第二單元課時3細胞核系統(tǒng)的控制中心

1、課時3細胞核系統(tǒng)的控制中心第謙前自學見自學聽講P34學科素養(yǎng)課程標準學習指導1. 生命觀念：結構與功能觀，細胞核貯存著遺傳物質 DNA,從而控 制著細胞的生命活動，是細胞遺傳和代謝的控制中心;核膜是雙 層膜,其上具有核孔，是不同物質進出細胞核的途徑。2. 科學思維:模型建構，依據真核細胞的結構及其特點，建構真核 細胞的亞顯微結構的物理模型。3. 科學探究:基于實驗設計的對照原則和單一變量原則，設計合理 的對照實驗，驗證細胞核是遺傳性狀的控制中心，驗證細胞是一 個統(tǒng)一的整體。1. 闡明細胞核的結構和功 能。2. 嘗試制作真核細胞的三維 結構模型。3. 認同細胞核是細胞生命系 統(tǒng)的控制中心。1.

2、結合細胞核的結構模式圖，明 確細胞核的結構及各部分功能。聯系細胞增殖過程，分析核 膜、核仁、染色質（體）等在細 胞周期中的變化。2. 結合資料及相關案例，在分析 探討“細胞核結構與功能相適 應”的過程中，認同細胞核是細胞 的控制中心。M gTn 平 kCAObfAN CUHOMN莠細胞核的結構消失和重建。1. 核膜:不連續(xù)的 雙層膜，把核內物質與細胞質分開,隨細胞周期周期性地2. 核孔:位于 核膜 上，是 大分子物質（蛋白質，RNA）進出細胞核的通道，蛋白質合成旺盛的細胞核孔 的數量較多。（注意:DNA不能穿過核孔。）3. 核仁:與 rRNA的合成和核糖體的形成有關，蛋白質合成旺盛的細胞核仁大

3、而明顯，隨細胞周期周期性地消失和重建。4. 染色質：主要由 DNA和蛋白質 組成，是 遺傳信息 的主要載體。在細胞分裂前期 ，染色質高度螺旋 化變粗變短形成染色體，染色體在分裂末期解螺旋變細變長形成染色質。染色體和染色質是同種物質在 不同時期的兩種存在狀態(tài)。DNA 儲存和復制 的主要場所。 和代謝的控制中心。莠反？細胞核的功能1. 細胞核是遺傳物質2. 細胞核是細胞 遺傳V亦jNos?i1. 有關細胞核結構的易錯點（1）認為真核細胞中都有細胞核原核細胞沒有細胞核，真核細胞中也不一定都有細胞核，如哺乳動物成熟的紅細胞、高等植物成熟的篩管細胞的細胞核退化 消失;處于細胞周期分裂期的細胞中，細胞核暫

4、時解體，也觀察不到細胞核。(2) 認為組成細胞核的結構只有核膜 (核孔)、染色質、核仁，除此之外，其實還有填充在核膜、染色質、教材中，細胞核結構模式圖顯示出了細胞核的核膜、核孔、染色質、核仁等結構 核仁這些結構間隙中的液態(tài)成分。(3) 認為核孔是一個簡單的孔洞錯誤地推測核孔是一個簡單的孔洞，各類大分子、小分子物質等可自由通過。其實核孔是由多種蛋白質構成的復雜結構，是大分子物質進出細胞核的通道，對進出細胞核的物質具有嚴格的調控作用，表現出明顯的選擇性，如DNA不能通過核孔從細胞核進入細胞質，小分子物質通過核膜進出細胞核。(4) 認為核孔的數量固定不變核孔的數量以及核仁的大小與細胞代謝有關，如代謝

5、旺盛、蛋白質合成旺盛的細胞中，核孔數量多，核仁較大。2. 對有關細胞核功能的探究實驗的分析易錯點(1) 認為蠑螈受精卵橫縊實驗不遵循對照原則蠑螈受精卵橫縊實驗遵循對照原則：有核部分與無核部分相互對照，無核部分被擠入細胞核前后，形成自身先后對照。(2) 混淆兩棲動物與哺乳動物的核移植教材中，在資料分析中介紹了黑白美西螈核移植實驗，在課后拓展題中介紹了克隆牛的培育，意在引導學生思考、比較兩項技 術的聯系與區(qū)別。美西螈屬于兩棲動物，牛屬于哺乳動物，與美西螈胚胎細胞核移植不同，克隆牛的培育采用的是體細胞核移植技 術，且需要進行胚胎移植這一后續(xù)操作。(3) 混淆“傘藻嫁接與核移植實驗”結論的差別傘藻嫁接

