散文復習學案(學生版)

1、1走進散文品味語言專題復習復習目標：1.1.明確近年來散文閱讀中品味語言的各種考查題型。2.2. 掌握散文閱讀品味語言的方法。3.3. 培養(yǎng)學生自主賞析語言的能力。復習重難點：1.1.熟悉掌握品味語言的方法。2.2.所學方法在散文閱讀中的遷移和運用，能舉一反三。復習過程：課前知識的儲備：1.1.散文的語言或質(zhì)樸、自然或生動、形象亦或深刻、雋永2.2. 常見的藝術表現(xiàn)手法：象征、襯托、對比、借景抒情、托物言志、欲揚先抑、以小見大.3.3. 常見的修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、設問、反問一、課標引路“體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用”?！靶蕾p文學作品，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言

2、”?！傲私獬Ｓ玫男揶o方法，體會它們在課文中的表達效果”。二、考題展示品味語言的常見題型有： _三、例題分析1.1. 賞析文中富于表現(xiàn)力的語句。20102010 年南通卷好雨隨風節(jié)選田里的麥苗早渴了，泛黃了，沒有了先前的精神頭。澆地的人多了，水流進 田里，“滋一一滋一一”地響，還咕咕咚咚地冒泡。（A A）看著溪里的水不少，淙 淙地流著，進了田卻慢慢地爬，比日頭爬得還要慢。田澆過了，人們?nèi)匀慌沃?雨。說是澆過的地，土會變硬，下些雨才會酥些，麥苗長得才起勁。雨來得快，天晴得也快。一大早，天上還滿是烏黑的云團。端上碗吃早飯， 云變得絲絲蔓蔓的，天有些亮了。吃完飯擦嘴時，云就散了，太陽露了臉，鮮亮 鮮

3、亮的。（B B）天空如剛擦過的鏡子，沒有一點塵色；地上如剛落筆的圖畫，到處 洇（y ym向四周散開或滲透）著水色。人們的心里也像剛沖洗過的一樣清爽，臉 上笑成了花。1414 .請從文中畫線的 A A、B B 兩句中任選一句進行賞析，寫出它的語言特點和表達 效果。（4 4 分）我選（），賞析：_我的解題思路是： _2.2.理解重點詞句在文中的含義和作用。閱讀聆聽鳥音，完成文后習題。2我是在一個春天的黎明，在河灘聽到鳥兒的叫聲的。曙光從遠方顯現(xiàn)，大地 氤氳著一層薄紗似的霧氣。鳥兒的叫聲是如此純凈，在一剎那間，把你扯入了遼闊的蔚藍的天空， 把你 帶進青翠的森林，把你帶進幽靜的峽谷。是的，鳥鳴就這樣讓

4、你的想象沉靜，讓 你的想象馳騁，讓你的想象安上飛翔的翅膀。鳥兒的叫聲讓我想起箏或者簫；或 者一管笛子，或者一把嗩吶。一鳥兒飛在古典里。多年來，我習慣于聆聽那種單 純的、沉靜的古樂，古樂給人的感覺同樣也是靜靜。靜，多美的感覺啊。鳥兒在這個黎明鳴叫著。唧唧，唧唧。那是麻雀，我們當?shù)厝私兴∠x兒。 這是一種最普通、繁殖最快的小鳥；它們小巧玲瓏，灰色的翅膀一展就飛在河流、 田野之上，又常常鳴叫在農(nóng)人的窗前，它的叫聲常常使我體味到一種親切。喳喳， 喳喳。這又是一種鳥，那種尾巴翹翹的，常常蹬在樹枝上給人一種喜悅信息的鳥 兒，那種被我們稱為灰喜鵲的鳥兒， 我聽見它的叫聲要比麻雀遠些， 也許在我的 前方，也許

5、在我的對岸，或者前后左右的田野上。我閉著眼，心靈沉醉在一個美妙的拂曉。我想起一天傍晚，我和一位朋友駕 車回我的村莊，路過一個村莊外的拐彎處，透過車窗忽然看見剛剛泛青的麥田里 密密匝匝落滿了黑色的小鳥，而且還有鳥兒從天空悠悠地飄落。我讓朋友不要鳴 喇叭，不要開快車，不要驚動鳥兒，然后把車輕輕地停在一棵樹的旁邊。我打開 窗戶看著那些鳥兒成群地棲息在地里，腳踩在青青的麥地上，它們來回地走動著。 不知道它們在研究什么，決定什么。后來那些鳥慢慢地飛散了，升入高空，向著 不同的方向飛去。這對我來說是永遠搞不透的一個謎：“它們究竟是怎樣飛在一起？它們之間靠什么傳遞著信息？那天的團聚是偶然的巧合還是一次預謀的

6、集 結(jié)？”那些鳥兒叫楝鳥兒，是豫北一種比較常見的鳥類，它們的翅膀是黑色的，樣子似喜鵲，但比喜鵲的身體要短小，看起來比喜鵲矯捷。曙光越來越濃。這個時候我沿著河岸開始走動，在走動中我聽見樹葉拍打的 微小聲音，聽見水中莫名其妙地發(fā)出一些“嗒嗒”的聲響，類似于一個小石塊擲 進水中的聲音。我沿著河岸走，我想一路看過去，聽聽鳥兒是不是在這個黎明都 聚在河灘上。我一路都聽見鳥兒的叫聲，而且隨著早晨的到來，我逐漸看見了鳥 的影子. .它們在河流之上來來往往悠然地飛翔著，河流上的霧氣使它們的影子顯 得有些模糊，霧氣中的鳥在朦朧中更讓人神往，讓人喜歡。好多天過去了，我一直銘記著那個黎明。那個早晨我大約走了有三公里

