四年級科學(xué)第三單元聲音知識點(diǎn)總結(jié)09063說課講解

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除四年級上冊科學(xué)第三單元聲音知識點(diǎn)姓名：班級：第一課聽聽聲音1、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來 調(diào)試樂器 和測試音高 。音叉上的字母表示 音調(diào)；數(shù)字表示 音叉每秒鐘振動的次數(shù) 。2、用同樣的力擊打大小不同的兩個音叉， 小音叉振動得快 發(fā)出的聲音 音調(diào)高 ，大音叉振動得慢 發(fā)出的聲音 音調(diào)低。3、用不同的力擊打同一個物體， 輕輕擊打 時發(fā)出的聲音 音量弱，重重?fù)舸?時發(fā)出的聲音 音量強(qiáng)。用不同的力敲擊同一支音叉，聲音的高低會發(fā)生變化。（× ）同樣的力去擊打不同的音叉，聲音的音量不同還是音高不同？答：音高不同，大音叉音低，小音叉音高。不同的力去擊打同一個音叉

2、，聲音的音量不同還是音高不同？答：音量不同，用力大的聲音強(qiáng)，輕輕擊打聲音弱。4、我們聽到的聲音從產(chǎn)生的方式來看，分為自然界產(chǎn)生 和人為制造的。第二課聲音是怎樣產(chǎn)生的1、振動是指：物體在 力的作用下 ，不斷重復(fù)地做 往返運(yùn)動 。2、用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會產(chǎn)生波紋 ，這說明 音叉振動帶動了水面的振動 。3、聲音是由 物體振動 而產(chǎn)生的，沒有物體的振動就沒有聲音，當(dāng)物體 停止振動聲音也就停止 了。4、物體受到外力作用 不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。 （例如拉伸橡皮筋，皮筋受力變形，但沒發(fā)聲。只有撥動橡皮筋，使它振動，才會發(fā)聲。） 如果停止振動聲音就會停止（區(qū)別：鑼面雖然停止敲擊，但是

3、鑼面還在振動，聲音不會停止；鑼面振動一段時間后振動停止，聲音停止）。5、人靠聲帶振動發(fā)出聲音。第三課聲音的變化1、聲音的 強(qiáng)弱可以用音量來描述。 振動幅度越大 ，聲音越強(qiáng)，振動幅度越小 ，聲音越弱 。音量的單位是 分貝，用字母 dB 表示。2、聲音的 高低可以用音高來描述。音高是描述物體 振動快慢 的一個量。物體 振動得越快 ，發(fā)出的聲音就 越高，物體振動得越慢 ，發(fā)出的聲音就 越低，音高的單位是赫茲 ,用字母 Hz 表示。它表示 物體每秒鐘振動的次數(shù) 。3、應(yīng)用：敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。振動的物體有松有緊，（如：橡皮筋）緊的聲音高，松的聲音低。當(dāng)橡皮筋拉得一樣長

4、短時，（如：橡皮筋） 用力撥聲音就強(qiáng)，輕輕撥聲音就弱振動的物體有粗有細(xì)，（如：琴弦） 細(xì)的聲音高，粗的聲音低。振動的物體有長有短，（如：鐵釘） 短的聲音高，長的聲音低。振動的物體有大有小，（如：碗） 小的聲音高，大的聲音低 。很多物體的長短或粗細(xì)發(fā)生變化時，它所發(fā)出的聲音也會發(fā)生變化。4、要讓同一個鼓發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音，可以通過輕輕敲擊和使勁敲擊 來改變鼓word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除發(fā)出聲音的強(qiáng)弱， 輕輕敲擊鼓面振動幅度小， 聲音就弱， 使勁敲擊鼓面振動幅度大，聲音就強(qiáng)。5、用相同大小的力去撥動粗細(xì)不同的吉他琴弦， 細(xì)的琴弦發(fā)出的聲音高，粗的琴弦發(fā)出的聲音低，因?yàn)榧?xì)的

5、琴弦振動速度快，所以聲音就高；粗的琴弦振動速度慢，聲音就低。第四課探索尺子的音高變化1、在撥動鋼尺時， 改變尺子 伸出桌面的長度 ，尺子振動時發(fā)出的 音高也會改變。因?yàn)槌咦?振動的快慢 改變了，尺子伸出桌面 越短，振動的快 發(fā)出的聲音 越高；尺子伸出桌面 越長，振動的慢 發(fā)出的聲音 越低。試驗(yàn)一：探索通過改變尺子伸出桌面的長度，尺子發(fā)出的音高會有怎樣的變化？我的預(yù)測 ：尺子伸出越長 ,音高可能越低，越短音高可能越高。實(shí)驗(yàn)過程 ：需要確定尺子伸出桌面的長度，比如8 厘米、 12 厘米、 16 厘米、 20厘米等；再按照尺子伸出桌面的長度變化順序依次進(jìn)行試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ：振動尺子 我聽到的看到的觀

