南平市2019-2020學(xué)年第二學(xué)期高二年級期末質(zhì)量檢測物理試題【含答案】

1、南平市2019-2020學(xué)年第二學(xué)期高二年級期末質(zhì)量檢測物理試（滿分，100分g考試時(shí)間 90分鐘）注意事項(xiàng)：L答卷前，考生務(wù)必在答題卡規(guī)定的地方填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名?？忌J(rèn)真核對答題卡上 粘貼條形碼的“準(zhǔn)考證號、姓名工2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鋁宅把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號徐黑。如需改 動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上.寫在本 試卷上無效。一，選擇題:本題共12小題,每小題4分，共48分。在每小堰給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1-8題 只有一項(xiàng)符合題目要求，第9-12整有多項(xiàng)符合題目要求.全部選對的得4分，選對但不全的 得2分，有選錯(cuò)的得

2、。分。1.以下說法正確的是A.紅光的波長比紫光的波長長B.增透膜利用了光的衍射原理C.光只有粒子性，沒有波動(dòng)性D.紅光的光子能量比紫光的光子能量大2.如圖所示是氫原子的能級圖，大量處干n=4激發(fā)態(tài)的氫原子n£/rV向低能級跌遷時(shí)，可以輻射出多種不同頻率的光子，其中巴耳末 %. 853L 51系是指氫原子由高能級向n-2能級躍遷時(shí)釋放的光子。下列說2140法正確的是A.最多可放出6種頻率不同的光子，其中有3種屬于巴耳末系B.放出的光子中波長最短的是n=2激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)產(chǎn)生的c.放出的光子可能使逸出功為13ev的金屬發(fā)生光電效應(yīng)D.用能量為2.55W的光子照射處于n=2能級的氫原子，

3、可以使它躍遷到n=4能級3 .如圖所示，A、B是兩個(gè)完全相同的燈泡，L是自感系數(shù)較大的線圈，其直流電阻為瓦。當(dāng)開關(guān)S閉合,電路穩(wěn)定后，斷開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)B燈閃亮一下。則從斷開開關(guān)s瞬間開始，下列說法正確的是A. A燈與B燈同時(shí)閃亮一下后逐漸熄滅B.流過B燈的電流方向發(fā)生改變C.流過A燈的電流方向發(fā)生改變D.無法判斷線圈的直流電阻凡和電阻R的大小關(guān)系4 .下列關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)和熱現(xiàn)象的說怯正確的是A.當(dāng)分子間的距離減小時(shí)，分子間的引力和斥力都增大，但引力增大得更快氏實(shí)際氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能與分子間勢能分別取決于氣體的溫度和體積C.一定量100乞的水變成100匕的水蒸氣，其分子平均動(dòng)能嵯加D.若氣體的

4、摩爾質(zhì)量為M,密度為P，阿伏加德羅常數(shù)為此,則氣體的分子體枳為M/ P $5 .下列說法正確的是32 $A. He+ Jie +和為原子核的a衰變方程，放出的a射線有很強(qiáng)的穿透性 212B.放射性元素針的半衰期為138天，8個(gè)針原子核經(jīng)276天，還剩2個(gè)針原子核未衰變 c.按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道，電子的動(dòng)能減小，原子總能量增大D.設(shè)質(zhì)子、中子、a粒子的質(zhì)量分別為ml、m2、m3,兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成一a粒 子,釋放的能量為(ml+m-m3)c2 6.如圖所示，匝數(shù)n=100匝、面積S=5cm2的矩形閉合導(dǎo)線框ABCD(內(nèi)阻不計(jì))處于磁感應(yīng)強(qiáng) 度大小

5、L肉的勻遇磁場中，線框繞垂直干磁場的軸00 .以角速度s二100ad/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng),并與一理想變壓器的原線圈相連，副線圈接入一只標(biāo)有“2.5V, 1.5W”的小燈泡，恰好正常發(fā)光，不計(jì)線 框電阻。下列說法正確的是A.理想變壓器原線圈、副線圈的匝數(shù)比為1:2B.流過線框的電流有效值為0 3AC.以圖示位置為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，統(tǒng)框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢的袤達(dá)式為e二5j2cos(100t)VD.如果在小燈泡兩端再并聯(lián)一盞相同的小燈泡，則兩盞燈泡都變暗7 .如圖所示，圖甲是一列沿x粕傳播的簡諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖，圖乙為質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖像。則下列說法中正確的是A.簡諧橫波的波速為20m/s8 .簡諧根波沿x軸負(fù)

6、方向傳播C.t=O.ls時(shí)質(zhì)點(diǎn)Q的加速度小于質(zhì)點(diǎn)P的加速度D.當(dāng)質(zhì)點(diǎn)Q處于波谷時(shí)，與其平衡彳道相距9m的質(zhì)點(diǎn)一定處于平衡位置且向上運(yùn)動(dòng) 8質(zhì)童為m的物體以速度V。從地面豎直向上搬出，落回地面時(shí)的速度大小為0.8v。，在此過程中空 氣阻力大小恒定，則A.整個(gè)過程中重力的沖量大小為08 .整個(gè)過程中動(dòng)量的變化盤大小為O.?mvoC.上升過程中動(dòng)量的變化率大于下落過程中動(dòng)量的變化率D.上升過程中空氣阻力的沖量與下落過程中空氣阻力的沖量大小相等9 .處于同一水平面的振源，劉&做簡港運(yùn)動(dòng)，向四周分別發(fā)出兩列振幅均為A的簡諧橫波，波在同一區(qū)域傳播，形成如圖所示穩(wěn)定的干涉圖樣。圖中實(shí)線表示波峰7虛統(tǒng)

7、表示波谷7 N點(diǎn)為波峰與波谷相遇M點(diǎn)為波峰與波峰相遇點(diǎn)。下列說法正確的是點(diǎn)7A.兩個(gè)振源51和S?的振動(dòng)頻率一定相同B. M點(diǎn)為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)7其振幅為AC.N點(diǎn)始終處在平衡位置D.從圖示時(shí)刻開始經(jīng)過四分之一周期，M、N兩點(diǎn)豎直高度差為0 10.如圖所示，在方向垂直于紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的寬度為21的勻強(qiáng)磁場區(qū)域內(nèi)，由均勻?qū)Ь€制成的單匝正方形線框abc也在水平拉力作用下以恒定的速度v沿垂直磁場方向向右運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中線框ab邊始終與磁場邊界平行，線框邊長XXX X為1,線框的總電阻為R.當(dāng)ab邊剛進(jìn)入至cd邊剛離開磁場的過程中。下列說法正確的是A.ab邊剛進(jìn)入磁場時(shí),ab間的電壓為Blv1B.ab

