小學(xué)英語《B11M3Period3Hobby》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、New Standard English Book 11Module 3 Period3 The power of hobby單元話題Topic: HobbySub-topic: Period1:Have you got any stamps from China?Period2:Collecting stamps is my hobby.Period3:The power of hobby【單元教學(xué)目標(biāo)】【任務(wù)目標(biāo)】學(xué)生在日常聊天的情境中，能夠借助語言框架，和朋友分享并討論自己的愛好，能用 4-5 句話介紹自己的興趣愛好與收集的物品?！菊Z言目標(biāo)】* 語言技能1 .能掌握本單元核心詞匯：sta

2、mp, book, collect, hobby, sun, island, cocon彘詞的音、義、形，并用這些詞進(jìn)行描述、應(yīng)答和書寫。2 .能運(yùn)用句型 Have you got any stamps from China怵詢問，能用 Yes, I have./No, I haven 來應(yīng)答。 t.3 .能用句型Collecting is my hobby.來描述自己的興趣愛好。* 語言情感通過談?wù)撆d趣愛好等自己喜歡的話題，學(xué)生能體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的樂趣。并通過跟他人交流自己的興趣愛好，感受不同興趣愛好帶來的益處，并能夠有積極目的地去培養(yǎng)自己的興趣愛好*學(xué)習(xí)策略在課堂活動(dòng)中，能注意傾聽，大膽嘗試

3、，用英語進(jìn)行思維活動(dòng)，積極運(yùn)用所需英語進(jìn)行表達(dá)和交流，與同伴就興趣愛好交流心得體會(huì)，并分享自己的收藏。【分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】課時(shí)任務(wù)目標(biāo)語百目標(biāo)第一課時(shí)能在Daming 和Simon談 論愛好的情境中，借助圖片 和句型結(jié)構(gòu)，扮演 Simon 和Daming ,語音基本正 確，內(nèi)容達(dá)意，能根據(jù)提，示止確抄寫單詞。1 .能聽懂、讀懂并朗讀核心詞匯，并正確抄寫： stamp, book, collect, hobby等，知道其音、義、形。2 .能初步使用句型Haveyou got any stamps from China?來詢問，能用Yes, I have./No,Ihaven '來應(yīng)答。第二

4、課時(shí)能仿照文本中的男孩介紹自己的興趣和收藏品，語音正1.能初步運(yùn)用核心詞匯：sun, island, coconut , 并確，內(nèi)容達(dá)意，能夠完整表 達(dá)，并根據(jù)提示正確書寫單 詞。能止確拼寫，理解其音、義、形。2.能正確朗讀核心句型Collecting stamps is myhobby. 并能用句型Doing .is my hobby.來描述自己的興趣愛好。第三課時(shí)借助核心詞匯和框架，通過 文本再構(gòu)和拓展閱讀，讓學(xué) 生學(xué)習(xí)體會(huì)愛好的意義及其 重要性，逐步形成培養(yǎng)良好 愛好的意識。1 .能熟練運(yùn)用本單元核心詞 才匚： stamp, collect, hobby 等。2 .能熟練運(yùn)用Unit1和

5、Unit2中的核心句型和已有 的語言儲(chǔ)備來表達(dá)自己的興 趣愛好，能讀懂新文本和拓 展義本。【本課時(shí)文本內(nèi)容】主體文本：Story of YixiaThere was a boy named Yixia.He wasn' t good at studying. Everyone didn ' t like him. His teacher was angry with him.His parents were disappointed.His classmates laughed at him. Yixia had no friends.When he was alone. Yi

6、xia loved painting pictures. Painting was his hobby. It could make him happy.In a school painting competition, Yixia painted a fantastic picture.Everyone clapped. He won the stprize. His picture was printed on the school book.Teachers and parents were proud of him.Classmates liked playing with him.

7、He had big smiles on his face.Word listalone（孤獨(dú)）competition （比賽）disappointed （失望）prize （獎(jiǎng)）【本課時(shí)教學(xué)過程】ProceduresContentsMethodsPurposePre-task1. A gameA game <Me too> Students listen to theteachercarefully. Stand up and say “ Me too. If they have the same hobby with the teacher.1 .以游戲的形式，活躍課堂氛圍，讓

8、 學(xué)生在輕松愉快地 的氛圍中開啟新課C2 .在聽老師指令和 看PPT的過程中 強(qiáng)化核心句子結(jié)構(gòu)c3 .告知學(xué)生本課的 評價(jià)方式：以小組 為單位，進(jìn)一場 比賽贏得老師收集 的明信片。2. RevisionAsk and answer借助PPT,通過和 學(xué)生問答Simon和另一個(gè)小男孩的愛 好，復(fù)習(xí)回顧前兩 課時(shí)的內(nèi)容。While-taskIntroductionofYixiaMake a predicton通過看Yixia的兩張照片，讓學(xué)生感受其情緒變化，制ComprehensionRead the story造懸念，讓學(xué)生對 故事進(jìn)行預(yù)測，激 發(fā)學(xué)生想要讀故事 的欲望和興趣。Read the

9、storyDiscuss in groupsSummarize讓學(xué)生通過默讀Yixia的故事，整體感知義本，了解閱讀文本后，讓學(xué) 生進(jìn)行小組合作， 通過討論找到Y(jié)ixia情緒變化的原因。在老師的帶領(lǐng)卜，借助PPT的提示全班一起來梳理答 案，幫助學(xué)生更好 地理解故事。Read the whole story together通過看PPT,全班進(jìn)行圖配文的朗讀進(jìn)一步理解文本并鞏固其中所蘊(yùn)含的語百知識。Post-taskI.Let ' s talkAsk and answer What' syourhobby?What can it bring to you?借助框架，談?wù)剱酆媚芙o我

10、們帶來些什么，能有哪些幫助，即愛好的意義C2.Story of Zhang Jike1 . Read the story together2 .What do you think about his hobby?3 .What brings him honor?通過讀張繼科的故 事，明白愛好后時(shí) 候甚至?xí)蔀橐粋€(gè) 人的職業(yè)生涯，能帶給我們的不僅僅 是興趣快樂，還能 夠成就個(gè)人，甚至是為國家?guī)順s譽(yù)C3. Video of Nick1 .Watch the video2 .What do you think about his hobby?3 .What changes his life?通過看Nick的錄像，讓學(xué)生更深刻的感受到愛好能夠改變一個(gè)人的生活態(tài)度，改變一個(gè)人的一生。讓學(xué)生領(lǐng)悟 Th