6、察記錄表尺子伸出桌面我的預(yù)測我聽到的 我看到的音高的的長度（厘米）音高振動的快慢音高振動快慢變化順序8高快高快音高的變化規(guī)律12較高較快較高較快是：由高到較高、16較低較慢較低較慢較低、低。20低慢低慢實(shí)驗(yàn)結(jié)論：尺子伸出越長,音高越低，尺子伸出越短，音高越高。（注意：幾次實(shí)驗(yàn)撥動尺子的力度要一樣。）第五課聲音的傳播1、聲音以 波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到 物體時，會使物體產(chǎn)生 振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì) ，從一個地方傳播到另外一個地方的。2、聲音的傳播需要一定的條件，聲音在 固體、液體、氣體中都能傳播。但是在不同物體中傳播的情況是不一樣 的。 固體傳聲的本領(lǐng)最強(qiáng)， 氣體傳聲的本領(lǐng)最弱。3、空氣

7、是傳播聲音的重要物質(zhì)，聲音在 真空中不能傳播。所以在月球上，由于沒有空氣 ，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)， 兩個人即使相隔不遠(yuǎn)， 也不能互相通話，聽不到聲音，必須要使用無線電設(shè)備。4、試驗(yàn)二：比較聲音在木頭、塑料和金屬三種固體物質(zhì)中傳播的效果我的預(yù)測：聲音可能在金屬中傳播效果最好，木頭和塑料效果要差一些實(shí)驗(yàn)材料：用金屬、塑料和木頭做成的米尺，音叉。實(shí)驗(yàn)方法：（ 1）將每種材料做成的米尺的一端分別與音叉連接，找一名同學(xué)在材料的另一端傾聽。（ 2）分別使振動的音叉接觸金屬、木頭、塑料做成的米尺，仔細(xì)傾聽和感受音叉的振動，比較這些物體傳播聲音的效果。實(shí)驗(yàn)注意：word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)

8、系網(wǎng)站刪除（ 1）三種材料米尺的長度、寬度、厚薄要一樣。（ 2）每次敲擊音叉的力度要一樣。（ 3）每次傾聽的同學(xué)要相同，并且傾聽方式要相同。5、鐵路上工作的人，經(jīng)常會把耳朵貼在鐵軌上，聽遠(yuǎn)處有沒有火車過來，提前做好安全防范，這樣做的理由是： 聲音在固體中傳播的速度比在空氣中傳播的速度快。第六課我們是如何聽到聲音的1、人的耳朵可以分為 外耳、中耳和內(nèi)耳 三部分。2、耳朵結(jié)構(gòu)示意圖 耳廓：收集聲波耳道：將聲波傳到中耳 鼓膜：將聲波轉(zhuǎn)化為振動（產(chǎn)生振動）聽小骨：將振動傳到內(nèi)耳 耳蝸：將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號聽覺神經(jīng) ：將聽覺信號傳到大腦3、鼓膜很 薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動。4、耳朵

9、離聲源越 遠(yuǎn)，鼓膜的振動幅度越小 ，聽到的聲音就 弱；耳朵離聲源越 近，鼓膜的振動幅度越大 ，聽到的聲音就 強(qiáng)。（注意：“幅”的書寫）5、如果將手放在耳后，并朝向聲音發(fā)出的方向，我們聽到的聲音會更加清楚 ，word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除因?yàn)檫@樣相當(dāng)于增加了耳廓的大小，收集的聲波就多了。6、我們是怎樣聽到聲音的？答：一個振動的物體會使它周圍的 空氣發(fā)生振動 ，振動的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起鼓膜振動 。耳中的 聽小骨再把振動傳遞給耳蝸 ，耳蝸把振動轉(zhuǎn)化為 聽覺信號 ，聽覺神經(jīng) 再把信號傳遞給 大腦，這樣我們就感受到了聲音。7、鼓膜破了 不會聽到聲音，如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問

10、題有可能聽不到 聲音。8、一些動物（如：貓、狗）的耳廓特點(diǎn)：耳廓較大，耳廓可以轉(zhuǎn)動。這些動物聽覺靈敏是因?yàn)椋?耳廓較大，收集的聲波就多，耳廓可以轉(zhuǎn)動，就可以收集來自各個方面的聲波，所以聽覺靈敏 。第七課保護(hù)我們的聽力1、耳朵是我們的 聽覺器官 。需要 精心呵護(hù) 。減少有害的聲音 ，對于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。2、在聲音的世界里，有些聲音悅耳動聽，使人心曠神怡，我們稱為 樂音；有些聲音嘈雜刺耳，使人心煩意亂，我們稱為 噪音。3、我們要避免長時間使用便攜式視頻或音頻播放器。不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力問題。4、過高或過強(qiáng)的聲音有可能 損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音

11、，有時需要 捂住耳朵 或戴上保護(hù)裝置 。5、一旦人的聽力嚴(yán)重下降，通常需要配戴 助聽器 ，這種小的 電子擴(kuò)音器 能夠幫助人們使聲音放大 。6、在電影院、醫(yī)院、圖書館、課堂 等地方，我們應(yīng)該控制自己的聲音，盡量要保持安靜。7、人們在生活中減少噪音的方法有： 遠(yuǎn)離噪聲，控制物體發(fā)聲，植樹，戴耳罩，捂住耳朵，安裝汽車消聲器，建造隔音墻 等。30、“土電話”和“聽診器”分別是利用什么來傳播聲音的？答：“土電話”是通過拉緊的棉線傳播聲音的；“聽診器”是通過連接著的膠管把聲音傳播到耳朵里的。8、聲帶越緊，聲音越高 。成年女子的聲帶長大約為 11 毫米，成年男子的聲帶長大約為 15 毫米，所以， 成年男子的聲音通常比成年女子的聲音