8、邊剛離開磁場時(shí)，心間的電壓為了Blu42 3Bl vC.整個(gè)過程中水平拉力所做的功為一廠 Kd2.2 2B I vD.ab邊剛進(jìn)入船場時(shí)，水平拉力的功率為= 11 .如圖所示為遠(yuǎn)距離輸電的原理示意圖。發(fā)電機(jī)輸出的功率為P,升壓變壓器副線圖的電壓為U.，輸電線上的總電阻為R,變壓器為理想變壓器。則下列說法正確的是A.輸電線上的電流強(qiáng)度為三 1U；B.輸電的效率為而X 100% riC.用戶得到的電功率為P-晨RPD.降壓變壓器原線圈的電壓為U| j-R12.如圖所示，某容器中密閉有一定質(zhì)量的理想氣 體，由狀態(tài)A沿亙或變化到狀態(tài)B,再沿直線變化 到狀態(tài)C。則以下說法正確的是人狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過

9、程中一定吸收熱量B.氣體在A、B、C三個(gè)狀態(tài)中的溫度之比是1:1:4C.狀態(tài)A氣體的內(nèi)能比狀態(tài)B氣體的內(nèi)能大D.狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的過程中容器壁單位面積單位時(shí)間內(nèi)受到氣體分子撞擊的次數(shù)變多二.實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題，每空2分，共14分。13. （4分）為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件，圖中給出了必備的實(shí)驗(yàn)儀器。（1）請你用維畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整；正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，在閉合開關(guān)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針向左發(fā)生俯轉(zhuǎn)。則以下過程中能使靈敏電流計(jì) 的指針向右發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是.A斷開開關(guān)時(shí)B.閉合開關(guān)后，螺線管A插入螺線管B的過程中 c.閉合開關(guān)后7螺統(tǒng)管A放在螺線管B中不動(dòng)，滑動(dòng)受阻器的滑片迅速向左滑

10、動(dòng)的過程中D.閉合開關(guān)后，螟線管A放在螺線管B中不動(dòng)，滑動(dòng)變阻器的滑片迅速向右滑動(dòng)的過程中14. （10分）在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，改變擺長多次測量得到多組周期T和接長L的值Q （1）測擺長時(shí)，若正確瀏出懸線長1和擺球直徑D,則擺長L為;測周期時(shí)，當(dāng)擺球經(jīng)過位置（選填“平衡位置”或“最高點(diǎn)”）時(shí)開始計(jì)時(shí)并計(jì)數(shù)1次，測出經(jīng)過該位置N次（約60100次）的時(shí)間為3則周期T為。甲同學(xué)利用所測數(shù)據(jù)計(jì)算出重力加速度的結(jié)果比真實(shí)值偏小，實(shí)驗(yàn)操作上可能出現(xiàn)的失誤A.計(jì)算援長時(shí)沒有加上攜球半徑UmB.選用擺球的質(zhì)量偏大C.在時(shí)間t內(nèi)的n次全振動(dòng)誤記為n+l次D.在時(shí)間t內(nèi)的n次全振動(dòng)誤記為n-1次

11、乙同學(xué)利用所測數(shù)據(jù)作出V-L圖線如圖所示，由圖線求出斜率為k,則重力加速度g為三、計(jì)算題:本題包括3小題，共38分。解答應(yīng)寫出必整的文字說明、方程式和重要的演算步驟， 只寫出答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)察的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。15. （10分）如圖所示，導(dǎo)熱良好的氣缸晏直放置，活塞下方密閉-一定質(zhì)量的理想氣體,活塞可沼氣 缸無摩擦的滑動(dòng)，其質(zhì)量為m,橫截面積為s,開始時(shí)相對氣缸底部的高度為h.將一個(gè)偵量也為m 的物塊放在活塞上，氣體重新平衡后，活塞下降了"外界大氣壓強(qiáng)始終保持不變，重力加速度為go求:外界大氣壓強(qiáng)P。（此過程環(huán)境溫度保持不變）;（2）若緩慢提升環(huán)境溫度，使活

12、塞回到起始位置，氣缸內(nèi)氣體吸收的熱量為Q,則氣缸內(nèi)氣體內(nèi)能增 加了多少,16.(12分)如圖所示，平板車A放在光滑的水平地面上，其上表面與斜面底端的一段小圓弧平滑連 接。一小物塊從斜面上某一位置由靜止釋放，物塊滑上A羊后恰好不從其右端滑出。已知斜面的偵 角g =37。，物塊與斜面、物塊與平板車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是口二0.5,物塊與平板車的質(zhì)信相等， 平板車長l =lm厘力加速度g二IOm/鏟, $in37。二0.6,Cos37°二08 求：(1)物塊在斜上運(yùn)動(dòng)加速度a的大??；(2)物塊滑上小隼時(shí)速度V。的大?。何飰K從靜止釋放到斜面底端的距離S17.(16分)如圖所示，足夠長的平行光滑

13、金屬導(dǎo)軌豎直放置,軌道間距為L,其上端按一阻值為R的 小燈泡1（限值R保持不變）。在水平虛線L、L2間有垂直導(dǎo)軌平面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,磁場區(qū)域的寬度為d,導(dǎo)體棒a的質(zhì)量為m、電阻為，與導(dǎo)軌始終保持垂直并摟觸良好，設(shè)重 力加速度為以若導(dǎo)本棒a從圖中M處由靜止開始沿導(dǎo)軌下滑，進(jìn)入磁場時(shí)恰能勻速運(yùn)動(dòng)，求M點(diǎn)距離L的高 度h;將導(dǎo)體棒a固定在L?處若磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增大，小燈泡始終正常發(fā)光7其額定電壓為U,寫出題 感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的函數(shù)表達(dá)式（令1=0時(shí)，B=8°）;若導(dǎo)體棒a以大小為"的初速度從L處豎直向上運(yùn)動(dòng)，恰能到達(dá)L處，求:此過程中小燈泡產(chǎn)生 的熱量及導(dǎo)體棒a

