有溶質(zhì) b克，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _%。有較多學(xué)生在解答此題時(shí)，得到 b/a 的結(jié)果，而正確答案應(yīng)為 100b/a。對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)似乎與初一數(shù)學(xué)中的百分比問(wèn)題有關(guān)， 粗看此題好象是初一數(shù)學(xué)知識(shí) 的重現(xiàn)，但為何學(xué)生解此題錯(cuò)誤如此之多，經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在初一解此類題時(shí)，式中的 100%通?？闯?1 而不寫入算式中， 但在

15、此題中這 100%一定要寫上。 這顯示出學(xué)生在對(duì)這一 知識(shí)的掌握上，并未牢固地 焊接 在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上，在實(shí)際知識(shí)過(guò)程缺乏整體的認(rèn)知。鑒于此， 在教學(xué)過(guò)程中要隨時(shí)注意知識(shí)的溫過(guò)， 數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與重建， 及時(shí)指出新知 識(shí)和舊體系的區(qū)別和聯(lián)系， 以及舊知識(shí)在新體系中的變化， 并安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)， 并按先快后 慢的遺忘規(guī)律，先密后蔬地反復(fù)刺激這些焊接點(diǎn)。(2)思維缺乏邏輯性，推理出現(xiàn)漏洞。例：某物在氧氣中燃燒產(chǎn)生 CO2 和 H2O ，該物中一定含有 元素。有同學(xué)答出一定含有 C、H、O三種元素。實(shí)際上為一定含有C、H元素，可能含有 0元素。 上題中粗看似學(xué)生粗心所致， 而從深層次分析， 實(shí)際上是對(duì)質(zhì)量

16、守恒定律的不完全理 解。對(duì)此類錯(cuò)誤要引導(dǎo)學(xué)生熟悉基本概念， 理解概念的內(nèi)外涵， 并盡可能給學(xué)生以同類練習(xí)， 讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)概念的應(yīng)用。二、非知識(shí)因素：(1)不良習(xí)慣。運(yùn)算錯(cuò)誤是化學(xué)計(jì)算中比較突出的問(wèn)題， 導(dǎo)致運(yùn)算錯(cuò)誤的原因很多， 據(jù)調(diào)查， 部分來(lái)自 學(xué)生對(duì)此類計(jì)算的蔑視。如 45+35=70 (錯(cuò))認(rèn)為此類題目實(shí)屬簡(jiǎn)單，粗粗一算就算了結(jié)而 此類錯(cuò)誤即使在復(fù)習(xí)過(guò)程中， 也很難查出錯(cuò)誤， 其次是來(lái)自草稿紙， 較多的學(xué)生在草稿上演 算是圍棋式 ，這里寫一個(gè)，那里寫一個(gè)，或在同一個(gè)地方反復(fù)打劫涂改，寫到后來(lái)滿紙的 煙云還找空插針，這樣而產(chǎn)生干擾性錯(cuò)誤，如丟點(diǎn)等。對(duì)此，要求學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中，要細(xì)心，草稿紙上也要有條不紊，這樣不但不易出錯(cuò)， 出了錯(cuò)也容易檢查