英語義教組教案(小學(xué)組)課件

1、牽手1+1英語義教組教案（小學(xué)組）地點(diǎn)： 課室時(shí)間： 待定課程內(nèi)容：英文字母、日常用語、歌曲+游戲、數(shù)字和星期、水果和簡單的表達(dá)法、歌曲聽力和游戲課時(shí)：暫定共7課時(shí)執(zhí)教者：羅雅之（第一至三課時(shí)） 洪小桃（第四至七課時(shí)） 第一課時(shí)【課程內(nèi)容】26個(gè)英文字母【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：聽說讀寫26個(gè)英文字母，掌握字母書寫規(guī)范，正確辨認(rèn)大小寫。2.能力目標(biāo)：能熟練掌握26個(gè)英文字母并能夠做到正確發(fā)音。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣。【重點(diǎn)】規(guī)范書寫字母大小寫和正確發(fā)音【教具準(zhǔn)備】字母卡片、小獎(jiǎng)品等【教學(xué)過程】1.按字母表順序聽說讀寫26個(gè)英文字母；（20mins）2.教字母歌；（10mins）3.

2、游戲環(huán)節(jié)：每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別發(fā)給每組最后一位同學(xué)一張紙，紙上面寫著一組字母（如QK），最后一位同學(xué)看到字母后告訴前一位同學(xué)，以此類推，每組的第一位同學(xué)以最快速度把字母組寫在黑板上，傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。（10分鐘）第二課時(shí)【課程內(nèi)容】英語日常用語【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：能夠聽說讀出問候語和告別語。 2.能力目標(biāo)：能大體上掌握表揚(yáng)和批評(píng)用語，并熟練掌握對(duì)話用語。3.情感目標(biāo)：使學(xué)生把英語的學(xué)習(xí)應(yīng)用到日常生活上來，用英語進(jìn)行日常交流，發(fā)散學(xué)生思維。【重點(diǎn)】能掌握以上所教用語，并能夠合并句子與人進(jìn)行簡單的交流?！窘叹邷?zhǔn)備】句子卡片、小獎(jiǎng)品等【教學(xué)過程】1.教會(huì)同學(xué)們以上簡單

3、的日常用語；（25mins）2.游戲環(huán)節(jié)（Role Play）：進(jìn)行情景對(duì)話，每小組自行設(shè)置情景，進(jìn)行課堂表演，表演者均可獲得小禮品一份（15mins）。Eg：（1）Good afternoon,Mr Black.Good afternoon.This is my friend Amy.Nice to meet you.Nice to meet you,too.Where are you from?I'm from America.Good Bye, Mr Black.Good Bye. （2）A: May I help you ? B: Do you have any vegetab

4、les? Id like two kilos . A: Yes , here you are . B: Thank you , How much ? A: Two yuan , please . B: Here you are . A: Thanks. (3) A: Hello.B: Hello, what's up?你好，有什么新鮮事兒？A: Nothing new, I want to go shopping tomorrow沒有新鮮事兒，我明天想去購物B: What do you want to buy?你想買什么？A: My mother's birthday is n

5、ext week ,I want give her a surprise, do you have any idea? Or maybe you can go with me ,are you free tomorrow?我媽媽的生日在下周，我想給他一個(gè)驚喜你有什么好主意嗎，或者你可以和我一起去B: Ok, Ialso want buy some books好的，我也正想買些書呢A: That's great , when and where should we meet?太好了，那我們何時(shí)在哪見面呢B:9 am. at school gate 上午九點(diǎn)在校門口 A：ok ,see y