6、實驗是將傘帽形狀不同的兩種傘藻的假根與傘柄嫁接到一起，傘帽的形狀受假根控制，但假根由細胞質、細胞核等組成，因此不能排除細胞質對傘帽形狀的影響；而核移植實驗，是將一種傘藻的細胞核植入另一種傘藻的去核的假根部位，因而得出的“傘藻傘帽的形狀受細胞核控制”的結論更有說服力。3. 片面理解細胞核與細胞質的功能(1) 細胞核是細胞代謝的控制中心，而不是細胞的代謝中心，細胞的代謝中心是細胞質。細胞核與細胞質的關系：細胞核和細胞質相互依存、相互制約。只有細胞核沒有細胞質的細胞會很快死亡，因為缺少細胞質為細胞核提供的營養(yǎng)物質和能量；只有細胞質沒有細胞核的細胞也只能短期生存 ，因為細胞質中已形成的 mRNA和蛋白

7、質仍能 發(fā)揮一定的作用，但一段時間后，細胞會因缺少細胞核不能控制細胞質中蛋白質的合成等生理活動而死亡。吩諜堂精講見自學聽講P35i.r:細胞核的結構1. 細胞核的結構與功能名稱特點功能核 膜 和 核 孔 核膜是雙層膜，外膜與內質網相連，且有核糖體附著 在有絲分裂中核膜周期性消失和重現 核膜上有核孔 核膜和核孔都具有選擇性 蛋白質等通過核孔需要消耗能量 化學反應的場所，核膜上有酶附著，利于多種化學反應的進行 控制物質進出，小分子、離子可通過核膜、核孔進出，大分子 物質通過核孔進出核仁 折光性強，易與其他結構區(qū)分 在有絲分裂中周期性消失和重現參與某種RNA的合成及核糖體的形成染色質 易被堿性染料染

8、成深色 主要由DNA和蛋白質組成是遺傳物質的主要載體間期）喪堆悅染色體（分裂期）染色質 份裂2. 染色質與染色體的關系如圖所示，染色質主要由DNA分子和蛋白質組成，呈細長絲狀，在光學顯微鏡下不可見；染色質高度螺旋化，變短、變粗后成為 圓柱狀或桿狀的染色體。要通過光學顯微鏡觀察到圖中所示的染色體，需選擇經龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料染色的處于細胞分裂期的細胞進行觀察。例 大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中常有較大的核仁。這一事實可支持以下哪種說法A. 核仁為細胞中蛋白質的合成提供能量B. 核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關C. 無核仁的細胞往往不能合成蛋白質D. 蛋白質的合成一定在核仁內

9、 解析成。?( )。核糖體參與蛋白質的合成，蛋白質合成旺盛的細胞中常有較大的核仁，說明核仁可能參與組成核糖體的必需物質的合答案例2下圖為真核細胞的部分結構示意圖，下列說法錯誤.的是（）。A. 圖中和的連通，使細胞質和核內物質的聯系更為緊密B. 圖中為核孔，通過該結構不僅可以實現核質之間頻繁的物質交換，還可以實現信息交流C. 若該細胞核內的被破壞，該細胞蛋白質的合成將不能正常進行D. 細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞的代謝中心解析 圖中表示內質網，表示核膜，和的連通，使細胞質和核內物質的聯系更為緊密，A項正確；圖中為核孔，通過核孔可以實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，B項正確；表示核仁，

10、與核糖體的形成有關，若被破壞，該細胞蛋白質的合成將不能正常進行，C項正確;細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心 ，細胞代謝的中心在細胞質，D項錯誤。答案D務點"細胞核的功能探究1. 兩種美西螈細胞核移植（1）實驗過程及結果：口"！W° 3妒砥移植后長大的美西螈全部都是黑色的。(2) 實驗分析:該實驗無對照組，可將白色美西螈胚胎細胞核移植到黑色美西螈去核卵細胞中形成重組細胞進行培養(yǎng)作為對照。(3) 實驗結論：美西螈皮膚顏色遺傳是由細胞核控制的。2. 橫縊蠑螈受精卵(1)實驗過程及結果：有核一単r井tt少*止常隆胎L無核不分裂盞守裂竺正常跚有核的一半能分裂、分化，無核的一

