五年級下冊英語教案unit2myfavouriteseasona_let’s_learn人教pep

1、1 / 4Unit2 A Lets eai教案一、教學(xué)背景 五年級的學(xué)生活潑好動，對新鮮事物很感興趣，對于“我最喜歡的季節(jié)”這一話 題是很感興趣的。 對于各個季節(jié)的活動與季節(jié)的特征都有概念， 通過本課時的教 學(xué)，學(xué)生們會從對話中得到清晰的認(rèn)識。 在本課時的教學(xué)中， 把激發(fā)學(xué)生的興趣 放在重要的位置， 強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛， 真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)， 結(jié)合小學(xué) 生的心理特點(diǎn)，認(rèn)知方法及發(fā)展需要，通過運(yùn)用多媒體教學(xué)法，幫學(xué)生“掃難設(shè) 趣”，解決對話中的疑難問題。二、 教學(xué)過程1.知識與技能目標(biāo)： 能夠聽、說、讀、寫單詞season, spring, summer, autumn, winter;能

2、夠使用句型Which season do you like best? I like .進(jìn).行交際會話。2.過程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)策略和綜合運(yùn)用語言的能力，并 且讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)環(huán)境。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和健康快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度， 培養(yǎng)學(xué)生了解一些氣候方面。三、 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.能夠聽、說、讀、寫單詞：spring, summer, autumn, winter.2.能就喜歡的季節(jié)進(jìn)行問答：Which season do you like best? Summer/ winter.難點(diǎn)：本課時的教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確自如地用

3、句型Which season do you like best? I can .回答最喜歡自己喜歡的季節(jié)及原因及Spring中sp爆破音，winter的發(fā)音。四、教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】Step1: Warm up一、Free talk以教師本人也參與“奔跑吧兄弟” ，引入話題Whats your favourite food/ color /weather?設(shè)計(jì)意圖： 通過談話，打開了學(xué)生前面所學(xué)的內(nèi)容的記憶， 既復(fù)習(xí)了不同季節(jié)的 天氣單詞和為下面掌握句型Which season do you like best及其答句，做好了鋪2 / 4二、Enjoy the songChanging se

4、asons讓學(xué)生邊聽邊跟唱。提出問題What s the song about引出season三、引出課題My favourite season.設(shè)計(jì)意圖： 利用交互式電子白板課件播放歌曲flash動畫，歡快的節(jié)奏，吸引學(xué) 生的注意力，提高他們主動參與的意識。讓學(xué)生初步了解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?；顒?【講授】Step 2: Presentation一、 利用視頻動畫來呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)單詞：spring, summer, autumn, winter. （依托 交互式電子式白板播放視頻功能， 可以將四個季節(jié)直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生， 讓學(xué)生對 四季的變化一目了然。）二、Listen and read.利用白板播放

5、視頻動畫，更直觀，發(fā)音更準(zhǔn)確。）三、 利用以舊帶新的方法來突破難點(diǎn)單詞，并再次聽錄音，糾正發(fā)音。活動3【活動】Step3: Practice一、 四人小組合作讀單詞。 （培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。 ）二、Little teacher. （生帶生，生教生。）三、Look and say.用聚光燈功能來搶答單詞。 （利用白板的聚光燈功能，把學(xué)生 的注意力吸引到某個圖片上，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。 ）四、 利用問題和圖片引入句型：Which season do you like best?設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在對于自己所熟悉的朋友O s favourite seaso也是很感興趣的， 在上一步操練的基礎(chǔ)

6、上， 學(xué)生去聽錄音回答這三個問題， 一部分學(xué)生是沒有問題 的，但在顧及全體的情況下，需要做下一步訓(xùn)練。五、 合作交流1.呈現(xiàn)句型：T: We have lear ned seas ons同時出示一幅自己喜歡的季節(jié)T: I like summer best. I can eat ice cream.Which seas on do you like best出 示句型條并領(lǐng)讀。2.機(jī)械操練句型。3.小組練習(xí)并鞏固句型。4.展示交流，用自己的圖畫來問答（用圖畫來突破重點(diǎn)句型） 。 活動4【練習(xí)】Step4: Extension創(chuàng)設(shè)情境，“奔跑吧兄弟”節(jié)目組帶來三個任務(wù)，小組PK。任務(wù)一：真實(shí)話題猜

7、想My favourite season,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語匯進(jìn)行交際活動。3 / 4設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生在理解完難點(diǎn)后，玩一下這個猜季節(jié)游戲，調(diào)節(jié)一下心情，活躍 一下氣氛,同時也為下面的延伸埋下伏筆,復(fù)習(xí)季節(jié)與衣服的有關(guān)的單詞。任務(wù)二：1.思維拓展訓(xùn)練。Why? Because替換練習(xí)。（小組合作并展示。）I like English. Because _ .I like _ . Because its cool.I like grapes. Because _.I like_. Because she/he is funny.I am helpful. Because I can _.任務(wù)三：以

8、My Favourite Season為題，完成一篇短文。（1）給出框架,提示寫作思路。My Favourite SeasonThere are four seasons in a year. My favourite season is _. / I like_best. Because its_ . （cool / warm）I can_ .In_ ,there is/ are _.T: What season do you like best? / Whats your favourite season?教師利用投影儀展示優(yōu)秀作品,學(xué)生匯報(bào)。（2-3名）My Favourite Seas

9、onThere are four seasons in a year. I like winter best. Because its cold. I can skate. Inwin ter, it snows sometimes有日寸）.There is snow on the street. I can make a sno wma n.Whats your favourite season?設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生再看一遍Read and write的課件，在腦海里將這一課時的內(nèi)容復(fù) 習(xí)了一次, 然后再完成短文所缺單詞, 將這一課寸所學(xué)的內(nèi)容來綜合運(yùn)用, 體現(xiàn) 學(xué)生在這一課時里的學(xué)習(xí)效果?；顒?

10、【測試】Step5: Summary、多媒體快速呈現(xiàn)有關(guān)季節(jié)的諺語。T: I will show you something interesting. These are some proverbs about seasons. Guess the meaning4 / 4quickly.If winter comes, can spring be far behind?冬天來了，春天還會遠(yuǎn)么？A years plan startsthwsipring.一年之計(jì)在于春。A single flower does not make a spring.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。 環(huán)保教育幻燈片

11、。T: In this class, we talk about something beautiful and interesting. But, next one is not good.簡單介紹“Global warming?！?（幻燈顯示：全球氣候變暖。人類活動排放大量溫室氣體。冰川和凍土消融，海 平面上升，季節(jié)造成影響等。 ）T: Weve got many cars, machines, buildings and factories. The air is not fresh, the water is not clean.The animals are dead and people are not healthy again. Even seasons have been changed sometimes.We should love the nature.