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1、新版人教版暑期作業(yè)數(shù)學(xué)初一年級(jí)下冊(cè)一、選擇題(共9個(gè)小題 ,每題3分 ,共27分)( )1. 在平面直角坐標(biāo)系中 ,點(diǎn) 在 A. 第一象限B. 第二象限 C. 第三象限D(zhuǎn). 第四象限( )2. 以下長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是A. 1 ,2 ,3B. 4 ,5 ,9 C. 20 ,15 ,8 D. 5 ,15 ,8( )3. 不等式 的解集在數(shù)軸上表示正確的選項(xiàng)是( )4. 假設(shè) ,那么以下不等式中成立的是A. B. C. D.( )5. 如圖 ,一把矩形直尺沿直線斷開并錯(cuò)位 ,點(diǎn) , , , 在同一條直線上。假設(shè) ,那么 的度數(shù)為A. 55B. 65C. 75D. 125( )6. 為了解

2、某校初一年級(jí)300名學(xué)生的體重情況 ,從中抽取50名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。在這個(gè)問題中 ,總體是指A. 300名學(xué)生 B. 被抽取的50名學(xué)生 C. 300名學(xué)生的體重D. 被抽取50名學(xué)生的體重( ) 7. 為了讓人感受丟棄塑料袋對(duì)環(huán)境的影響 ,某班環(huán)保小組10個(gè)同學(xué)記錄了自己家中一天丟棄塑料袋的數(shù)量(單位:個(gè)):2 ,3 ,8 ,7 ,5 ,6 ,7 ,2 ,4 ,6 ,如果該班有50名學(xué)生 ,估計(jì)全班同學(xué)家中一周共丟棄塑料袋的數(shù)量約為 A. 1000B. 1050C. 1350D. 1750( )8. 如圖 ,直線 與直線 相交于點(diǎn) , ,垂足為 。假設(shè) ,那么 A. 120B. 13

3、0C. 140D. 150( )9. 線段 兩端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為 , 。將線段 平移后 , , 的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)可以是A. , B. , C. , D. ,二、填空題(共8個(gè)小題 ,每題2分 ,共16分)10. 假設(shè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比為1:2:6 ,這三個(gè)內(nèi)角分別是 。11. 是方程 的解 ,那么 。12. 假設(shè)一個(gè)正多邊形的每一個(gè)外角都是40 ,那么這個(gè)正多邊形的內(nèi)角和等于 。13. 如圖 ,一個(gè)三角板放在一塊兩邊平行的木板上。假設(shè) , ,那么 。14. 用同一種正多邊形地磚鑲嵌成平整的地面 ,那么這種正多邊形地磚的形狀可以是 。(只需寫出一種)15 等腰三角形一邊等于5 ,另一邊等于8 ,

4、那么等腰三角形的周長(zhǎng)是 。16 小亮解方程組 ,得到的解為 。由于不小心 ,滴上了兩滴墨水 ,剛好遮住了兩個(gè)數(shù)和 ,請(qǐng)你幫他找回這個(gè)數(shù) ,= 。17. 點(diǎn) 和點(diǎn) ,且直線 與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積等于10 ,那么 的值是 。三、 解答題18 (5分)解方程組: ( 5分)解不等式組 ,并將它的解集在數(shù)軸上表示出來。19、(6分):如圖 , , 。求證: 。20. (8分)如圖 , 中 , 是高 , , 分別是 和 的平分線 ,它們相交于點(diǎn) , , 。求 , 。21. (7分)2009年是執(zhí)行法定節(jié)日的第一年 ,法定節(jié)日確實(shí)定為大家?guī)砹撕芏啾憷N覀冇米鴺?biāo)來表示這些節(jié)日:元旦用 表示(即1月

5、1日) ,清明節(jié)用 表示(即4月4日) ,端午節(jié)用 表示(即5月初5)。(1)用坐標(biāo)表示出中秋節(jié) ( ) , 國(guó)慶節(jié) ( );(2)依次連接 ,在給出的坐標(biāo)系中畫出來;(3)求所畫圖形的面積。22 (8分)北京舉辦2019年夏季奧運(yùn)會(huì)以來 ,奧運(yùn)知識(shí)在我國(guó)不斷傳播 ,小剛就本班學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)。A:熟悉 ,B:了解較多 ,C:一般了解。圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后 ,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:(1)求該班共有多少名學(xué)生?(2)在條形圖中 ,將表示一般了解的局部補(bǔ)充完整;(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中 ,計(jì)算出了解較多局部所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);(4

6、)如果全年級(jí)共1000名學(xué)生 ,請(qǐng)你估算全年級(jí)對(duì)奧運(yùn)知識(shí)了解較多的學(xué)生人數(shù)。23.( 8分)某電器經(jīng)營(yíng)業(yè)主方案購進(jìn)一批同種型號(hào)的掛式空調(diào)和電風(fēng)扇.假設(shè)購進(jìn)3臺(tái)空調(diào)和5臺(tái)電風(fēng)扇需要資金6150元 ,假設(shè)購進(jìn)6臺(tái)空調(diào)和20臺(tái)電風(fēng)扇需要資金13800元.(1)求掛式空調(diào)和電風(fēng)扇每臺(tái)的采購價(jià)分別是多少元?(2)該經(jīng)營(yíng)業(yè)主方案購進(jìn)這兩種電器共70臺(tái) ,而可用于購置這兩種電器的資金不超過30000元.根據(jù)市場(chǎng)行情 ,銷售一臺(tái)這樣的空調(diào)可獲利200元 ,銷售一臺(tái)這樣的電風(fēng)扇可獲利30元.該業(yè)主希望當(dāng)這兩種電器銷售完時(shí) ,所獲得的利潤(rùn)不少于3500元.試問該經(jīng)營(yíng)業(yè)主有哪幾種進(jìn)貨方案?哪種進(jìn)貨方案所獲利潤(rùn)最大?

7、最大利潤(rùn)是多少?語文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容

8、、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記;第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿;第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。24、 (10分)把一副學(xué)生用三角板(30、60、90和45、45、90)如圖(1)放置在平面直角坐標(biāo)系中 ,點(diǎn)A在y軸正半軸上 ,直角邊AC與y軸重合 ,斜邊AD與y軸重合 ,直角邊AE交x軸于F ,斜邊AB交x軸于G ,O是

9、AC中點(diǎn) ,AC=8.語文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?,F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。把圖1中的RtAED繞A點(diǎn)順時(shí)

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