11、半不能進行分裂和分化。(2) 實驗分析：該實驗既有相互對照，又有自身對照。(3) 實驗結論：蠑螈的細胞分裂和分化是由細胞核控制的。3. 將變形蟲切成兩半(1) 實驗過程及結果：有® f «羊喈S、去®生僅活權移粗r 一半醫(yī)諡動雀尖g有核部分能生長、分裂，失去的伸縮泡還可以再生，具有應激性，無核部分只能消化已吞噬的食物，無應激性。(2) 實驗分析:該實驗既有相互對照，又有自身對照。應激性是由細胞核控制的。(3) 實驗結論：變形蟲的分裂、生長、再生、4. 傘藻嫁接與核移植(1)實驗過程及結果：傘«»«*龍惠傘稱-一*傘藻帽的形狀與具有細胞

12、核的假根的帽的形狀一致。,從而證明是細胞核控制傘藻帽的形狀。(2)實驗分析:傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質的作用實驗結論：傘藻帽的形狀由細胞核控制。5. 細胞核功能的概述(1)是遺傳物質DNA儲存和復制的主要場所。是細胞代謝和遺傳的控制中心，通過實驗1(黑白美西螈細胞核移植實驗)和實驗4(傘藻嫁接與核移植實驗)可以歸納出細 胞核是遺傳的控制中心，通過實驗2(蠑螈受精卵橫縊實驗)和實驗3(變形蟲切割實驗)可以歸納出細胞核是代謝的控制中心。實戍訓A例1細胞中細胞核與細胞質之間的關系問題曾經是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做 的兩個經典生物學實驗。請依據所提供的材料，

13、回答下列問題：乙材料1：傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如圖)，現將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。(1)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是_第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質之間的關系是。材料2:當傘藻的帽狀體長到一定大小時裂。于是有人提出了如下假說 ，細胞分裂與細胞核、質體積的比例有關，當細胞核的體積與細胞質的體積比值太小時 ，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂，并且還做了如 下實驗:在帽狀體已經長出、核將要分裂時 ，將帽狀體切去，核的分裂就受

14、到抑制，直到新的帽狀體再生出來，核才恢復分裂。請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，進一步證明上述假說。解析 （1）將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，B部分含有少量的原乙傘藻細胞核轉錄的mRNA,它能指導合成少量原乙傘藻的蛋白質。A部分則能指導合成甲傘藻的蛋白質，因而嫁接后長出的帽狀體有甲、乙兩種傘藻的蛋白質，所以第一次長出的帽狀體呈中間類型。（2）切除第一次長出的帽狀體，第二次長出的帽狀體與甲相同，說明細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心，即細胞質中各種代謝活動或生命現象受細胞核控制，最終決定生物性狀的主要是細胞核。（3）根據材料2可知，核質比的大小可能會影響細胞的分裂。

15、在已有實驗的基礎上可設計對照實驗，即在帽狀體尚未長成、核不分裂時，將幼小帽狀體切去，嫁接一個長成的帽狀體，這個原不分裂的核就開始分裂了。答案 （1）B部分含有少量的原乙傘藻細胞核轉錄的mRNA，它能指導合成少量原乙傘藻的蛋白質。A部分則能指導合成甲傘藻的蛋白質，因而嫁接后長成的帽狀體有甲、乙兩種傘藻的蛋白質，故呈中間類型（2）細胞質中各種代謝活動或生命現象受細胞核控制，最終決定生物性狀的主要是細胞核（3）在帽狀體尚未長成、核不分裂時，將幼小帽狀體切去，嫁接一個長成的帽狀體，這個原不分裂的核就開始分裂了闔0田囤1. 原核細胞中沒有核仁，因而其核糖體的形成與核仁無關。2. 胚胎干細胞體積小，細胞核

16、大、核仁明顯；衰老細胞中，細胞核體積增大。3. 細胞核處在細胞質的包圍中，核物質代謝所需的原料都要依賴于細胞質，核內大分子合成所需的能量也要依靠細胞質中的ATP供應。細胞核中的蛋白質是在細胞質中合成并通過核孔輸入的，如DNA聚合酶等。佯事 TITAN1. （2018年海南高考）關于真核細胞的敘述，錯誤的是（）。A. 線粒體的內膜上有酶的分布B. 細胞核中含有DNA和蛋白質C. 核膜主要由脂質和蛋白質組成D. 葉肉細胞的細胞膜含有纖維素解析 線粒體的內膜是進行有氧呼吸的場所，分布有相應的酶，A項正確；細胞核中含有染色質，其主要成分為DNA和蛋白質，B項正確；核膜等生物膜主要由脂質和蛋白質組成，C

