勞技教師年終工作總結(jié)報(bào)告

1、勞技教師年終工作總結(jié)報(bào)告教師工作是繁忙的，瑣碎的，必須是更細(xì)致、而又深入的。在20XX 學(xué)年度，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、 勞技學(xué)科的教學(xué) 工作，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。 針對(duì)七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我 認(rèn)真對(duì)待，在此過程中，在七年級(jí)全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應(yīng) 繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審 視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長(zhǎng) 的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺得無限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人對(duì)08學(xué)年度工作 的總結(jié):一、教師專業(yè)化思想方面政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵

2、紀(jì)守法。職 業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生的愛勝過一切。服從并做好領(lǐng)導(dǎo) 分配的各項(xiàng)工作，工作積極主動(dòng)。“以身作則，為人師表”，我作為從 事義務(wù)教育多年的老教師，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向, 不斷學(xué)習(xí)，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著自己, 不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。二、專業(yè)化水平能力方面:人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。 我在這一年的教學(xué) 工作中，對(duì)于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)技能仍處 于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材，改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲 人在摸索，摸到什么就

3、是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著 作、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì)、 找到了支持與鼓勵(lì)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人，承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教 學(xué)和七年級(jí)生物、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動(dòng)小組的教 學(xué)活動(dòng)，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大。備課量大, 任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有 3個(gè)晚自習(xí),其中的勞累自不必多 言。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力，實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的 實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路，每天上不同的課， 做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而

4、且使自 己更快的再次熟悉教材，知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通.這對(duì)提高教 學(xué)能力有很大的幫助！這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著,累并快樂著！這一學(xué) 期,我們除了圓滿完成教學(xué)工作，還完成了初中和高中的生物實(shí)驗(yàn)考試 任務(wù).記得今年6月,初中實(shí)驗(yàn)考查，為了取得鮮活材料，避免陽光暴曬, 影響實(shí)驗(yàn)效果，我起早貪黑去尋找，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你 這樣的，干別人看不到的活，.純屬傻瓜!7月驕陽似火，我不顧酷暑, 不顧風(fēng)雨，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料，路邊的雨水曾沖刷過我的 汗水。在教學(xué)中，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育，讓學(xué)生深切的感受 到擁有

5、科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火 焰!本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重 頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。我們 的七年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的 7、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校 園內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西 南面人工資被和天然植被的考察，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原 植被種類的調(diào)查，認(rèn)識(shí)了菌類植物，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì)了 探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老 師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐

6、成林、李國(guó)棟結(jié) 為“師徒對(duì)子”互相聽課，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長(zhǎng)。為了配合 領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù)。今年，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的 行列中，把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。因?yàn)檎n堂改革，組織科 技活動(dòng)課，從科技活動(dòng)內(nèi)容，從修改到上課，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安 排，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、教師，活動(dòng)小組的學(xué)生商量，讓我感覺 不是我一人在開課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無 私幫助的人!三、遵守紀(jì)律、考勤方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng) 請(qǐng)

7、假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之 間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績(jī)方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余, 我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮，做到五 必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無原則的糾紛, 盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。 由于大家的幫助和自 己的努力工作。本人20XX年7月

8、生物雙優(yōu)課評(píng)選獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，12 年做好了初中科技教學(xué)工作，初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，初高中生物 考查考試工作，還做好了上級(jí)文明學(xué)生大檢查，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備大 檢查，督導(dǎo)評(píng)估大檢查，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項(xiàng)工作，為我校爭(zhēng) 了光，12年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，12年12月接受上級(jí)的指示, 犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺 設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算。12年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級(jí)一 等獎(jiǎng)，撰寫的論文科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透 12年3月獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，12年4月獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，7月又被天津市教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為市級(jí)教育教學(xué)科研成果。12年撰寫的論文在 生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，論文初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，12年6月至 今承擔(dān)了骨干教師課題中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究XX年一12年承擔(dān)著個(gè)性、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)課題的研究與結(jié)題工作。