教學(xué)培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)心得體會

1、教學(xué)培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)心得體會通過這次的培訓(xùn)我學(xué)了很多， 在學(xué)習(xí)中， 使我對教學(xué)有了進一 步的理解，對新課標(biāo)的教學(xué)有了新的認(rèn)識，我慢慢理出一點頭緒， 下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：一、建立新型的師生關(guān)系，成為學(xué)生的朋友和榜樣。 建立新型的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)尊重、民主的師生關(guān)系，要樹 立教育民主思想，提高法制意識，保護學(xué)生的合法權(quán)利，加強師德 建設(shè)。師生情感關(guān)系，從整體上說，目前的狀況仍難以另人滿意， 師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是， 師生之間缺乏積極 的情感關(guān)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也 使教學(xué)活動失去了寶貴的動的源泉。 優(yōu)化師生關(guān)系， 重建溫馨感人 的師生情誼，是師生關(guān)系

2、改革的現(xiàn)實要求。第一，教師需真情對待 學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生。第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功 的喜悅。第三，完善個性， 展現(xiàn)個人魅力。 教師要得到學(xué)生的愛戴， 就要利用內(nèi)在的人格魅力， 努力完善自己的個性， 使自己擁有熱情、 真誠、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為 此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野，提高敬業(yè)精神，提 升教育藝術(shù)，努力成為富有個性魅力的人。二、上好課堂教學(xué)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果在教學(xué)實踐中，試圖從日常生活入手， 創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、獎勵激勵，提高學(xué)習(xí)積極性 在教學(xué)中，充

3、分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較 多地運用激勵性的語言。如：說得真好！你懂得真不光少！你想象 力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā) 了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個學(xué)生體驗成功，增強自信心。課改要求 能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性， 有一個創(chuàng)新思維活動的空間， 關(guān)鍵在 于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點拔，能否真正地把學(xué)生引到這一 領(lǐng)域，教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制 作與教材有關(guān)的知識， 又要善于把握學(xué)生的心里， 使學(xué)生能夠與老 師發(fā)生共鳴。對于教學(xué)課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知 識與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個方面。教會學(xué)生知 識，教給學(xué)生方法， 教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的 職業(yè)追求。3、靈活使用挖掘教材有許多教師不適應(yīng)新教材， 不知道把教材與實際聯(lián)系起來。 實 際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平， 在認(rèn) 真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運用教材，根據(jù)學(xué) 生實際進行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。培訓(xùn)后，我的腦海里充斥著教學(xué)理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度。關(guān)注全體學(xué)生，放下架子把學(xué)生當(dāng)作朋友是我今后努力的方向，過培訓(xùn)對教學(xué)有比較深刻的理解與體會。但對具體