語(yǔ)言奇怪的汽車小班教案

1、語(yǔ)言奇怪的汽車小班教案作為一名教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)言奇怪的汽車小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。語(yǔ)言奇怪的汽車小班教案1活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡聽(tīng)故事，愿意大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解。2、仔細(xì)觀察圖片，了解故事的有關(guān)情節(jié)。3、嘗試大膽講述各種奇怪的汽車。4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖奇怪的汽車、教學(xué)CD奇怪的汽車?；顒?dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。師：你們看到過(guò)哪些汽車呢?幼兒討論，教師及

2、時(shí)梳理回應(yīng)并提出：接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。2、出示教學(xué)掛圖，幼兒看圖初步理解故事。(1)出示圖一、二，師：這是一只很聰明的老鼠。小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了什么?它是怎么做的?小老鼠搬得動(dòng)大皮鞋嗎?你有什么辦法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家?(2)出示圖三，師：看看小老鼠想了什么辦法把大皮鞋搬回家的?(3)出示圖四、圖五、圖六，師：小猴子是怎么把西瓜搬回家的?(4)出示圖七、圖八，師：小兔子 是怎么把蘿卜搬回家的?3、完整欣賞故事，感受故事的有趣。播放教學(xué)CD，幼兒完整欣賞。師：你聽(tīng)到故事里有哪些奇怪的汽車?(大皮鞋汽車、西瓜汽車、蘿卜汽車)為什么說(shuō)它們是奇怪的汽車?這些跟我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的汽車一樣嗎?

3、(不一樣)真是些奇怪的汽車呀。是怎樣的汽車?(奇怪的汽車)師：想想哪些東西也能做汽車?4、結(jié)束。師：現(xiàn)在老師要施展魔術(shù)了，把你們都變成小汽車，小汽車們我們現(xiàn)在開(kāi)車回家吧!附故事奇怪的汽車有一天，小老鼠出門去玩，發(fā)現(xiàn)草地上有一只大皮鞋。它想：我把大皮鞋搬回家當(dāng)搖籃吧。于是，它用力地推皮鞋，累得滿頭大汗、氣喘呼呼，可還是推不動(dòng)。于是，小老鼠想出了一個(gè)好辦法，它給皮鞋裝上了輪子，“嘀嘀”，它開(kāi)著皮鞋車高高興興地回家了。小猴在西瓜地里摘了一個(gè)大西瓜，想帶回家，可怎么也推不動(dòng)。它把西瓜啃了一個(gè)洞，做成了駕駛室。再給西瓜裝上輪子，自己坐在西瓜里，“嘀嘀”高高興興地回家了。小兔種的大蘿卜熟了，它拔了一個(gè)大蘿

4、卜想帶回家，可怎么也搬不動(dòng)。怎么辦呢?小兔啃掉一半的蘿卜，做成了駕駛室，再給蘿卜裝上輪子，自己坐在蘿卜里，“嘀嘀”，它開(kāi)著蘿卜車高高興興地回家了。反思：活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：1、教師活動(dòng)中教態(tài)明朗、快活、富有感染力，儀表端莊，舉止從容。2、語(yǔ)速高低適宜、快慢適中;教材選擇符合幼兒年齡特點(diǎn);活動(dòng)中師幼互動(dòng)良好，幼兒參與度高，大膽地表達(dá)自己的想法，孩子們都愿意說(shuō)、勇于說(shuō)、敢于說(shuō)，踴躍回答問(wèn)題。不足：1、活動(dòng)準(zhǔn)備不充分，事先沒(méi)有檢查相關(guān)教具的完整性。2、活動(dòng)導(dǎo)入時(shí)，提問(wèn)太過(guò)突然，且語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速?zèng)]有把控好。3、完整欣賞完故事，大家一起總結(jié)時(shí)，教師要有意識(shí)的讓幼兒自己觀察、總結(jié)故事中不一樣的車，從而讓孩子理解、明

5、白“奇怪”到底是什么含義，而不是老師一味的說(shuō)教。語(yǔ)言奇怪的汽車小班教案2一、活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡聽(tīng)故事，愿意大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解。2、仔細(xì)觀察圖片，了解故事的有關(guān)情節(jié)。3、嘗試大膽講述各種奇怪的汽車。4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的'語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。5、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)課件奇怪的汽車三、活動(dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。師：你們看到過(guò)哪些汽車呢？幼兒討論，教師及時(shí)梳理回應(yīng)并提出：接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。2、出示教學(xué)課件，幼兒看圖初步理解故事。（1）出示圖一、二，師：這是一只很聰明的老鼠。小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎

6、么做的？小老鼠搬得動(dòng)大皮鞋嗎？你有什么辦法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家？（2）出示圖三，師：看看小老鼠想了什么辦法把大皮鞋搬回家的？（3）出示圖四、圖五、圖六，師：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？（4）出示圖七、圖八，師：小兔子 是怎么把蘿卜搬回家的？3、完整欣賞故事，感受故事的有趣。播放教學(xué)CD，幼兒完整欣賞。師：你聽(tīng)到故事里有哪些奇怪的汽車？（大皮鞋汽車、西瓜汽車、蘿卜汽車）為什么說(shuō)它們是奇怪的汽車？這些跟我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的汽車一樣嗎？（不一樣）真是些奇怪的汽車呀。是怎樣的汽車？（奇怪的汽車）師：想想哪些東西也能做汽車？4、結(jié)束。師：現(xiàn)在老師要施展魔術(shù)了，把你們都變成小汽車，小汽車們我們現(xiàn)在開(kāi)車回家吧！教學(xué)反思：根據(jù)小班孩子的喜歡汽車。愛(ài)玩汽車的特點(diǎn),活動(dòng)在歡快的旋律中開(kāi)始,讓幼兒做一名快樂(lè)的小司機(jī)導(dǎo)入活動(dòng),