6、ou 好的再見 B: Bye第三課時(shí)【課程內(nèi)容】趣味教學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】通過英文歌曲和益智性游戲來激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語的興趣?！窘叹邷?zhǔn)備】小音響、獎(jiǎng)品等?！窘虒W(xué)過程】1、寫一些有用的短語或單詞(如水果類的單詞)在很多小紙條上，然后請(qǐng)同學(xué)們抽。學(xué)生根據(jù)自己抽到的短語或單詞描述讓其他的同學(xué)猜是什么，但是描述中不可以出現(xiàn)那個(gè)單詞或短語。如果描述正確其他同學(xué)猜出就有小獎(jiǎng)品，如果描述不正確其他同學(xué)猜不出就請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)表演一個(gè)節(jié)目做懲罰。2、挖空字母填單詞。第四課時(shí)【課程內(nèi)容】Family members ABC復(fù)習(xí)及學(xué)唱ABC歌【教學(xué)目標(biāo)】1、老師和學(xué)生進(jìn)行自我介紹2、了解學(xué)生的英語基礎(chǔ)3、根據(jù)另外一位老師的授課內(nèi)

7、容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)以及授予相關(guān)課程【重點(diǎn)】1句型：Whos that man (boy)? Hes myWhos that woman (girl)? Shes my2詞匯：father, mother, mom, woman, man，sister、brother，grandfather, grandmother,uncle,ant,etc.【難點(diǎn)】he和she的意義區(qū)分及發(fā)音。【教具準(zhǔn)備】Family的家庭人物卡片【教學(xué)過程】一、呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教新句型!What's your name? My name is .Whos that man(boy)? Hes

8、 myWhos that woman (girl)? Shes my要同學(xué)介紹其他同學(xué)給我。教師扮演這個(gè)新朋友，問一個(gè)女生：Whats your name? 引導(dǎo)這個(gè)女生回答：My names (Diana). 教師對(duì)其他學(xué)生說：Shes (Diana). 并示意學(xué)生跟著重復(fù)這句話。2教師指著離自己稍遠(yuǎn)的女生問：Whos that girl? 引導(dǎo)學(xué)生回答：Shes3用同樣的步驟問一個(gè)男生，用he 代替she。4教師指著離自己稍遠(yuǎn)的男生問：Whos that boy? 讓學(xué)生回答：Hes 5讓學(xué)生指著班里的同學(xué)做問答：Whos that girl? Shes Whos that boy? He

9、s 6教師拿出家庭成員卡片詢問學(xué)生：Whos that man? Whos that woman? 引導(dǎo)學(xué)生并教學(xué)生說mother、father.7教師可向?qū)W生出示幾張明星的照片或圖片，讓學(xué)生做Whos that man? Whos that woman?的問答練習(xí)。8教師用mom, dad代替mother, father向?qū)W生指出mom和dad更多地用于日?？谡Z中。Mommy Daddy9指著卡片的人物問學(xué)生who's she/he？讓學(xué)生回答！10要學(xué)生將單詞和人物連線。三、學(xué)唱ABC歌 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X

10、 Y Z課外知識(shí)【教學(xué)過程】 1、問同學(xué)們平時(shí)都在哪些地方、場合見到英語，印象最深的是什么？ 2、稍微介紹一下西方文化，請(qǐng)同學(xué)起來講一下他們這邊的文化習(xí)俗、禮儀等。 見面禮儀，怎么打招呼 在歐美，見面打招呼是很自然的，即使是不認(rèn)識(shí)。打招呼的目的，并不是為了要和你進(jìn)一步交往，只是生活的一種禮儀形式，不論任何人，面對(duì)有人微笑打招呼，心情都會(huì)受到感染，就會(huì)很自然的打招呼的回應(yīng)。所以，如果迎面而來的人對(duì)我們說Hello，別露出一副莫名奇妙、甚至是置之不理的表情，這可是非常失禮的！ How do you do ？ 你好 Good morning、good afternoon、good evening H

11、ello hi 用餐禮儀，怎么吃飯 中國吃飯比較隨興，但如果在西式餐廳，一定要注意餐廳禮儀，餐巾應(yīng)該要鋪放在腿上，不可以拿餐巾來擦桌子或餐具，在國外，放下餐具就表示你已經(jīng)吃完，準(zhǔn)備離開啦。享受食物的時(shí)候保持安靜是基本的禮貌，像是喝湯、嚼食物都不能發(fā)出聲音，打嗝更是惹白眼！ 拜訪禮儀 美國人很珍惜時(shí)間。浪費(fèi)他們的時(shí)間等于侵犯了他們的個(gè)人權(quán)利。因此拜訪美國朋友要預(yù)先約好。準(zhǔn)備好話題，談完事就告辭。如果送上點(diǎn)小禮物，他們會(huì)很高興。客人沒有得到主人的同意不能參觀房間。美國人不喜歡串門，而喜歡在周末邀上一些合適的朋友一同外出觀光、釣魚、開派對(duì)等。 穿著的習(xí)慣 美國人的穿著很隨便。有句俗話說，美國人講話流