17、項正確；葉肉細胞的細胞膜中含有脂質和蛋白質，細胞壁中含有纖維素，D項錯誤。答案，下列敘述正確的是（）。2. （2015年安徽高考）下圖是某同學在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微照片乙A. 甲細胞中每條染色體的著絲點排列在細胞板上B. 乙細胞中染色體被平均分配，移向細胞兩極C. 甲和乙細胞中的染色體數目相等 ，DNA含量相同D. 統(tǒng)計圖中處于分裂期的細胞數可計算細胞周期長短解析甲細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數目清晰，正處于有絲分裂的中期，著絲點應排列在赤道板上，而細胞板是植物細胞分裂末 期，在隔膜形成體的中央生成的薄膜結構，是真實存在的，A項錯誤。乙細胞處于有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分

18、開，染色體被平均分配，移向細胞兩極，B項正確。有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數目加倍，故甲細胞中染色體數目是乙細胞的一半，核DNA含量相同，C項錯誤。一個細胞周期包括分裂間期和分裂期，只統(tǒng)計處于分裂期的細胞數目是無法計算出細胞周期的，D項錯誤。答案 B3. （2018年江蘇高考）下圖為真核細胞中3種結構的示意圖，請回答下列問題：甲內（1）甲的名稱為（2）蛋白質合成活躍的卵母細胞中結構 形成直接有關。內質網高爾基體中心體（3）許多重要的化學反應在生物膜上進行 提供更多的附著場所。（4）在細胞分裂間期，結構乙的數目增多配形成；m結構乙分裂增殖形成。有人通過放射性標記實驗，對上述假設進行了探究，方

19、法如下：首先將一種鏈抱霉營養(yǎng)缺陷型突變株在加有3h標記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測細胞中結構乙的放射性。結果如下：，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞具有c較大，而蛋白質合成不活躍的肌細胞中結構（在甲、乙、丙中選擇）。c很小，這表明結構c與（填序號）的核糖體，乙、丙分別通過（用圖中字母填空）擴大了膜面積，從而為這些反應需要的,其增多的方式有3種假設：I細胞利用磷脂、蛋白質等重新合成；n細胞利用其他生物膜裝標記后細胞增殖的代數1234測得的相對放射性2.01.00.50.25 與野生型相比，實驗中所用鏈抱霉營養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點是_。 實驗中所

20、用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是 。 通過上述實驗，初步判斷3種假設中成立的是 （在I n m中選擇）。解析 據圖分析，甲表示細胞核 Z表示線粒體，丙表示葉綠體，其中a為染色質、b為核膜（含核孔卜c為核仁、d為線粒體 外膜、e為線粒體內膜、f為葉綠體外膜、g為葉綠體內膜、h為類囊體薄膜堆疊而成的基粒。（1）處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞沒有葉綠體和成形的細胞核，但是有線粒體。（2）蛋白質合成活躍的卵母細胞中結構c較大，而蛋白質合成不活躍的肌細胞中結構c很小,蛋白質的合成場所是核糖體，因此說明核仁與核糖體的形成有關，故選。（3）葉綠體通過h（由類囊體薄膜堆疊而成）增大了膜面積，線粒體通過

21、e（內膜向內折疊形成嵴）增大了膜面積，從而為相關反應需要的酶提供更多的附著場所。（4）根據表格分析，鏈抱霉營養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)后，然后轉入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，隨著細胞增殖代數的增加，相對放射性逐漸降低，說明鏈抱霉營養(yǎng)缺陷型突變株自身不能合成膽堿。實驗中所用的“另一種培養(yǎng)基”成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同，只是膽堿沒有3H標記。根據以上分析可知，線粒體是分裂增殖形成的。答案 （1）細胞核 乙（2） 標記m（3）e、h酶（4）自身不能合成膽堿成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同，只是膽堿沒有3H:數目；一般櫛I個（髙嗥植鉤嫦骨嫻胞、哺乳動fe詼韓的紅綁jfeaffR