14、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。南平市2019-2020學(xué)年第二學(xué)期高二期末質(zhì)量檢測物理試題評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每題4分）題號123456789101112答案ADBBCBCCACDBDCDAD二、實(shí)驗(yàn)題（共14分7每空2分）13 （1）見圖（2） AC14"2平衡位苴2L. AD （4） 軍2N-Yk三、計(jì)算題（15題10分、16題12分、17題16分）15解I 初狀態(tài)I 4=兄+醇 X=sh （1分） s末狀態(tài)；5=旦+生矍 V2=-Sh C分） s4由玻意耳定律；4匕=?。?分）解得；p0=（2）緩慢加熱等壓膨脹，財(cái) 際二£彳/ （2分）由熱力學(xué)第一定律得:AU = Q+W（2分）解得；

15、AU=Q-mgh16解；（1）物塊在斜窗上由牛頓第二定律得;mgsjJL6-jjmgco&0=ma（2分）mvQ =2mv© （2分）由）解得！ = 245mJs（1分）（2分）解得 a=2m/s2（2）物塊滑上平板隼后由動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律得士分）（3）物塊在斜面上由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得.解得：s= 5m（2分）（1分）17解析；1）導(dǎo)體棒。在磁場運(yùn)動(dòng)過程中小燈泡始終正常發(fā)光，則電流恒定，導(dǎo)體棒a在磁場中 做勻速直線運(yùn)動(dòng)，有;4 二砸（1分）A = K1分）R+rmg =明（1分）mgh=-mv2（1分）2由解得B一）（貝 + ?。?2而4<2）由題意可知，&

16、=45 +，）（1分）U=LR®。分）Xb由法拉弟電磁感應(yīng)定律得.又有I刀二穌十七（1分）1 AB -k =AZ由以上各式解得；任=用+ "（勺，）C分）IdR（3）導(dǎo)體棒向上運(yùn)動(dòng)過程中，由能昌守恒定律得:=mgdQ （1 分） NR對小燈泡，ql =011分）R±r7?1由（廨得Ql =（1分）R + r 2對導(dǎo)體棒由動(dòng)量定理得，-mgt - Blit = 0 - mv0 （1.分）4 =幽"（1分）R + rq = It®v RW由解得；/ =-；位（1分）南平市R192020學(xué)年第二學(xué)期高二期末質(zhì)量檢測物理學(xué)科命題說明一、命題意圖試卷依據(jù)

17、國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求命制。命題堅(jiān)持立德樹人，充分發(fā)捍積極導(dǎo)向作用和學(xué)科育人功能。試題內(nèi)容立足學(xué)科基礎(chǔ)，突出主 干知識，注重考杳學(xué)生解決問題的能力。試卷結(jié)構(gòu)合理，突出對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能及知識的 綜合運(yùn)用能力的考查。試題情境與設(shè)問新穎巧妙，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合 能力和創(chuàng)新思維。注重導(dǎo)向性原則，對高二物理教與學(xué)有鮮明的導(dǎo)向性。二、試卷特點(diǎn)試卷結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際，遵循立足基礎(chǔ)、突出綜合、適度創(chuàng)新、注重診斷的原則.試卷的分值 比例符合考杳要求，難度合適，區(qū)分度較好，信度較高。試題科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，答案準(zhǔn)確、規(guī)范，評分 細(xì)則可糜作性強(qiáng)，有利于減小閱卷時(shí)可能產(chǎn)生的誤差,試卷針對性強(qiáng)，可有效

18、診斷高二物理教學(xué)質(zhì) 量，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，有助于引導(dǎo)學(xué)生查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)方向。武卷主要特點(diǎn)如下，1 .睇立德樹人，發(fā)揮學(xué)科育人功能試題通過合理選材引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和科學(xué)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，落 實(shí)教育立德樹人的根本任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代科技的新成就，向往科學(xué)，追求科學(xué)，提高學(xué)生的 科學(xué)意識。2 .突出基礎(chǔ)，彰顯概念，注重基本知識考查試卷依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本能力的考查為主線，注重時(shí)物理學(xué)科基本概念 和基本規(guī)律的考杳，以高中物理學(xué)科的主干內(nèi)容為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)試題，考查學(xué)生對高中物理是否有清 晰、全面、系統(tǒng)的認(rèn)識和理解?？疾閮?nèi)容基本涵蓋了課程標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)知識點(diǎn)。對基礎(chǔ)和

19、主干內(nèi) 容的著堂考登有利于引導(dǎo)教學(xué)遵循教育規(guī)律，回歸課堂教材，注重基礎(chǔ)知識和主干內(nèi)容，避免超綱 教、超綱學(xué)。3-試卷結(jié)構(gòu)合理，突出關(guān)癡能力考查試題命制建立在內(nèi)容、能力和難度等試卷整體結(jié)構(gòu)合理設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上。整份試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)合 理，覆蓋面大。試卷著重考查學(xué)生模型建構(gòu)、邏輯推理、獲取信息和加工信息等關(guān)健能力，應(yīng)用數(shù) 學(xué)方法解決物理問題的能力。4 .抓常規(guī)，求創(chuàng)新，題目不偏不怪考試著重檢測知識的掌握情況以及熟練程度，所以整套試題中立足常規(guī)題，但在沒問上力求創(chuàng) 新，這將有利于學(xué)生的正常發(fā)揮。5 .增強(qiáng)探究性和開放性，創(chuàng)設(shè)問題情境，考查考生的創(chuàng)新意識通過設(shè)計(jì)新穎的實(shí)驗(yàn)情境，以問題為導(dǎo)向，要求學(xué)生將物理實(shí)驗(yàn)

20、知識、方法和技能與新的情 境相結(jié)合完成實(shí)驗(yàn)，在較高的層次上考瓷考生的實(shí)驗(yàn)探究能力。三、試題分析1.以下說法正確的是A,紅光的波長比紫光的波長長B,增透膜利用了光的衍射原理C.光只有粒子性，沒有波動(dòng)性D,紅光的光子能量比紫光的光子能量大【答案】A【試題分析】本題為選修3-4模塊中電磁波譜及物理光學(xué)部分的相關(guān)內(nèi)容，由電磁波譜相關(guān)知識點(diǎn) 可知：紅光波長比紫光長，A對，所以紅光的光子能量比紫光的光子能量小，D錯(cuò)。光具有波粒二 象性，C錯(cuò)。增透膜是利用了光的干涉原理B雀。本題居于簡單題?！窘虒W(xué)建議】教學(xué)中應(yīng)重視基本概念及基本規(guī)律的教學(xué)，注重引導(dǎo)學(xué)生從理論學(xué)習(xí)的層面加以提 升，重視物理知識的應(yīng)用與拓展，如

