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文檔簡介

1、信陽市五中2013-2014學年第二學期體育工作計劃新學期新氣象,我校體育組是個積極向上、刻苦鉆研、團結協(xié)作的和諧團隊?,F(xiàn)有10名專職體育教師,主要負責全校體育教學、群 體工作和傳統(tǒng)項目訓練等任務。本學期重點是提高體育課堂教學的有 效性,提高教師教學能力,探索體育教學模式,備戰(zhàn)體育中考。同時 加強學習,關注教學改革動態(tài),努力成為專業(yè)化教師。一、提高課堂教學的有效性。1. 主動探究課改標準,制定各年級的教學進度。重點完成各年級的單元計劃。2. 根據(jù)課標及教材進行系統(tǒng)整理各年級的教學內(nèi)容、重點、難點、教學建議、評價標準等,建立課堂教學資源。3. 重視校本研修,利用教研、備課組活動時間和上午第一、二

2、節(jié)課無課時間,進行體育專業(yè)能力培訓,提高教師的業(yè)務水平;全市體育工作室活動內(nèi)容共享(如專題講座、專業(yè)能力培訓、教學實踐課等)。4. 初中每個年級是一個備課組,統(tǒng)一教學進度、考核項目、評價制度,參見體育中考教學內(nèi)容安排及考核項目及評分標準。相互商討教學方法,相互聽課評課,提高課堂教學的有效性,完善單元計劃和課時計劃。各年級組組長活動時間活動地點學校雷開明周一下午 1: 3015: 00體育組辦公室七年級張奎周二上午 7: 45 9: 00體育組辦公室八年級鄒軍周二上午 7: 45 9: 00體育組辦公室九年級張光軍周二上午 7: 45 9: 00體育組辦公室要求:a.統(tǒng)一教學進度、考核項目、評價

3、制度,參見體育中考考核項目及評分標準。b.每周一次備課組活動 內(nèi)容: 體能、技能項目的單元計劃與課時計劃。對于技能項目統(tǒng)一培訓,探討教學方法。體鍛課內(nèi)容的安排及小型多樣比賽 要求: 每次活動必須有記錄和反思。備課組長認真學習備課組長的崗位職責,履行職責。教研組長不 定時檢查備課組活動情況。5. 加強備課管理制度 1)、課時計劃統(tǒng)一書寫格式,(開始、基本、結束部分)。統(tǒng)一格 式,參照網(wǎng)上資源的或以前的教案,必須根據(jù)現(xiàn)在的學情,有所修改。a.開始部分可以略寫,但基本部分的內(nèi)容應詳寫,教法和學法的內(nèi)容 具體化,練習次數(shù)和時間安排標注明確,使任何代課教師拿到教案都 會上課。b.教學反思:課后及時把授課

4、中的感受記錄下來,以便今后進行改 進。課后記錄可以包括:教案的執(zhí)行情況、教學目標是否達到、教法的選擇和應用效果如何、學生的反映、經(jīng)驗體會、存在的問題、今后 教學建議等,以此提高自己的教學能力。2)每節(jié)課中必須有 10 分鐘的身體素質(zhì)練習。(課課練)6. 采用“走出去、請進來”的方法,組織教師外出觀摩聽課。7. 構建校體育教學模式。根據(jù)學校特色教學模式:先學后教,交流引導,及時反饋。結合本學 科教學特點,探索新的教學模式。初步實踐體育教學模式,然后通過 大家的研討改進初步形成教學模式,推出一節(jié)實踐課全校展示。用先進的教育理念,科學的方法和求實的態(tài)度上好每一堂課。1.抓好學生的思想和紀律教育。2.

5、落實教學常規(guī)要求,打好扎實的基本功。3.提高學生運動興趣及技能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,實踐能力。加強運動隊訓練,培養(yǎng)體育特長生。1. 教師分工(略)2. 見縫插針,爭取保證訓練時間。3. 制定訓練計劃和內(nèi)容。4. 組織各運動隊參加市、區(qū)級各類比賽。四、豐富學生課余活動,開展陽光體育活動。1、結合校體育節(jié)活動,開展小型多樣比賽。2、3、主動協(xié)助校工會,團委、少先隊組織的各項活動。特別是學生社 團活動,不僅在技術上給與指導,而且?guī)椭鷮W生提高組織能力。有計劃、有步驟地發(fā)揮體育的輻射功能,實施三個開放,面向?qū)W生、社區(qū)、其他學校開放,舉行校際比賽等。4、加強與各部門的溝通,爭取支持。四、學期工作安排月份內(nèi)容2月份1. 各年級常規(guī)訓練2. 制定各年級教學進度,及時備好教案。3. 認真學習有關初中畢業(yè)生升學體育統(tǒng) 考試的文件,加 強九年級體育教學工作。3月份1. 各年級體育常規(guī)加強2. 初中教材基本內(nèi)容1:武術操學習培訓。3. 確定校體育課堂教學模式。4月份1. 初中畢業(yè)生體育中考。2. 校體育教學研討課,初步實踐校體育課堂教學模式。3. 組隊參加市、區(qū)級春季田徑運動會。4. 組隊參加市、區(qū)乒乓球比賽。5、6月份1. 校體育教學展示課。2. 學生體能測試學校體育是一項長期性的工作,需要一項項地去完成。我們不僅

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