12、氣、穿著土氣、花錢小氣。一點(diǎn)不假。他們平時(shí)天氣炎熱時(shí)穿得很少，寒冷時(shí)穿得很壯，一身被風(fēng)衣或牛仔布料裹著。只有在正式的場合才穿上西裝、西裙等比較正規(guī)的衣服。需要穿得正規(guī)一點(diǎn)時(shí)，有人會(huì)通知你。第五課時(shí)【課程內(nèi)容】數(shù)字、星期【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生能夠掌握數(shù)字和星期的表達(dá)法2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，營造一種良好的英語學(xué)習(xí)氛圍?！局攸c(diǎn)】掌握基本的數(shù)字和星期的聽說讀寫?！倦y點(diǎn)】單詞的發(fā)音以及拼寫【教具準(zhǔn)備】單詞卡，Mp3,小音箱，小禮品【教學(xué)過程】1、Step1 warm up（熱身）1）Greetings2）復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容Step2 Lead in（導(dǎo)入）學(xué)習(xí)句型：What day is it

13、today? Today is 2、 Step 3 presentation and practice（ 呈現(xiàn)與操練）星期一:Monday mndei星期二：Tuesday tju:zdei星期三：Wednesday wænsedi星期四:Thursday :zdei星期五:Friday fraidei星期六:Saturday sætdei星期天:Sunday sndei叫一些同學(xué)起來對(duì)話練習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)字1 one wn 2 two: tu: 3 three: ri: 4four: fo: 5 five: faiv 6 six: siks 7 seven: 'seven

14、 8 eight: eit 9 nine: nain 10ten: ten 4、Step4 Consolidation（復(fù)習(xí)鞏固）1）隨便寫一串?dāng)?shù)字，讓同學(xué)流利的說出英文2）對(duì)話練習(xí)星期和數(shù)字的簡單句型5、游戲環(huán)節(jié) 傳聲筒 目的：練習(xí)單詞的聽和寫 道具：單詞卡23套 方法：將學(xué)生分為23組，面對(duì)黑板站成列，隊(duì)列的最后一張小桌子上，分別放著兩套字母卡，每組最后一名同學(xué)從本組的字母中抽出三張（注意不要讓本組的同學(xué)看見）并悄悄告訴前面一位同學(xué)（傳的時(shí)候要說明大小寫），然后一個(gè)接一個(gè)，一直傳給本組第一個(gè)同學(xué)。該同學(xué)講三個(gè)字母迅速寫到黑板上，寫完后迅速跑到隊(duì)伍最后，做下一個(gè)抽字母的人，并由第二位同學(xué)聽寫

15、字母。重復(fù)上述步驟，最先做完的一組獲勝。當(dāng)然老師應(yīng)在最后檢查各組的拼寫。 獎(jiǎng)勵(lì)贏了的小組。第六課時(shí)【課程內(nèi)容】水果的英文（蘋果，香蕉、葡萄、橙子、檸檬、芒果、西瓜、桃子、梨子、草莓等等）和一些短對(duì)話【重點(diǎn)】各中發(fā)音，單詞、語調(diào)【難點(diǎn)】草莓的發(fā)音【教具準(zhǔn)備】水果口味的糖果、擊鼓傳花用的花、音樂、mp3、手機(jī)、音響【教學(xué)過程】1、課前講水果的單詞寫在黑板上2、問一些同學(xué)平時(shí)喜歡吃什么水果，引入話題3、對(duì)水果進(jìn)行特征描述，讓學(xué)生來猜這個(gè)單詞是什么水果的意思，在進(jìn)行教學(xué)4、過了一遍之后再復(fù)習(xí)一遍，對(duì)于比較復(fù)雜的單詞多帶讀幾遍 apple 'æpln. 蘋果 banana b'

