最新學(xué)術(shù)論文規(guī)范與訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃教案

1、學(xué)術(shù)論文規(guī)范與訓(xùn)練課程教案課程代碼：課程名稱：學(xué)術(shù)論文規(guī)范與訓(xùn)練課程類型:必修課程屬類： 專業(yè)實(shí)踐課程課程學(xué)分:1計(jì)劃課時(shí):18學(xué)時(shí)適用專業(yè):漢語言文學(xué)制訂時(shí)間：職業(yè)資格:中小學(xué)語文教師資格證開課部門:文學(xué)院制訂：學(xué)術(shù)論文規(guī)范與訓(xùn)練課程組批準(zhǔn)人：課程負(fù)責(zé)人：一、課程概述（一）課程性質(zhì)該課程是漢語言文學(xué)專業(yè)的專業(yè)實(shí)踐課程模塊。（二）課程定位該課程是專業(yè)課程體系中的實(shí)踐課程，該課程主要對接基礎(chǔ)教 育、高級秘書、文化產(chǎn)業(yè)以及其他相關(guān)行業(yè)的職業(yè)崗位，是提高相關(guān) 職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力的核心課程。 本課程上承“基礎(chǔ)寫作”， 下接“文 學(xué)文本分析理論與實(shí)踐”。“基礎(chǔ)寫作”課程注重文學(xué)寫作的理論、 方法與實(shí)踐，

2、本課程注重文學(xué)與語言學(xué)學(xué)術(shù)論文寫作的理論、方法與 實(shí)踐，“文學(xué)文本分析理論與實(shí)踐”課程專門注重文學(xué)文本的分析理 論與方法。（三）課程設(shè)計(jì)思路1、總體思路：我校是一所省屬綜合性本科院校，建設(shè)目標(biāo)是特 色鮮明的高水平應(yīng)用型綜合性大學(xué)，文學(xué)院主要培養(yǎng)適應(yīng)地方現(xiàn)代化建設(shè)的涉及基礎(chǔ)語文教育、文化管理、文秘、新聞和廣告等各方面專 業(yè)人才。本課程在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)思維與論文寫作方面發(fā)揮著重要作 用。課程設(shè)計(jì)的總體思路是： 在向?qū)W生傳授學(xué)術(shù)論文基本知識(shí)的同時(shí)，注重使學(xué)生了解和掌握學(xué)術(shù)論文的基本規(guī)范和做法；幫助學(xué)生擴(kuò)充與 學(xué)術(shù)論文相關(guān)的各種哲學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)等等領(lǐng)域的知識(shí)； 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、規(guī)范意識(shí)、

3、選題能力與查詢方法，以及讀寫能 力與文本分析能力，引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)術(shù)論文的難度、深度與新度，培 養(yǎng)在學(xué)術(shù)思維的同時(shí)， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，把學(xué)術(shù)論文思維的新穎性、 深刻性、豐富性與嚴(yán)謹(jǐn)性變通到生活中。2、具體方法：授課以學(xué)術(shù)論文寫作所涉及的能力作為重點(diǎn)循序 漸進(jìn)地展開，每周2學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí)。要求每位主講教師講 授或熟悉學(xué)術(shù)論文寫作的整體框架，但可根據(jù)自己研究專長有所側(cè) 重。教師能夠從宏觀上把握學(xué)術(shù)論文寫作， 并在此基礎(chǔ)上形成自己的 學(xué)術(shù)專長， 點(diǎn)與面的結(jié)合有利于使學(xué)生全面掌握基本知識(shí)， 有利于培 養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣， 從而繼續(xù)深化所學(xué)知識(shí)并最終與學(xué)生綜合素 質(zhì)的提升結(jié)合起來。整個(gè)課程設(shè)計(jì)

4、將思維能力、 規(guī)范意識(shí)、選題能力、 查詢方法、作品分析、閱讀能力與寫作能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)施 “課堂+實(shí)踐”的教學(xué)模式，適當(dāng)引入討論、交流等實(shí)踐環(huán)節(jié)，將中 文素養(yǎng)與應(yīng)用中文能力落到實(shí)處。二、課程目標(biāo)（一）課程工作任務(wù)目標(biāo)1、系統(tǒng)掌握學(xué)術(shù)論文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握學(xué)術(shù)論文寫作的基本理路與思維方法。2、提高學(xué)生查找、閱讀、辨析文學(xué)或語言學(xué)文獻(xiàn)的能力，使之建立起科學(xué)、求實(shí)的學(xué)術(shù)精神。3、通過個(gè)案分析，引導(dǎo)學(xué)生初步掌握學(xué)術(shù)論文寫作的技能和方 法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。（二）職業(yè)能力目標(biāo)針對學(xué)生在基礎(chǔ)教育與政府部門、 企業(yè)就業(yè)的特征，強(qiáng)化專業(yè)知 識(shí)學(xué)習(xí)與專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。1、培養(yǎng)學(xué)術(shù)論文

5、寫作能力和文化現(xiàn)象批評能力；2、具有較強(qiáng)思維能力、創(chuàng)新能力，具有規(guī)范意識(shí)；3、培養(yǎng)高效獲取信息的能力，具有一定科學(xué)研究能力；4、具有獲取中小學(xué)語文教師資格證的能力，具有較強(qiáng)的中小學(xué) 語文教育教學(xué)能力。（三）職業(yè)資格證書考核目標(biāo)與該課程相關(guān)的職業(yè)資格證書是中小學(xué)語文教師資格證。三、課程教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)安排（專業(yè)教育課程）（一）課程教學(xué)內(nèi)容早節(jié)課程內(nèi)容教學(xué)方式教學(xué)目的第一講緒論、怎樣確立選題 范圍講授、討論讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)論文的概念、性質(zhì)及特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)意識(shí)。第二講怎樣選題的方法講授、討論訓(xùn)練學(xué)生拓寬思維， 掌握三種做學(xué)問的方式， 學(xué)習(xí)如何 確定新穎又深刻的選題。第三講怎樣查資料，做筆記講授、討論讓學(xué)生掌握基本的查資料的渠道和方法，學(xué)會(huì)做筆記的方法。第四講怎樣做綜述講授、討論理解綜述的特點(diǎn)及作用，掌握綜述撰寫的一般方法。第五講怎樣寫摘要，看作 品，定概念講授、討論讓學(xué)生學(xué)會(huì)摘要的特點(diǎn)及寫法，學(xué)會(huì)分析作品的整體性原則與細(xì)致性原則。理解概念的模糊