病句典型例題

1、病句典型例題修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓?句子更通順。病句典型例題有哪些呢 ？下面是整理的病句典型例題， 歡迎閱讀病句典型例題11、探究成功者的足跡，大多受益于良好的家庭教育和良好的社 會(huì)教育。2、她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開(kāi)的梨花。3、早晨6點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬(wàn)名迎送 的人群。4、為了防止樹(shù)病造成的危害，園林工人逐一對(duì)公共場(chǎng)所、公園、 廣場(chǎng)、街道的樹(shù)木進(jìn)行排查。5、通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到有良好的心態(tài)是 非常重要的。6、一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，既然不能擁有舒適的房屋、寧?kù)o的夜晚, 也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書(shū)感情。7、同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改

2、革交換了廣泛的意見(jiàn)。8、是否努力學(xué)習(xí)，使我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)的保證。9、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹(shù)立不畏艱難的勇氣。10、中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開(kāi)闊視野、陶冶情操改：1、探究成功者的足跡，他們的成功大多受益于良好的家庭 教育和社會(huì)教育。（缺少主語(yǔ)）2、 她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開(kāi)的桃花。（常識(shí)性問(wèn)題，梨花是白的）3、早晨6點(diǎn)鐘，通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬(wàn)名迎送的 人群。（同1）4、為了防止樹(shù)病造成的危害，園林工人逐一對(duì)公園、廣場(chǎng)、街 道的樹(shù)木進(jìn)行排查。（公園，街道等就是公共場(chǎng)所，重復(fù)）5、中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到有良好的心態(tài)是非常 重要的。（介賓短語(yǔ)不做主語(yǔ)）6、一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的

3、人，即使不能擁有舒適的房屋、寧?kù)o的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書(shū)感情。（虛詞使用不當(dāng)）7、 同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革廣泛地交換了意見(jiàn)。（沒(méi)有廣泛 的意見(jiàn)之說(shuō)）8、是否努力學(xué)習(xí)，是我們能否取得優(yōu)秀成績(jī)的保證。（條件復(fù)句， 前后應(yīng)保持一致）9、 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹(shù)立不畏艱難的信心。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）10、中學(xué)生理解和閱讀大量文學(xué)名著，有利于開(kāi)闊視野、陶冶 情操。（文學(xué)名著要讀了才有用）病句典型例題21. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A. 應(yīng)該從表達(dá)的實(shí)際需要出發(fā)，不要片面的濫加修飾，重復(fù)詞語(yǔ)，故作斯文。B. 開(kāi)展?fàn)幃?dāng)突擊手活動(dòng)是充分發(fā)揮和組織青年社會(huì)主義建設(shè)積 極性的有效形式。C. 不論環(huán)境的

4、惡劣和情況的混亂，他們總是忍著痛苦，為人民作出貢獻(xiàn)。D. 這次去深圳收獲頗大，學(xué)習(xí)參觀了工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校的改革經(jīng) 驗(yàn)，游覽了民俗文化村。1. A （B項(xiàng)“組織積極性”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“和組織”三字；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，為“不論環(huán)境如何惡劣，情況如何混亂”；D項(xiàng)“參觀了經(jīng)驗(yàn)”搭配不當(dāng)，刪“參觀”二字。）2. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A. 人是社會(huì)發(fā)展的主體，人的個(gè)性和諧是社會(huì)和諧發(fā)展的根本前 提，而且，人的個(gè)體和諧又是自然和諧的產(chǎn)物。B. 不論是褒是貶，都市的興起和膨脹都稱得上是一種奇跡，特別 是在它經(jīng)過(guò)了幾十年的停滯甚至萎縮以后。C. 一些假劣及偷減養(yǎng)分的復(fù)合肥，由于成本低，成為不少經(jīng)銷商

5、 爭(zhēng)相推銷的對(duì)象；對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量好、利潤(rùn)較小和正規(guī)廠家的復(fù)合肥卻 冷眼相待。D. 今年海南省財(cái)政投放1.56億元，在全國(guó)率先實(shí)行對(duì)全省義務(wù) 教育階段的學(xué)生全部免收學(xué)雜費(fèi)。2【答案及解析】B（A中“而且”應(yīng)改為“同時(shí)”，屬邏輯錯(cuò)誤， 前后之間不存在遞進(jìn)關(guān)系。C中結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)去掉介詞“對(duì)于”，在“卻”字后加“被”；或在“卻冷眼相待”前加“經(jīng)銷商”為主語(yǔ)， 使其結(jié)構(gòu)完整，句意明確。D中成分殘缺，或詞序不當(dāng)。應(yīng)改為“對(duì) 全省義務(wù)教育階段的學(xué)生在全國(guó)率先實(shí)行全部免收學(xué)雜費(fèi)的措施” 或“對(duì)全省義務(wù)教育階段的學(xué)生在全國(guó)率先全部免收學(xué)雜費(fèi)?！保?. 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A. 近年來(lái)，我國(guó)以新的姿態(tài)積極參與知

6、識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則的制定和 調(diào)整，邁出了從被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)而又負(fù)責(zé)任的參與者的重要B. 經(jīng)過(guò)專家組分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導(dǎo)致事 故發(fā)生的可能性，認(rèn) 定“12;23 ”特大井噴事故是一起責(zé)任事故。C. 數(shù)碼媒體藝術(shù)，大多數(shù)人還是比較陌生的；作為一種新的藝術(shù)形 式，它在中國(guó)正日益受到關(guān)注和發(fā)展。D. 古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它具有 益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值不可小視。3【答案及解析】A（B項(xiàng)，成分殘缺，無(wú)主語(yǔ)，可將“經(jīng)過(guò)”移 至“專家組”之后;C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“受到……發(fā)展”動(dòng)賓 搭配不當(dāng)；D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“具有……價(jià)值不可小視”雜 糅。）4. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A. 我校九十周年校慶徽標(biāo)設(shè)計(jì)大賽的參賽者大多是以高二年級(jí) 的師生為主，其他年級(jí)的師生也有，但數(shù)量不多。B. 榮辱觀不僅是“德之人端”，是良好社會(huì)風(fēng)氣之“大端”，也是 一個(gè)民族思想道德的基點(diǎn)，是一個(gè)國(guó)家精神文化的基石。C. 沒(méi)有一個(gè)人否認(rèn)學(xué)校能有今天的局面不是師生共同努力的結(jié) 果。D. 對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化十分了解并有獨(dú)到見(jiàn)解的毛澤東， 在民主革命 時(shí)期，就已經(jīng)由觀察歷史而開(kāi)始思考中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)不會(huì) “重蹈歷史覆 轍”。4【答案及解析】B（A、句式雜揉，就將“大多數(shù)是以高二年級(jí) 的師生為主”改為“大多是高二年