16、n:n, -'næ-n. 香蕉 grape reipn. 葡萄 orange 'rind, ':-n. 橙子；桔子 lemon 'lemn n. 檸檬 mango 'mægun.芒果 watermelon 'w:tmeln, 'w-n. 西瓜 peach pi:t n. 桃子 pear pn. 梨子 strawberry 'str:brin. 草莓5、 短對(duì)話： Hello! / Hi! 你好！ Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！Im Kathy Ki

17、ng. 我是凱西金。Are you ? 你是嗎？Yes, I am. / No, Im not. 是，我是。/ 不，我不是。How are you? 你好嗎？Fine, thanks. And you? 很好，謝謝，你呢？Im fine, too. 我也很好。Good night, Jane. 晚安，簡。Good-bye, Mike. 再見，邁克。See you tomorrow. 明天見。See you later. 待會(huì)兒見。（邊教邊和孩子們對(duì)話）5、游戲環(huán)節(jié)： 游戲目的：復(fù)習(xí)以前的知識(shí) 道具：擊鼓傳花用的花、音樂、mp3、手機(jī)、音響 方法：學(xué)生整齊集中坐好，音樂開始，開始傳花，音樂停下，

18、誰的手里有花，就由誰站起來有老師發(fā)難，老師任意要求學(xué)生唱學(xué)過的歌，或者說出剛剛學(xué)過的一個(gè)水果單詞和對(duì)話短句。沒回答出來則要接受懲罰！ 1、與一位異性十指相扣，對(duì)視10秒 2、神情的吻墻10秒 3、模仿腦白金廣告，邊唱邊跳 4、讓他到走廊上大喊“賣拖鞋啦2塊一雙，買一送3” 5、 選一個(gè)男生 一邊捶他的胸一邊說： 你好討厭哦 6、頭頂簸箕，手 拿笤帚，邊跳邊唱道：我愛勞動(dòng)，我愛衛(wèi)生； 7、 在廁所里唱歌， 讓大家都能聽到唱的是什么； 8、對(duì)窗外大喊“我好寂寞啊”； 9、 兩人面對(duì)面作搓澡狀，屁股還要一扭一扭的，還要唱"洗刷刷，洗刷刷"； 10、.走貓步第七課時(shí)【課程內(nèi)容】歌曲

19、聽力 英語趣味聽力（第二課堂）【課程目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣【重點(diǎn)】學(xué)會(huì)如何在生活中學(xué)習(xí)英語，積累詞匯【教學(xué)過程】在聽歌曲之前，首先學(xué)習(xí)以下一些基本詞匯：Rainy：下雨的，多雨的 place：地方，位置，住所 goodbye：再見 dream：夢(mèng)想，愿望 friend:朋友 make: n.制造，vt.使得Smile:微笑 hands:手 have:有 What:什么Shining Friendsa little faithbrightens（使閃亮，使生輝） a rainy daylife(生存) is difficult（困難的）, you can't go awaydon&

20、#39;t hide（隱藏） yourselves in the corner（角落）you have my place to staysorrow（悲傷） is gonna say goodbyeopens upyou'll see the happy sunshine（陽光）keep going on with your dreamchasing（追趕） tomorrow's sunrisethe spirit can never diesun will shine my friendwon't let you cry my dearseeing you shed（

21、流出） a tear,make my world disappearyou'll never be alone in darkness（黑暗）see my smile, my friendwe are with you, holding handsyou have got to believe ,you are my destiny（命運(yùn)）we're meant to be your friendsthat's what a friend should beProud （自豪的，驕傲的）Of YouLove in your eyesSitting silent（沉默的）

22、 by my sideGoing on Holding（握?。?handWalking through the nights（夜晚）Hold me up Hold me tight（緊緊地）Lift me up to touch the sky(天空)Teaching me to love with heart（心）Helping me open my mind（心靈）I can flyI'm proud that I can fly（飛翔）To give the best of mineTill the end of the timeBelieve（相信） me I can flyI'm proud that I can flyTo give the best of min