實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校落實(shí)雙減政策—加強(qiáng)體質(zhì)管理實(shí)施方案（第二版）

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校落實(shí)雙減政策加強(qiáng)體質(zhì)管理實(shí)施方案（第二版）為規(guī)范學(xué)校體質(zhì)管理，完善學(xué)校管理制度。根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知等相關(guān)文件精神,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。一、體質(zhì)管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：級(jí)主任、班主任、教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生體質(zhì)管理工作方案制度的制定、實(shí)施及督查工作，各個(gè)成員是學(xué)生體質(zhì)工作的具體實(shí)施者及宣傳者。二、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)為準(zhǔn)繩，按照市、縣教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)

2、擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長(zhǎng)效機(jī)制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。三、具體要求（一）推進(jìn)體育工作改革，積極提升每天鍛煉一小時(shí)質(zhì)量。系統(tǒng)推進(jìn)體育教學(xué)改革，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育興趣化課程改革。深入實(shí)施陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間很多于30分鐘；每節(jié)課間鼓勵(lì)學(xué)生走出教室適量活動(dòng)或放松。推進(jìn)體育家庭作業(yè),要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。（二）上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)

3、學(xué)、樂(lè)練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。（三）開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。（四）上好體育常態(tài)課。組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn),讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球.羽毛球.跳繩.跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。（五）秋季學(xué)期正式實(shí)施的方案因地制宜、創(chuàng)新形式，做到“全校各年級(jí)每天一節(jié)體育課”外，還在豐富大課間活

4、動(dòng)、開(kāi)展課后體育鍛煉、抓好體育競(jìng)賽等方面打出組合拳，讓孩子們?cè)隗w育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)。（六）加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地釆納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、工作目標(biāo)到2022年，配全配優(yōu)體育教師，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育與健康課程，體育教學(xué)質(zhì)量全面提高，教學(xué)和競(jìng)訓(xùn)體系更加完善，學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)明顯提升。到2035年，基本形成多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校體育體系。五、體質(zhì)管理細(xì)則（一）開(kāi)展近視綜合防控。學(xué)校組織學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操

5、，每學(xué)期開(kāi)展2次全覆蓋視力篩查。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)3040分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。（二）提高體育教學(xué)質(zhì)量。要求體育教師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；要開(kāi)設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練；組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競(jìng)賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的質(zhì)體

6、健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)1、各班級(jí)要按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)數(shù)據(jù)。2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫有關(guān)報(bào)表。（四）健全責(zé)任機(jī)制。教務(wù)處將統(tǒng)籌全校學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，定期向校委會(huì)匯報(bào),督促年級(jí)組做好相關(guān)工作。教務(wù)處將加強(qiáng)指導(dǎo)工作，督促年級(jí)組細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定。將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，進(jìn)行考評(píng)。定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題研究，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。（五）我校有計(jì)劃性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)

7、生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測(cè)驗(yàn)課。（六）完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制,積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。（七）體質(zhì)健康測(cè)試制度落實(shí)情況1、建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度。每學(xué)年按要求開(kāi)展好全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作，并及時(shí)錄入體測(cè)網(wǎng)

8、。2、建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核制度。對(duì)體質(zhì)測(cè)試不合格的學(xué)生,分析原因，避免因情緒或心理原因影響學(xué)生健康體測(cè)工作，并進(jìn)行二次復(fù)核；所有學(xué)生體測(cè)結(jié)束后，體育室隨機(jī)對(duì)各班部分學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行二次復(fù)測(cè)，以保證學(xué)生體測(cè)的準(zhǔn)確性。抽測(cè)結(jié)果對(duì)比準(zhǔn)確率達(dá)90%,視為全部有效；及之需全部重測(cè)。3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。打印保存學(xué)生體質(zhì)健康檔案，體育室每年對(duì)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，寫出分析報(bào)告存檔。（八）開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程每學(xué)期按要求每個(gè)年級(jí)必須開(kāi)足開(kāi)齊體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)，由教導(dǎo)處人員不定期巡視。（九）做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，完善學(xué)生體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)。全面貫徹落實(shí)國(guó)

9、家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法等系列文件要求，認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，記錄每年體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，公布體質(zhì)健康測(cè)試不達(dá)標(biāo)及視力檢測(cè)不合格學(xué)生名單。跟蹤學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展?fàn)顩r；對(duì)于體質(zhì)健康測(cè)試下降、不及格的學(xué)生，通過(guò)家訪或者電話訪問(wèn)的形式進(jìn)行溝通，分析原因，共同制定具有針對(duì)性的改善方案，保障學(xué)生體質(zhì)健康良性發(fā)展。六、體質(zhì)管理監(jiān)管（一）利用學(xué)校教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室等廣泛開(kāi)展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展。（二）建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體