21、增透膜的原理等。2 .如圖所示是氫原子的能級圖，大量處于h4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷時(shí)，可以輻射出多種不同頻率的光子，其中巴耳末系是指氫原子由高能級向爐2能級 孑籃5315】2-3.40躍遷時(shí)釋放的光子。下列說法正確的是.1T 3 MA.最多可放出&種頻率不同的光子,其中有3種屬于巴耳末系B,放出的光子中波長最短的是后2激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)產(chǎn)生的C,放出的光子可能使逸出功為18V的金屬發(fā)生光電效應(yīng)D.用能量為2. 55eV的光子照射處于獷2能級的氫原子，可以使它躍遷到4能級【答案】D【試題分析】一群氫原子在不同能級躍遷時(shí)所輻射光子頻率的數(shù)目可二宏仁9,因此計(jì)算得到大 2量處于歷4激發(fā)態(tài)

22、的氫原子向低能級躍遷時(shí)最多可放出6種頻率不同的光子，其中躍遷到 =2能 級的只有兩種即42和32, £.錯(cuò).放出的光子中波長最短的是爐4激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)產(chǎn)生 的，B錯(cuò)。放出的光子能量最大值是41的能級躍遷，其值為此=85-(-13.60) = 12.75印 ，所以不能使逸出功為13負(fù)的金屬發(fā)生光電效應(yīng)C錯(cuò)。氫原子從2-4的能級躍遷吸收的光子能 量為兩個(gè)能級的能級差，其值為四 = -0.85-(-3.40)= 2.55ev, D對。【教學(xué)建議】本題以氫原子的能級圖為背景，主要考查氫原子能級躍遷及光電效應(yīng)的產(chǎn)生條件等基 礎(chǔ)知識，側(cè)重考登理解能力。要求學(xué)生會計(jì)算氫原子在不同能級躍遷時(shí)所輻

23、射或吸收光子的能 量，會計(jì)算一群氫原子在不同能級躍遷時(shí)所輻射光子頻率的數(shù)目，了解只有光子的能量大于金屬 的逸出功才能發(fā)生光電我應(yīng).所以教學(xué)中教師要重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)，注重引導(dǎo)學(xué)生從玻爾原子理論理解原子躍遷問題，理解光電效應(yīng)產(chǎn)生的條件和逸出功等概念，會計(jì)算氫原子處于不同能級發(fā)生躍遷時(shí)可能輻射幾種不同頻率的光，會通過比較光子的能量與金屬逸出功的大小關(guān)系判斷能否發(fā)生光電效應(yīng)等等。3 .如圖所示，人8是兩個(gè)完全相同的燈泡，Z是自感系數(shù)較大的線圈，其直流電阻為用。當(dāng)開關(guān) S閉合,電路穩(wěn)定后，斷開開美S發(fā)現(xiàn)£燈閃亮一下.則從新開開關(guān)S瞬間開始，下列說法正確 的SA L足|-(g而、瓦力

24、與3同時(shí)閃亮一下后逐漸熄滅一匚口B.流過E燈的電流方向發(fā)生改變C,流過4燈的電流方向發(fā)生改變D.無法判斷城圈的直流電阻吊和電阻A的大小關(guān)系【答案】B【試題分析】本題考查選修3-2模塊的斷電自感現(xiàn)象。由題中所給斷開開關(guān)$發(fā)現(xiàn)£燈閃亮一 下，可以判斷線圈的直流電阻阻值化小于電阻R的阻值，D錯(cuò)。從斷開開關(guān)$瞬間開始，流過B 燈的電流方向從左到右，發(fā)生了改變，流過/燈的電流方向不發(fā)生改變，B對，C錯(cuò)。斷開開美 時(shí)，/燈不會發(fā)生閃亮，A錯(cuò)。【教學(xué)建議】教學(xué)苜先應(yīng)注重基礎(chǔ)，教會學(xué)生看情電路圖，會判斷電流方向，電流大小計(jì)算等基本功，迸而再提升引入自感覬象產(chǎn)生的原理，通電自感以及斷電自感的現(xiàn)象，特別

25、是斷電目感中燈泡是否閃亮、電流方向是否改變這是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的難點(diǎn)，教師一定要加以引導(dǎo)，使學(xué) 生將知識轉(zhuǎn)化為能力學(xué)以致用。4下列關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)和熱現(xiàn)象的說法正確的是生當(dāng)分子間的距離減小時(shí)，分子間的引力和斥力都增大，但引力增大得更快B.實(shí)際氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能與分子間勢能分別取決于氣體的溫度和體積C.一定量100匕的水變成loot的水蒸氣，其分子平均動(dòng)能增加MD.若氣體的摩爾質(zhì)量為必密度為夕，阿伏加德羅常數(shù)為川，則氣體的分子體積為吟【答案】B【試題分析】本題考查了選修3-3模塊的相關(guān)知識點(diǎn)，當(dāng)分子間的距離減小時(shí)，分子間的引力和斥 力都增大，但斥力增大得更快，A錯(cuò).溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，所以氣

26、體分子的動(dòng)能宏觀上取 決于溫度，分子勢能是由于分子間引力與分子間距裔共同決定，宏觀上取史于氣體的體積，B對。 一定量100的水變成1C0。的水蒸氣，溫度不變，其分子平均動(dòng)能不變，C錯(cuò),若氣體的摩爾質(zhì)M量為照密度為夕，阿伏加德羅常數(shù)為離，則由每個(gè)氣體分子占有的空間體積為。叫，D錯(cuò)。【教學(xué)建議】學(xué)生的錯(cuò)誤原因主要是學(xué)習(xí)選修3-3課本過程中重視不夠，課時(shí)少，大量概念在學(xué)習(xí) 中一帶而過，導(dǎo)致理解不足，甚至學(xué)過即忘。因此在教學(xué)中，要立足于基礎(chǔ)，注意指導(dǎo)學(xué)生研讀課 本，深刻理解概念、規(guī)律的確切含義。5.下列說法正確的是A.汨舛出現(xiàn)+出為原子核的a衰變方程，放出的。射統(tǒng)有很強(qiáng)的穿透性B.放射性元素針的半衰期