22、神虞：農展虞廣曲t扎：實覘粗質史議"住感更汛簞構I幕&厲；主*曲DMA舸匪白廈血成就七：與rRNA的舎成+*甘*條的摩成;frdt - 功能*遺傳信息庫.優(yōu)謝和遺傳的揑制中右）見高效訓練P15基礎打磨1.（2019年昌吉月考）下列關于細胞核結構和功能的敘述，正確的是（A. 核膜屬于生物膜系統(tǒng)B. 染色體是遺傳物質 DNA和RNA的載體C. 核仁與各種RNA的合成以及核糖體的形成有關D. 核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質解析細胞膜、核膜以及各種細胞器膜在組成成分和結構上很相似）。，在結構和功能上緊密聯系，共同構成了細胞的生物膜系 統(tǒng)，所以核膜屬于生物膜系統(tǒng)，A項正確；

23、染色體是遺傳物質 DNA的載體，不是RNA的載體，B項錯誤；核仁與某種RNA的合成以 及核糖體的形成有關，C項錯誤；核孔有利于RNA從細胞核進入細胞質，但DNA不能運出細胞核，D項錯誤。答案 A2.下列關于細胞核和細胞質在個體發(fā)育中的相互作用的敘述A. 細胞核通過mRNA決定細胞質中蛋白質的合成B. 細胞質為細胞核的代謝提供酶、ATP和原料等C. 細胞質基因決定著細胞核基因的選擇性表達D. 細胞核是遺傳和代謝的調控中心，但必須通過細胞質才能實現細胞核遺傳和細胞質遺傳各自都有相對獨立性，但并不意味著沒有關系：核基因是主要的遺傳控制者，但要在細胞質中,但不能起決定性作用，不正確的是（）。解析表達，

24、細胞質雖然控制一些性狀，但還要受到細胞核的影響，細胞質基因可以影響細胞核基因的選擇性表達 細胞質基因與核基因是相互依存、相互制約的。答案C3.心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機制是核孔復合物的運輸障礙（核孔復合物是位于核孔上與核孔的結構和功能密切相關的物質，如下圖所示）。據此分析正確的是（JllA. 核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內外的信息交流異常有關B. 人體成熟的紅細胞中核孔數目很少，因此紅細胞代謝較弱C. 核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變D. tRNA在細胞核內合成，運出細胞核發(fā)揮作用的方式為胞吐解析核膜

25、有兩層生物膜，共含有4層磷脂分子，A項錯誤；人體成熟的紅細胞沒有細胞核 孔運輸障礙發(fā)生的根本原因是遺傳物質發(fā)生改變 ，可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變所致 通過核孔運出細胞核發(fā)揮作用，D項錯誤。C，因此紅細胞代謝較弱,B項錯誤；核,C項正確；tRNA在細胞核內合成，答案4.關于染色質與染色體的敘述錯誤.的是（）。A. 染色質與染色體的主要化學成分都是DNA和蛋白質B. 染色質與染色體都容易被堿性染料染成深色C. 原核細胞沒有染色體，但有染色質存在D. 處于細胞周期的真核細胞中不一定能觀察到染色體原核細胞既沒有染色體，也沒有染色質，C項錯誤。C解析答案5.某小分子物質進出一植物細胞的某結構時

26、A.細胞核解析答案0，均通過了兩層膜，該結構不可能是()。B.線粒體 C.葉綠體 D.細胞膜細胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，只有細胞膜是單層膜結構，因此本題選D項。D6.如下圖，用動物受精卵做下列三個實驗。以下實驗不能說明的是()12.下圖是對變形蟲進行去核和再植核的有關實驗過程，請據圖回答問題。A. 提取受精卵的核單獨培養(yǎng)，不久就退化消失，說明缺少細胞質的細胞核不能生存B. 去掉核的細胞單獨培養(yǎng)，不久也消失，說明缺少細胞核的細胞也不能存活太久C. 給去核的細胞重新移入細胞核，細胞不僅能正常生活而且能進行有絲分裂，說明細胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動D. 實驗說明，細胞核是系統(tǒng)的控