7、路，我走過了兩座村莊外邊的橋：一路上都有鳥兒的叫聲；只是那些鳥兒的叫聲。有 時稠，有時稀。后來，天亮了，河灘上的鳥兒似乎少了，然后少得盡剩下零星的 幾只：在我又回到我起初進入的地方時， 太陽已經(jīng)很亮地照在了河水上： 河灘上 幾乎聽不見鳥鳴的聲音。我沒有再去河灘， 不， 是沒有在黎明時分再去河灘。 我怕沒有了那個黎明的 感覺，雖然河灘每天清晨都會充滿那種和諧的鳥兒的鳴叫。后來我去河灘是在午 后，我看見河灘好靜，靜若處子，但沒有那種朦朧之美，是另一種美的景象。我 坐在河灘享受著午后陽光靜靜的照耀，河水亮亮地在陽光下流淌。 我知道日子就 是這樣一天天流走的，而人對美的感覺卻不會這樣流逝。我忘不了那個

8、黎明的河灘上，那次對鳥音的聆聽。1.1.聯(lián)系上下文，體會下列句中加點詞語的妙處。鳥兒的叫聲是如此純凈，在一剎那間，把你扯入 了遼闊的蔚藍的天空，把 你帶進青翠的森林，把你帶進幽靜的峽谷。 探究解題思路：32.2.文章的結(jié)尾說“我忘不了那個黎明的河灘上，那次對鳥音的聆聽?！闭埡喴治鲞@一結(jié)尾的表達作用。探究解題思路：_3.3.分析下列句子的含義。 我知道日子就是這樣一天天流走的，而人對美的感覺卻不會這樣流逝。探究解題思路：四、總結(jié)技巧品味語言談談你的收獲：_五、課后鞏固:夜行什剎海韓戈陽傍晚的什剎海，一陣陣熱浪涌來，沒走幾步，汗水便浸濕了衣衫。不過，熙 熙攘攘的人群沒有受到沉悶天氣的影響， 反而

9、享受著這千年風韻的城中水域。 有 不諳世事的早戀學生，有緊密相擁的年輕情人；中年夫婦則比肩而行，一副悠閑 姿態(tài)；相濡以沫的老兩口，顫顫巍巍，相攜并行。黃包車叮叮當當?shù)鼐従忨傔^， 在蟬聲聒噪的林蔭里，那聲音顯得格外動聽。什剎海的傍晚是安靜的。 坐在水邊， 靜下心來， 就能感受到掀起水波的陣陣 微風，柔柔膩膩。孤獨的湖心小島上，岸邊垂柳是如此地靜默。向水面拋去一顆 石子，剎時便漾起一圈圈的漣漪，擴散成大大小小的圓圈。這層層疊疊的圓圈， 猶如胡同里的每一座宅院，都有一個講不完的故事；好似每一扇門后都是一段百 變?nèi)松恳粋€守門的石獅都見證過的榮辱傳奇。拎著相機沿著湖岸慢慢行走，品嘗著什剎海古老的細節(jié)

10、和現(xiàn)代的韻味， 希冀 能捕捉到一些東西。留意著擦肩的每個女子，回想著戴望舒的雨巷可惜 我不是詩人，沒有生花的妙筆；也不是畫家，沒有絢爛的彩墨。我只是一個普通 的過客，靜靜看著這舞臺上的幕起幕落。兩岸是鱗次櫛比的茶樓酒吧，紅燈點亮，星星點點。笙歌四面而起，在灰暗 的后海上空交匯。踏上橫跨的小橋，看粼粼的水面上倒映的七彩虹影，像極了那 槳聲燈影里的秦淮河。下了橋繼續(xù)沿湖而行。此時天色已經(jīng)完全暗了下來。什剎海突然熱鬧起來， 湖里的烏篷船也亮起了點點紅燈，在水面上星羅棋布，疏影橫斜。搖曳的燈火拖 著粼粼的水波，4船頭的琵琶聲混合著從酒吧飄來的歌聲， 撫面的微風逗弄著柳梢 兒此情此景，怎能不使人心迷神醉

11、？夜深了。盛著蠟燭的紙河燈綴滿湖面。湖面上的燭光，隨著水波的震動飄搖 著。一盞燭光紙船向我駛了過來，忽隱忽現(xiàn)，穿梭在小船蕩起的水波里。我想尋 望這紙河燈的主人，卻不知人在何方。什剎海的氣味也愈加濃烈： 清香四溢的咖啡， 丹桂飄香的清酒， 鮮香欲滴的 烤肉，香氣襲人的脂粉 它們發(fā)出的氣味混在這暗夜的氣息里，構(gòu)成后海氣味 中獨特的韻味。在這般熱鬧中，只有我是寧靜的，獨自看著什剎海。它承載著我朦朦的心思，淡淡的惆悵。有幾分熟識，又有幾分陌生；有幾分向往，又有幾分惶恐。對一個 異鄉(xiāng)學子而言，心靈的驛站也許就這么飄忽。獨觀什剎海，品咂的是人生。迎著那燈火闌珊處，走下去，一直走下去，憧 憬就是前行的力量。1 1試分析下列黑體詞語使用的妙處。(1 1)