27、為138天，8個(gè)針原子核經(jīng)Z76天，還剩2個(gè)針原子核未衰變C,按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道，電子的動(dòng)能減小， 原子總能星增大D.設(shè)質(zhì)子、中子、a粒子的質(zhì)量分別為的、挹、物 兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成一"t、a粒子，釋 放的能盤為（超+超一欣）C2 【答案】c【試題分析】本題主要考查選修37模塊中.原子物理的相關(guān)知識點(diǎn)，核反應(yīng)方程 溝+Wf"fe+；E為氫核聚變方程，A錯(cuò).放射性元素針的半衰期為1%天，指的是大量針原子 核發(fā)生衰變的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，對個(gè)別原子核的衰變不遵從這樣的規(guī)律，B錯(cuò)。按照玻爾理論，氫原子核 外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大

28、的軌道，電子的動(dòng)能減小，勢能增大，其勢能增加的比動(dòng) 能多，原子總能蚩增大，C對.兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)a粒子，釋放的能蚩為(網(wǎng) + 2m2 -m3)c2 D 錯(cuò)?！窘虒W(xué)建議】本題的易錯(cuò)點(diǎn)為對放射性元素的半衰期的理解，其衰變服從統(tǒng)計(jì)規(guī)律，對個(gè)別原子核 并不遵從這樣的規(guī)律.難點(diǎn)為氫原子核從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道其動(dòng)能、電勢能及 總能星的變化，教學(xué)過程教師應(yīng)注重規(guī)律的獲得過程，而不是讓學(xué)生死記硬背。6如圖所示，匝效獷臼0匝、面積配5 c臚的矩形閉合導(dǎo)線框月皮加內(nèi)阻不計(jì))處于微感應(yīng)強(qiáng)度 大小J9 = VST的勻強(qiáng)磁場中，線框繞垂直于磁場的軸 2 以角速度。=1。0 :rad/s勻速轉(zhuǎn)

29、動(dòng)，并與一理想變壓器的原線圖相連7副統(tǒng)圈接入一只標(biāo)有“2,5* 1. 5W"的小燈泡,恰好正常發(fā)光7不計(jì)線 框電阻。下列說法正確的是h理想變壓器原線圈、副線圈的匝效比為1二2B，流過線框的電流有效值為03AC,以圖示位置為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，城框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢的表達(dá)式為e = 5jicos(1000UD.如果在小燈泡兩端再并聯(lián)一盞相同的小燈泡，則兩盞燈抱都變暗【答案】B【試題分析】本題以小型發(fā)電機(jī)為載體，主要考查交變電流的產(chǎn)生、交變電流的圖象、峰值前有效 值，閉合電路的歐姆定律、電功率等基批知識。側(cè)重考查理解能力，要求學(xué)生能從題目中獲取有效 信息,會計(jì)算電動(dòng)勢最大值、會理解中性血、會寫出電

30、動(dòng)勢的瞬時(shí)表達(dá)式，會根據(jù)小燈泡正常發(fā)光 計(jì)算小燈泡的電流，以及統(tǒng)框的電流有效值，會計(jì)算理想變壓器原統(tǒng)圈、副統(tǒng)圈的匝數(shù)比7同時(shí)還 要掌握簡單的電路動(dòng)態(tài)問題的判斷。由題可計(jì)算出交變電流電動(dòng)勢e的最大值4二5以感應(yīng)電動(dòng)勢的表達(dá)式為e = 5、傷血。000V, C錯(cuò)。小燈泡恰好正常發(fā)光判斷燈泡的電壓的有效值為2. 5V,則理想變壓器原線圖、副線圈的 匝效比可計(jì)算出為2二L A錯(cuò)。小燈泡正常發(fā)光，其電流值為0.6A,由匝數(shù)比4=2計(jì)算出流過k %線框的電流有效值為03A, B對。在小燈泡兩端再并聯(lián)一盞相同的小燈泡，由于燈泡兩端電壓不 變，所以燈抱亮度不變，D錯(cuò).【教學(xué)建議】教學(xué)應(yīng)注重夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生透

31、徹理解基本概念、基本原理，理解正弦交變電流的 產(chǎn)生與描述，會分析電路。與交變電流有關(guān)的物理概念多，教學(xué)中要注意梳理清楚，如最大值、瞬 時(shí)值、有效值的含義、中性面的識別、瞬時(shí)值表達(dá)式書寫，電壓、電流與匝數(shù)比的關(guān)系，變壓器電 路動(dòng)態(tài)問題的判斷等等，要能在有關(guān)問題的求解中靈活應(yīng)用，并能在似是而非的問題中加以分析判 斷。第7題如圖所示，圖甲是一列沿x軸傳播的簡諧橫波在片。時(shí)刻的波形圖，圖乙為質(zhì)點(diǎn)尸的振動(dòng)'y/mlj/m圖像。則下列說法中正確的是020.2Y. 二7 .() ZZ72I yl 4 xAn 7 I 70.2 心 品A,簡諧橫波的波速為20m/s甲92B.簡諧橫波沿/軸負(fù)方向傳播C.

32、 f0.13時(shí)質(zhì)點(diǎn)的加速直小于質(zhì)點(diǎn)嚴(yán)的加速度D.當(dāng)頂點(diǎn)0處于波谷時(shí)，與其平衡位置相距9 m的質(zhì)點(diǎn)一定處于平衡位置且向上運(yùn)動(dòng)t答案】C【試題分析】本題以振動(dòng)與波動(dòng)圖像為載體，考登內(nèi)容涉及機(jī)械波的基本概念、波長、周期和 波速等，側(cè)重考查考生的理解能力與推理能力。著重體現(xiàn)物理觀念和科學(xué)推理等物理核心素養(yǎng)的考 ：要求考生理解波長、周期、波速振動(dòng)規(guī)律等物理概念及其相互關(guān)系，能對簡單的橫波傳播問題 進(jìn)行分析和推理。展2由圖甲得波長為4n,由圖乙得周期為0.4s,依據(jù)不可得波速為lCta/s. A錯(cuò)j由圖可知£=0時(shí)質(zhì)點(diǎn)尸的振動(dòng)方向沿尸軸負(fù)方向.簡諧橫波沿乂軸正方向傳播，B錯(cuò)；5=0.13時(shí)頂點(diǎn)運(yùn)

