《說說心里話》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

1、人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊第二單元習(xí)作指導(dǎo)說說心里話一、教材分析說說心里話 是人教版四年級下冊第二單元的習(xí)作課。本次習(xí)作的要求是說說自己成長過程中的心里話， 習(xí)作內(nèi)容很貼近孩子的生活實(shí)際，可以訴說委屈、請求諒解、傳達(dá)問候、表示歉意、提出建議。教學(xué)的重點(diǎn)是要調(diào)動他們的生活積累，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，讓他們敢說真話、 敢表達(dá)真情。 教學(xué)的難點(diǎn)是 指導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)節(jié)把內(nèi)心感受寫真實(shí)、寫清楚，寫出自己內(nèi)心獨(dú)特的感受。在本課學(xué)習(xí)的過程中，可能會遇到學(xué)生不敢說自己的心里話， 所以本教學(xué)設(shè)計盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一吐為快的寬松環(huán)境，讓學(xué)生的心里得到釋放，敢于表達(dá)， 引導(dǎo)學(xué)生無拘無束地表達(dá)，把自己心里想說的話說出來。

2、一、教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，讓他們敢說真話、敢表達(dá)真情。2、指導(dǎo)學(xué)生把心里話寫清楚、寫真實(shí)。3、通過習(xí)作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的自信心，愿意與他人分享自己的心里話。二、教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生把心里話寫清楚、寫真實(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查表多媒體課件，作文紙四、教學(xué)時間：一課時五、教學(xué)過程：課前交流1、同學(xué)們，今天是初次見面，第一次來到咱們?nèi)嗣衤沸W(xué)，感到很高興，跟大家一起上課感覺更是緣分。簡單介紹介紹我自己，我姓徐，是雙人徐，不是言午許。中國的漢字非常有意思，像這樣的漢字還有很多，如口天吳，弓長張，立早章，耳東陳，草頭黃 記住嘍，我是雙人徐。咱們班有姓徐的嗎？（如有，五百年前我們可能是一家，

3、愿意跟我交朋友嗎？）2、什么樣的人才能成為朋友？（學(xué)生說一說）3、好，既然我們都是朋友了，說心里話，喜歡我嗎？（喜歡）我相信你們說的都是心里話。這節(jié)課，我們就敞開心扉，說說心里話（邊說邊板書）4、上課！（一）出示材料，打開思路，說心里話1、同學(xué)們，課前大家都給我寫了很多心里話，因?yàn)槲疫M(jìn)行了心里話大調(diào)查。咱們來看看這位同學(xué)寫的心里話。投影出示他對不同的人說了不同的心里話，大家都來看一看，讀一讀。（ 1）他寫的都是心里話，你對他的那句心里話感興趣？（ 2）學(xué)生說一說。（ 3）是啊，只要說的是真正的心里話，一定會觸動人心的。2、請你拿起筆來，你打算對誰也說說你的心里話，像他這樣寫一寫。預(yù)設(shè)：展示兩名

4、學(xué)生的心里話，評一評（ 1）一名學(xué)生寫的不好，對誰說的想表達(dá)什么你們清楚嗎？（ 2）我們來看看他寫的怎么樣？這個同學(xué)對誰說的？他有什么想法？（評：多好，簡簡單單幾句話就寫出了對誰說的，說的什么事，最可貴的是把心里的想法也說了出來。 就像他這樣把自己的心里話說明白，寫清楚。）（二）質(zhì)疑材料，指導(dǎo)寫清楚1、繼續(xù)投影一名學(xué)生的心里話。 （選最好的）（ 1）就這么清楚的心里話， 你還有什么不清楚的？你還想知道什么？（ 2）指名學(xué)生說說。（怎么發(fā)生的？ 當(dāng)時的情況怎樣？結(jié)果如何？）（ 3）好了，帶著這樣的問題都讀讀自己的心里話，改一改自己的心里話。（ 4）學(xué)生修改。2、這回應(yīng)該寫清楚了吧，找學(xué)生讀一讀自己的心里話。（評：什么動作、表情、說了什么，心里怎么想的）3、你們的細(xì)節(jié)可說清楚嗎？就像剛才說的那樣再改一改。4、這次徐老師交給你一個方法，（出示：作文修改符號） 用上這些修改符號直接在上面改，你會節(jié)省很多時間。5、學(xué)生修改。6、這回應(yīng)該改的清楚了，找兩名學(xué)生讀。（評 :你們越來越會說心里話，越來越會寫心里話了）7、老師也帶來一篇文章，是我們班學(xué)生寫的，我們讀讀他寫的。出示文章，老師聲情并茂地讀。 （帶有批改的痕跡）8、文章不厭百回改，我們