高中地理讀圖專題：太陽輻射等值線圖的判讀_第1頁
高中地理讀圖專題：太陽輻射等值線圖的判讀_第2頁
高中地理讀圖專題：太陽輻射等值線圖的判讀_第3頁
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高中地理讀圖專題：太陽輻射等值線圖的判讀 點(diǎn)擊數(shù)：91次 錄入時(shí)間：2013/11/19 14:14:00 編輯：zhangxueshan 宣傳賺點(diǎn)“讀圖析圖能力多增分”系列之(一) 太陽輻射等值線圖的判讀圖表特征概覽太陽輻射等值線圖是用來表示年太陽輻射量分布狀況的等值線圖，常用的是太陽輻射總量分布圖，除此之外，還有能夠體現(xiàn)太陽輻射分布的其他相關(guān)要素分布圖，如云量分布圖、日照時(shí)數(shù)圖、光合有效輻射圖等。這些類型的地圖遵循等值線圖的一般特征，同時(shí)在分析影響要素時(shí)，一般從緯度、地勢、天氣等角度進(jìn)行分析回答。應(yīng)用“五步法”讀圖典例 下圖是“我國局部地區(qū)太陽年輻射總量分布圖”。區(qū)太陽年輻射總量比區(qū)高，主要因?yàn)閰^(qū)( )本題中的是內(nèi)蒙古高原，這里是溫帶大陸性氣候，晴天多、太陽輻射強(qiáng)，且海拔高、空氣稀薄，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達(dá)地面的太陽輻射多；為四川盆地，是亞熱帶季風(fēng)氣候，又是盆地地形，云霧較多，日照時(shí)數(shù)少，太陽輻射少。第五步：組答案，防失誤太陽年輻射量等值線及其變式圖，都是以一定區(qū)域?yàn)楸尘暗?。這一類問題要在三個方面注意：定位要準(zhǔn)確，把圖示區(qū)域范圍和位置確定準(zhǔn)確；等值線的含義要把握準(zhǔn)確；原理和理由表述要準(zhǔn)確。本題中一般原因剖析著眼于緯度、地勢、天氣等要點(diǎn)，但是內(nèi)蒙古高原和四川盆地相比，緯度位置不占優(yōu)勢，而且天氣和地勢的影響力

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