33、動(dòng)了四分之一周期，質(zhì)點(diǎn)Q離開平衡位置的位移小干頂點(diǎn),P離開平衡位置的位移，故頂點(diǎn)的加速度。的加速度小于質(zhì)點(diǎn)產(chǎn)的加速度，C正確g當(dāng)質(zhì)點(diǎn)。處于波谷時(shí)，與其平衡位置相距9m的質(zhì)點(diǎn)與Q相距2,義，處干平衡位置且向下運(yùn) 4動(dòng)【教學(xué)建議】學(xué)生錯(cuò)誤的主要原因是對波的概念理解不清，不能從兩種圖像中找到波長與周期的信 息。因此在教學(xué)中，要立足基礎(chǔ)，重視指導(dǎo)學(xué)生研讀課本，準(zhǔn)確理解基本概念澗規(guī)律的內(nèi)涵。第8題質(zhì)量為4的物體以速度%從地面豎直向上拋出，落回地面時(shí)的速度大小為O.8v。，在此過程中空氣阻力大小恒定，則（）或整個(gè)過程中重力的擰量大小為0B,整個(gè)過程中動(dòng)量的變化量大小為O.2/W%C,上升過程中動(dòng)量的變化率

34、大于下落過程中動(dòng)量的變化率D.上升過程中空氣咀力的沖量與下落過程中空氣阻力的沖量大小相等【答案】C【試題分析】本題以豎直上他為載體，主受考查動(dòng)量、沖量、動(dòng)量變化率等基礎(chǔ)知識。便J重考 查理解能力，要求考生能獲取信息，在考慮阻力的情況下，上升與下降過程的加速度不同。上升的 加速度大干下降的加速度，可分析出上升時(shí)間更短.整個(gè)過程中重力的沖量大小不為0, A錯(cuò)J整個(gè)過程中動(dòng)量的變化宜大小為L8W。0 B錯(cuò)；動(dòng)量的變化率等于物體所受的合外力，故上升過程中動(dòng)量的變化率大于下落過程中動(dòng)雷的變化率，C正確；上升過程時(shí)間小于下落過程，故上升過程中空氣阻力的沖量小于下落過程中空氣阻力的沖量, 口錯(cuò)?！窘虒W(xué)建議】

35、教學(xué)應(yīng)注重夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生透徹理解基本概念、基本原理，理解動(dòng)量、動(dòng)量 定理、沖量等概念，會分析上拋運(yùn)動(dòng)。與動(dòng)量的物理概念客，教學(xué)中要注意厘清，如變化率、變化 量的含義，要能在有關(guān)問題的求解中靈活應(yīng)用，并能在似是而非的問題中加以分析判斷。第9題處于同一水干面的振源£和&做簡諧運(yùn)動(dòng)，向四周分別發(fā)出兩列振幅均為A的簡諧橫波7在同一區(qū)域傳播，形成如圖所示穩(wěn)定的干涉圖樣,圖中實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷，點(diǎn)為波峰與波谷相遇點(diǎn)，必點(diǎn)為波峰與波峰相遇點(diǎn)。下列說法正確的是側(cè)亙考登推理能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)A.兩個(gè)振源，和£的振動(dòng)頻率一定相同E. K點(diǎn)為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，其振幅為AC. M點(diǎn)始終處

36、在平衡位詈D,從圖示時(shí)刻開始經(jīng)過四分之一周期，M、川兩點(diǎn)豎亙高度差為0【答案】ACD【試題分析】本題以水面干涉波紋為背景，考查波的干涉現(xiàn)象, 處理物理問題的能力。要求考生能運(yùn)用波的疊加知識，分析振動(dòng)的加強(qiáng)與減弱。理解和運(yùn)用加強(qiáng)區(qū) 減弱區(qū)的概念分析波的干涉因?yàn)檎裨春蠛徒鹦纬煞€(wěn)定的干涉圖樣，為相干波源，故兩個(gè)振源5和&的振動(dòng)頻率一定相同,A正確y四點(diǎn)為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，其振幅為2A,被B錯(cuò)誤；兩列簡諧橫波振幅均為A,且“點(diǎn)為振動(dòng)的減弱點(diǎn)、，故加點(diǎn)為終處在平衡位置，C正確:從圖示時(shí)刻開始經(jīng)過四分之一周期乳川兩點(diǎn)均處在平衡位置，故豎亙高度差為 D正確?！窘虒W(xué)建議】教學(xué)應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行振動(dòng)分析和波動(dòng)

37、分析，同時(shí)還要加強(qiáng)對學(xué)生利用圖象進(jìn) 行分析推理的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生如何從圖象中獲取信息，學(xué)會關(guān)注圖象的差異點(diǎn)，能結(jié)合振動(dòng)規(guī)律判 斷圖象的恃征。第10題如圖所示，在方向垂直于紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度為夕的寬度為2J的勻強(qiáng)磁場區(qū)域。由均勻?qū)Ыy(tǒng)制成的單叵正方形線框瑟C"在水平拉力作用下以恒定的速度。沿垂立磁場方向向右運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中線框巨£邊始終與磁場邊界平行，線框邊長為1,線框的總電阻為R當(dāng)斜邊剛進(jìn)入至cd邊剛離開磁場的過程中0下列說法正確的是M動(dòng)邊剛進(jìn)入磁場時(shí)，劭間的電壓為8/yB.瑟邊剛離開磁場時(shí)，數(shù)間的電壓為 4C.整個(gè)過程中水平拉力所做的功為塑RD.劭邊剛進(jìn)入船場時(shí)，水平粒力的功率

38、為四空R【答案】BD【試題分析】本題以鏤框穿過有界磁場為背景，考查電磁感應(yīng)的有關(guān)知識，涉及法拉第電磁感應(yīng)定律、閉合電路歐姆定律、功、功率等概念和規(guī)律。例重考查推理能力，要求考生對電微感應(yīng)現(xiàn) 象中相關(guān)概念的聯(lián)系和區(qū)別有清楚的認(rèn)識.著重體現(xiàn)物理觀念和科學(xué)推理等物理核心素養(yǎng)的考查,要求考生具備清晰的關(guān)于電磁感應(yīng)的物理觀念I(lǐng)能用相關(guān)知識對線框穿過有界磁場這種常見的物理 現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理，判斷感應(yīng)電流的方向，計(jì)算電微感應(yīng)中的電動(dòng)勢、焦耳熱和電荷量。由法拉第電磁感應(yīng)定律結(jié)合閉合電珞歐姆定律可知，ab變離開時(shí)ab邊只是外電路的一部分， 選項(xiàng)B正確；由于磁場區(qū)域?qū)挾仁蔷€框?qū)挾鹊膬杀豆嗜叹泻愣娏骱秃愣ǖ?/p>