27、制中心，細胞質是系統(tǒng)的代謝中心解析圖中所做的三個實驗：單獨培養(yǎng)去掉細胞質的細胞核T細胞核消失：單獨培養(yǎng)去核的細胞T細胞消失；給去核的 細胞移植新的細胞核T細胞能生存并且繁殖后代。實驗分別說明細胞核和細胞質不能單獨生存，實驗說明細胞只有保持完整性才能正常生存和繁殖。綜合分析三個實驗，可以說明細胞核和細胞質具有相互依存的關系，但不能說明細胞核和細胞質的具體功能，因此D項錯誤。答案D3的成分及其各級結構。請據圖回答下列問題7 .圖甲為細胞中某一結構的模式圖，圖乙表示圖甲中甲0$結構。圖甲中(1) 圖甲所示結構為_(2) 圖甲中2所示結構是皮細胞的 (填“多”或“少”圖乙中控制的合成，是分子，鑒定的試

28、劑常用圖乙中在動物細胞中除了在 中存在外，還分布在 解析層磷脂分子構成。，單位面積的該結構數目與細胞類型和代謝水平有關1所示的結構由,人的胰島B細胞中該結構的數目比口腔上中。(1)圖甲表示真核細胞的細胞核的亞顯微結構，1表示核膜，為雙層膜結構。核孔數目多。人胰島 B細胞分泌胰島素，代謝旺盛，口腔上皮細胞為高度分化的細胞 腔上皮細胞的多。(3)染色體主要是由蛋白質和 DNA組成的，是雙螺旋結構的DNA，是蛋白質，常用雙縮脲試劑鑒定蛋白質。 (4)DNA要分布在細胞核中，在動物細胞的線粒體中也含有(1)細胞核的亞顯微4(2)圖甲中2表示核孔，代謝旺盛的細胞中 ,代謝較弱，故胰島B細胞中的核孔數目比

29、口答案DNA。核孔 多 DNA 雙縮脲試劑 線粒體能力拔窩)。，有利于多種化學反應的順利進行，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體答案8 .下列關于細胞核的敘述正確的是A. 真核細胞的核膜上附著有大量的酶B. 在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞C. 細胞核是活細胞進行新陳代謝的主要場所D. 細胞周期的全過程都發(fā)生轉錄，僅間期進行DNA復制解析分裂間期的真核細胞無染色體，染色體到前期才出現；活細胞進行新陳代謝的主要場所是細胞質；細胞周期中并非全過程都發(fā)生轉錄，染色體在解螺旋前，其中的DNA為高度的螺旋化狀態(tài)，不能發(fā)生轉錄，D項錯誤。A9.有人利用真核單細胞生物 a、b做了如下圖所示實驗，這個

30、實驗最能說明的問題是（）B. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質C. C性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質的遺傳信息共同決定的D. 細胞核內的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生A。解析 據圖可以看出C的性狀表現取決于 a的細胞核，而不是取決于b的細胞質，即細胞核是細胞遺傳的控制中心。故選 答案 A，據此推斷不.正.確.的是（）劃凰斶中沒有 靜呷f的HTfA培養(yǎng)柱無林杞 的隈廉?£«昔 n培養(yǎng)敲中歴中均皋發(fā) 府骨'N的RNA細胞質中喬甘 %的RN冉甘ft我細胞檢 中«有謬郎 的RNA««養(yǎng)中10 .下圖為某同學利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實

31、驗A. RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質中B. 細胞核可能通過控制 RNA的合成間接控制細胞的代謝15N 的 RNA，可得到相同的實驗結果15N標記的RNA，然后在重組細胞的細胞質中發(fā)現被 RNA的合成來控制蛋白C. 若核質分離較長時間后進行移植，則B組實驗細胞質中無D. A組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗解析尿嘧啶是合成RNA的原料，由圖可知，在細胞核中首先發(fā)現被，細胞核可能由于缺乏物質和能量供應死亡，這樣B組重組細胞DNA的原料，A組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸 DNA，但DNA不進入細胞質，所以在細胞質中沒有被15N標記的 DNA，D項錯誤。15N標記的RNA，說明RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質中，A項正確。細胞核可以通過控制 質的合成，進而控制細胞的代謝，B項正確。若核質分離較長時間 質中無15N標記的RNA，C項正確。胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成 進行實驗，若DNA進行復制，可在細胞核中發(fā)現被15N標記的DNA;若DNA不復制，則在細胞核與細胞質中都無 15N標記的答案11.下圖為細胞核結構模式圖，有關敘述錯誤.的是（）。螢a質札0A. 主要由DNA和蛋白質組成，在