學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)

1、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)賈戈小學(xué)2010 年 12 月為貫徹落實(shí)學(xué)校體育健康第一 ”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施和 測(cè)試工作，在 2010 年下旬對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目測(cè)試，并將測(cè) 試數(shù)據(jù)上報(bào)，現(xiàn)將實(shí)施工作總結(jié)如下：、積極宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量開(kāi)學(xué)初，組織各年級(jí)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目，測(cè)試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對(duì)各班進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試 項(xiàng)目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法的重要 性和必要性，學(xué)校還把標(biāo)準(zhǔn)工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解 測(cè)試達(dá)標(biāo)要求來(lái)督促自已平時(shí)積極主動(dòng)地鍛煉身體。二、組織測(cè)試，保障安全1、在測(cè)

2、試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試，并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置 和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做 好充分的預(yù)備活動(dòng)等。2 、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級(jí) 跳遠(yuǎn)。三、四年級(jí)為仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)。五、六年級(jí)為肺活量、的必測(cè)項(xiàng)目，其他年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為：年級(jí)測(cè)試投沙包、立定400米、仰臥起坐、 跳繩。在測(cè)試過(guò)程中， 充分發(fā)揮體育骨干的作用， 使學(xué)生能安全有序地完成測(cè)試任務(wù)。對(duì)成績(jī)不合格和請(qǐng)假學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。3、在測(cè)試過(guò)程中， 學(xué)生態(tài)度端正， 認(rèn)真測(cè)試， 各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心

3、態(tài)。高年級(jí)學(xué)生對(duì)耐力項(xiàng)目400 米）的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致 400 米成績(jī)較低，但學(xué)生對(duì)跳繩感興趣，成績(jī)較好，總的成績(jī)還是能夠達(dá)到100%的及格率。、 數(shù)據(jù)整理上報(bào)在測(cè)試全部結(jié)束后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實(shí)事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時(shí)完成，測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤并及 時(shí)完成數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。四、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施情況總結(jié)反思這次體質(zhì)健康測(cè)試，從分布任務(wù)到測(cè)試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。同時(shí) 積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排是做好這項(xiàng)重要工作的保證。在這 次測(cè)試過(guò)程中雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著不足，爭(zhēng)取在以后 的工作中克服不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處

4、，再上新高。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)賈戈小學(xué)2009 年 12 月國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵是測(cè)量學(xué)生體質(zhì)健康狀況和鍛煉效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家對(duì)不同年齡段學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，是學(xué)生體質(zhì)健 康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我校加強(qiáng)宣傳，制定方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的體質(zhì)健康檢 測(cè)，現(xiàn)以圓滿結(jié)束，現(xiàn)將前期檢測(cè)工作做如下總結(jié)。、全面起動(dòng)測(cè)試工作。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)提咼認(rèn)識(shí)按照上級(jí)文件規(guī)定要求，我們首先組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容, 利用教師會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、等方式向師生解讀標(biāo)準(zhǔn)，其次在標(biāo)準(zhǔn) 貫徹執(zhí)行過(guò)程中，教研組成員定期進(jìn)行研究、討論，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，確?？?學(xué)地實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)得到提高、身心得到發(fā)展

5、，培養(yǎng)學(xué)生對(duì) 體育的興趣。在學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常 生長(zhǎng)和發(fā)展，促進(jìn)形態(tài)技能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身體健康的全面提高和 學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地參加經(jīng)常性的體育鍛煉。 淡化測(cè)試的甄選和選拔功能。學(xué)生 體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，不是為測(cè)試而測(cè)試。標(biāo)準(zhǔn)采用個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能夠清晰地看出學(xué)生個(gè)體差異和自身某些方面的 不足。二、認(rèn)真組織測(cè)試1、測(cè)試安排測(cè)試是實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作中比較重要和復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我校有12個(gè)教學(xué)班共人，為了確保測(cè)試工作順利有效地進(jìn)行，不做重復(fù)煩瑣的工作，為此學(xué)校根據(jù)方案實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一調(diào)控布置。對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了分級(jí)分班測(cè)試，由體育教師對(duì)

6、所任班級(jí)負(fù)總責(zé)，其他教師協(xié)調(diào)配合的原則，體育教師對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn) 行錄入、統(tǒng)計(jì)和結(jié)果上報(bào)，測(cè)試前由副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，如 在測(cè)試遇到問(wèn)題應(yīng)及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組解決，確保測(cè)試工作的順利進(jìn)行。2、測(cè)試形式在遵照上級(jí)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行銅仁地區(qū)各年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目的要求， 不得擅 自更改，嚴(yán)格執(zhí)行運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的器材測(cè)試，保證學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)科學(xué)、 真實(shí)、有效。三、數(shù)據(jù)的錄入、整理、保存和上報(bào)1.數(shù)據(jù)的錄入我們安排對(duì)計(jì)算機(jī)操作比較熟悉的幾位老師進(jìn)行，要求錄入 過(guò)程認(rèn)真、仔細(xì)，不出偏差，不造假，反復(fù)校對(duì)，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。對(duì)測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存，每個(gè)學(xué)生都建立了標(biāo)準(zhǔn)登記 卡用以記錄每學(xué)年的測(cè)試和評(píng)價(jià)結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案2.測(cè)試結(jié)束后我們根據(jù)測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，寫(xiě)了一份學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析材料，內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問(wèn)題和今后工作建議等?？傊谶@次測(cè)試工作在全校師生的共同努力下，以劃上了圓滿的句號(hào), 過(guò)程中雖然