39、外力大小，選項(xiàng)D 正確。數(shù)邊剛進(jìn)入磁場時(shí),處間的電壓為3位y, A錯(cuò)誤y4瑟邊剛離開磁場時(shí)，如間的電壓為1月/y, B正確q4整個(gè)過程中水平拉力所做的功為要在，C錯(cuò)誤；R如邊剛進(jìn)入磁場時(shí)，水平拉力的功率為紅D正確。R【教學(xué)建議】教學(xué)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生透徹理解閉合電路歐姆定律、法拉第電磁感應(yīng)定律，引導(dǎo)學(xué) 生注意審題，抓住線框進(jìn)入磁場和穿出磁場的磁通量變化特點(diǎn)進(jìn)行分析，要結(jié)合本題拓展分析動(dòng)生 電動(dòng)勢、感生電動(dòng)勢，電磁感應(yīng)與電路、動(dòng)力學(xué)、能量等的綜合問題，并加以訓(xùn)練，還應(yīng)進(jìn)一步分 析如速度一時(shí)間、速度一位移等圖象的特征，以及踐框受外力做勻速運(yùn)動(dòng)問題的探討.第11題 如圖所示為遠(yuǎn)距離輸電的原理示意圖。發(fā)電

40、機(jī)輸出的功率為月升壓變壓器副線圈的電壓為4,輸電線上的總電阻為吊 變壓器為理想變壓器，則下列說法正確的是（）A,輸電線上的電流強(qiáng)度為RB.輸電的效率為曳乂100%PRC,用戶得到的電功率為?-三AD,降壓變壓器原線圖的電壓為。土區(qū)【答案】CD【試題分析】本題以遠(yuǎn)距離輸電為載體，主要考查遠(yuǎn)距離輸電、電功率、理想變壓器等知識， 側(cè)垂考登分析綜合能力"著重體現(xiàn)物理觀念和科學(xué)推理等物理核心素養(yǎng)的考查I要求考生具備清 晰、系統(tǒng)的能量觀念工官綁理想變壓器關(guān)系等物理知識對綜合性的物理問題進(jìn)行分析和推理。用戶得到的電功率不包括線路上的損耗，故CD選項(xiàng)正確。輸電線上的電流強(qiáng)度為C,£錯(cuò)，輸電

41、的效率為Cl-,)X1OQ%, B錯(cuò)誤g用戶得到的電功率為尸-與改，C正確 %降壓變壓器原線圈的電壓為5 一巴起【教學(xué)建議】本題的易錯(cuò)點(diǎn)是不能將升壓和降壓變壓錯(cuò)兩端的電壓關(guān)系區(qū)分清楚，并且將各種 決定關(guān)系分析清楚。第12題如圖所示，某容器中密閉有一定質(zhì)量的理想氣體，由狀態(tài)為沿直踐變化到狀態(tài)&再沿亙線變化到狀態(tài)乙則以下說法正確的是A,狀態(tài)力變化到狀態(tài)N的過程中一定吸收熱量B.氣體在4反C三個(gè)狀態(tài)中的溫度之比是1:1:4C,狀態(tài)N氣體的內(nèi)能比狀態(tài)£氣體的內(nèi)能大D,狀態(tài)石變化到狀態(tài)C的過程中容器壁單位面積單位時(shí)間內(nèi)受到氣體分子潼擊的次數(shù)變多【答案】AD【試題分析】本題以與“PT”圖

42、畿為載體，考登內(nèi)容涉及熱力學(xué)定律、氣體實(shí)驗(yàn)定律、壓強(qiáng) 的微觀解釋。側(cè)重考查考生的理解能力，同時(shí)滲透關(guān)注社會、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識.著重體現(xiàn)核心 素養(yǎng)物理觀念的考查：要求考生了解熱學(xué)的相關(guān)概念和規(guī)律及其相互關(guān)系，能用所學(xué)知識正確解釋 相關(guān)自然現(xiàn)象。狀態(tài)力與狀態(tài)笈的溫度相同，氣體的內(nèi)能相同，而此過程氣體對外做功，故狀態(tài)H變化到狀態(tài) £的過程中一定吸收熱量。A正確,C錯(cuò)誤；由氣態(tài)方程可得，氣體在乩B、C三個(gè)狀態(tài)中的溫度之比是3:3:2, B錯(cuò)誤；狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的過程中容器壁單位面積單位時(shí)間內(nèi)受到氣體分子撞擊的次數(shù)變多，D正確?！窘虒W(xué)建議】利用圖像描述理想氣體的變化過程是重整知識點(diǎn)，由于較

43、為抽象.需受學(xué)生具備 較高的學(xué)科素養(yǎng)和科學(xué)思維能力，具咨綜合運(yùn)用的能力。要注重引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情景中構(gòu)建正確 的物理模型，加強(qiáng)對學(xué)生分析能力的培養(yǎng)；其次要注意題型規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇研究對 象，學(xué)會確定氣體的各個(gè)狀態(tài)參量，通過過程分析以尋找臨界條件，應(yīng)用氣體實(shí)驗(yàn)定律解決問題。第13題.(4分)為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)簌的產(chǎn)生條件，圖中給出了必備的實(shí)驗(yàn)儀器。計(jì)(1)請你用筵畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整；(2)正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，在閉合開關(guān)時(shí)，靈敏電流 的指針向左發(fā)生偏轉(zhuǎn)。則以下過程中能使靈敏電流計(jì) 的指針向右發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是。A,斷開開關(guān)時(shí)B，閉合開關(guān)后，螺線管力插入螺線管3的過程中C,閉合開關(guān)

44、后，螺統(tǒng)管N放在螺線管£中不動(dòng)，滑動(dòng)變阻器的滑片迅速向左滑動(dòng)的過程中D,閉合開關(guān)后，螺統(tǒng)管N放在螺統(tǒng)管£中不動(dòng)，滑動(dòng)變阻器的滑片迅速向右滑動(dòng)的過程中【答案】（1）見圖（2） AC【試題分析】本題以探究的磁感應(yīng)現(xiàn)象的演示實(shí)驗(yàn)為背景,若垂考查考生實(shí)驗(yàn)電路的連接與電磁 感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件的探究7著重體現(xiàn)物理觀念及科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的培養(yǎng)等物理核心素養(yǎng)的考登?！窘虒W(xué)建議】明確探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)原理，掌握實(shí)驗(yàn)電珞。學(xué)會利用觀察到的）現(xiàn)象利用所 學(xué)知識加以推理得出結(jié)論。第14題，（10分）在用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,改變摟長多次測量得到多組周期工和摟長的值。測擺長時(shí)，若正確測出懸鏤

45、長1和推球亙徑2則擺長，為測周期時(shí)，當(dāng)擺球經(jīng)過位置（選填“平衡位置”或“最高點(diǎn)”）時(shí)開始計(jì)時(shí)并計(jì)數(shù)1次.測出經(jīng)過該位置"次（約6010。次）的時(shí)間為3則周期7為甲同學(xué)利用所測數(shù)據(jù)計(jì)算出重力加速度的結(jié)果比真實(shí)值偏小，實(shí)驗(yàn)操作上可能出現(xiàn)的失誤是A、計(jì)算援長時(shí)沒有加上擺球半徑oLimB,選用擺球的質(zhì)量偏大C.在時(shí)間z內(nèi)的門次全振動(dòng)誤記為什1次D.在時(shí)間z內(nèi)的門次全振動(dòng)誤記為次(4)乙同學(xué)利用所測數(shù)據(jù)作出”一£圖畿如圖所示，由圖統(tǒng)求出斜率為4,則重力加速度 自為.【答案】14(1)1+2(2)平衡位置(3) AD (4)2N-lk【試題分析】本題以“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)為背

46、景，涉及實(shí)驗(yàn)過程的正確操作、誤 差分析及數(shù)據(jù)處理的方法，要求考生能理解實(shí)驗(yàn)原理和方法，正確進(jìn)行操作，能正確利用圖像處理 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論.著重體現(xiàn)科學(xué)探究中的證據(jù)、解澤和交流等物理核心素養(yǎng)的考查：能對實(shí) 驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行反思，分析實(shí)驗(yàn)誤差.【教學(xué)建議】 教學(xué)過程中要讓學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理原理，注重正確的實(shí)驗(yàn)操作方法，能利用圖 鏤的斜率與截距列方程求解。15. (10分)如圖所示，導(dǎo)熱良好的氣缸登直放置，活塞下方密閉一定質(zhì)量的理想氣體?；钊裳?氣缸無摩擦的滑動(dòng)，其質(zhì)量為旗 演截面積為5,開始時(shí)相對氣缸底部的高度為力。將一個(gè)質(zhì)量也為。的物塊放在活塞上，氣體重新平衡后，活塞下降 I TI了外界大氣壓強(qiáng)

47、始終保持不變，重力加速度為g。求：L11(1)外界大氣壓強(qiáng)溫此過程環(huán)境溫度保持不變)；(2)若緩慢提升環(huán)境溫度，使活塞回到起始位置，氣缸內(nèi)氣體吸收的熱量為®則氣缸內(nèi)氣體 內(nèi)能增加了多少.答案，(1)尸產(chǎn)的 AU = Qmghs【試題分析】本題以活塞密閉氣體為背景，涉及氣體壓強(qiáng)的計(jì)算、理想氣體實(shí)驗(yàn)定律、氣體做功、熱力學(xué)第一定律等知識，著重考查考生根據(jù)己知的知識和物理事實(shí)、條件，對物理問題進(jìn)行邏 輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并把推理過程正確地表達(dá)出來的能力。著重物 理觀念和科學(xué)推理等物理核心素養(yǎng)的考直I要求考生具備清晰的關(guān)于氣體實(shí)驗(yàn)定律、熱力學(xué)第一定 律、力和平衡、功能

48、關(guān)系等物理觀念；能對理想氣體在不同狀態(tài)下和壓強(qiáng)、體積、溫度進(jìn)行分析和 推理，綜合應(yīng)用相關(guān)物理知識計(jì)算大氣壓強(qiáng)和內(nèi)能的變化.第(1)問通過氣體壓強(qiáng)的計(jì)算及分析不同狀態(tài)下氣體的三個(gè)參量，再利用氣體實(shí)驗(yàn)定律進(jìn)行 計(jì)算求解外界大氣壓強(qiáng)I第(2)問先利用氣體做功特點(diǎn)求解M再利用熱力學(xué)第一定律求解內(nèi)能的增量.【教學(xué)建議】模型建構(gòu)是解決問題的關(guān)腱能力.教學(xué)過程要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)物理事實(shí)、條件把實(shí) 際情景轉(zhuǎn)化成物理模型。正確地表達(dá)推理過程是解決問題的歪要能力，教學(xué)過程要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī) 范表達(dá)的習(xí)慣，做到研究對象、過程明確，規(guī)律、公式選擇有依據(jù)。16. (12分)如圖所示，平板車/放在光滑的水平地面上，其上表面與斜

49、面底端的一段小圓弧水平 相切.一小物塊從斜面上某一位置由靜止釋放，物塊滑上N隼后恰好不從其右端滑出.己知斜面的 傾角4 =37°.物塊與斜面、物塊與平板車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是 = 0.5,物塊與平板車的質(zhì)量 應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力，要求考生對所遇到的問題進(jìn)行具體分析、研究，弄清其中的物理狀 態(tài)、物理過程和物理情境，根據(jù)己知的知識和物理事實(shí)、條件，對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證， 得出正確的結(jié)論。著重體現(xiàn)物理觀念、科學(xué)推理、科學(xué)論證和質(zhì)疑創(chuàng)新等物理核心素養(yǎng)的考,董，要 求考生具備清晰、系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念、能量觀念；能結(jié)合所學(xué)過的相關(guān)卻識對物塊滑上平 板上這一綜合性的實(shí)際物理問題進(jìn)行分析和推理，得出正確結(jié)論。相等，平板車長片抽，重力加速度g = 10m/s sin37o =0G(1)物塊在斜上運(yùn)動(dòng)加速度8的大小§xZ<<x&