【中學(xué)】海水資源的開發(fā)和利用

1、編輯ppt海水資源的開發(fā)和利用 第一節(jié)第一節(jié) 開發(fā)利用金屬資源和海水資源開發(fā)利用金屬資源和海水資源 第二課時(shí)第二課時(shí)編輯ppt海水蒸餾原理示意圖海水蒸餾原理示意圖 編輯ppt 低溫蒸餾海水淡化具有設(shè)備的一次性投資低溫蒸餾海水淡化具有設(shè)備的一次性投資低、熱電消耗低、傳熱效率高、操作彈性大、低、熱電消耗低、傳熱效率高、操作彈性大、產(chǎn)品水的純度高、裝置的安全性好等諸多優(yōu)點(diǎn)，產(chǎn)品水的純度高、裝置的安全性好等諸多優(yōu)點(diǎn)，是世界各國競相發(fā)展的淡化技術(shù)。它利用電是世界各國競相發(fā)展的淡化技術(shù)。它利用電廠、化工廠或石油化工廠的低品位余熱或僅廠、化工廠或石油化工廠的低品位余熱或僅僅利用電能，生產(chǎn)純度極高的蒸餾水僅利

2、用電能，生產(chǎn)純度極高的蒸餾水 (5 (5ppm),ppm),以作為鍋爐的補(bǔ)充用水、生產(chǎn)過程的工藝用水以作為鍋爐的補(bǔ)充用水、生產(chǎn)過程的工藝用水或者大規(guī)模的市政供水，適合于大中型海水淡或者大規(guī)模的市政供水，適合于大中型海水淡化使用?；褂?。海水淡化海水淡化編輯ppt太陽能蒸發(fā)海水示意圖：太陽能蒸發(fā)海水示意圖： 編輯ppt海洋化學(xué)資源：食鹽、鎂、溴、淡水等海洋化學(xué)資源：食鹽、鎂、溴、淡水等編輯ppt科學(xué)探究：科學(xué)探究： 1 1、如何將海水中的溴離、如何將海水中的溴離子變成溴單質(zhì)？并設(shè)計(jì)方案。子變成溴單質(zhì)？并設(shè)計(jì)方案。編輯ppt實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法: :(1)(1)用蒸餾法將海水濃縮用蒸餾法將海水濃縮.

3、.用硫酸將濃縮的用硫酸將濃縮的海水酸化海水酸化. .(2)(2)向酸化的海水中通入適量的氯氣向酸化的海水中通入適量的氯氣, ,使溴使溴離子轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì). .(3)(3)向含溴單質(zhì)的水溶液中通入空氣和水蒸向含溴單質(zhì)的水溶液中通入空氣和水蒸氣氣, ,將溴單質(zhì)吹入盛有二氧化硫溶液的吸收將溴單質(zhì)吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔內(nèi)塔內(nèi). .(4)(4)向吸收塔中的溶液內(nèi)通入適量的氯氣向吸收塔中的溶液內(nèi)通入適量的氯氣. .(5)(5)用四氯化碳用四氯化碳( (或苯或苯) )萃取吸收塔中溶液里萃取吸收塔中溶液里溴單質(zhì)溴單質(zhì). .編輯ppt化學(xué)方程式化學(xué)方程式: :2NaBr + Cl2 = Br

4、2 + 2NaClBr2 + SO2 + 2H2O = 2HBr + H2SO42HBr + Cl2 + = Br2 + 2HCl編輯ppt2、如何證明海帶中有碘離子？、如何證明海帶中有碘離子？ 編輯ppt實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)方法：、取約干海帶，用刷子去凈其表面上的附著物。、取約干海帶，用刷子去凈其表面上的附著物。把海帶剪碎后用適量酒精濕潤，放入坩堝中。把海帶剪碎后用適量酒精濕潤，放入坩堝中。、點(diǎn)燃酒精燈將海帶灼燒至完全成灰，停止加熱，使、點(diǎn)燃酒精燈將海帶灼燒至完全成灰，停止加熱，使海帶灰冷卻至室溫。海帶灰冷卻至室溫。、將海帶灰轉(zhuǎn)移至小燒杯中，加入約、將海帶灰轉(zhuǎn)移至小燒杯中，加入約10蒸餾水，蒸餾水

5、，攪拌。用小燒杯盛著將混合物煮沸約，冷卻后攪拌。用小燒杯盛著將混合物煮沸約，冷卻后過濾。過濾。、在濾液中滴入幾滴約、在濾液中滴入幾滴約moL的硫酸，再加入約的硫酸，再加入約質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的22溶液，觀察現(xiàn)象。再向溶液，觀察現(xiàn)象。再向溶液中加入幾滴淀粉溶液，再觀察現(xiàn)象。溶液中加入幾滴淀粉溶液，再觀察現(xiàn)象。編輯ppt實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入加入H2O2溶液后，溶液由無色變?yōu)樯铧S溶液后，溶液由無色變?yōu)樯铧S色；加入淀粉溶液后，溶液又變?yōu)樯钏{(lán)色；加入淀粉溶液后，溶液又變?yōu)樯钏{(lán)色。色?；瘜W(xué)方程式：化學(xué)方程式：2KI + H2O2 + H2SO4 = I2 + K2SO4 + 2H2O編輯ppt實(shí)驗(yàn)

6、說明：實(shí)驗(yàn)說明：在海帶中碘與有機(jī)基團(tuán)在海帶中碘與有機(jī)基團(tuán)(R)(R)結(jié)合成碘化物結(jié)合成碘化物(RI)(RI)，海帶，海帶燃燒后的灰中燃燒后的灰中RIRI轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為KIKI、NaINaI等，當(dāng)加入等，當(dāng)加入H H2 2O O2 2（在酸性（在酸性條件下）時(shí)可生成單質(zhì)碘。條件下）時(shí)可生成單質(zhì)碘。2H+ + H2H+ + H2 2O O2 2 + 2I + 2I- -=I=I2 2 + 2H + 2H2 2O O生成的單質(zhì)碘可用生成的單質(zhì)碘可用CClCCl4 4萃取。萃取。海帶灼燒若不完全，其灰的濾液會(huì)呈淺褐色，所以應(yīng)海帶灼燒若不完全，其灰的濾液會(huì)呈淺褐色，所以應(yīng)將海帶灼燒完全。將海帶灼燒完全。將

7、海帶剪碎后，再用酒精潤濕，可使海帶易于灼燒完將海帶剪碎后，再用酒精潤濕，可使海帶易于灼燒完全，灼燒時(shí)產(chǎn)生的煙也較少，并縮短灼燒時(shí)間。全，灼燒時(shí)產(chǎn)生的煙也較少，并縮短灼燒時(shí)間。海帶如果用水浸泡，碘化物會(huì)部分溶解而損耗，因此海帶如果用水浸泡，碘化物會(huì)部分溶解而損耗，因此用干海帶比濕海帶的實(shí)驗(yàn)效果好。用干海帶比濕海帶的實(shí)驗(yàn)效果好。問題和討論提示：問題和討論提示：實(shí)驗(yàn)中的下述現(xiàn)象可以說明海帶的成分中含有碘：實(shí)驗(yàn)中的下述現(xiàn)象可以說明海帶的成分中含有碘：滴加淀粉試液后，溶液變?yōu)樗{(lán)色；加入滴加淀粉試液后，溶液變?yōu)樗{(lán)色；加入CClCCl4 4并振蕩后，并振蕩后，CClCCl4 4層呈黃色。層呈黃色。編輯ppt知識(shí)拓展知識(shí)拓展 ：海洋生物資源：海洋生物資源編輯ppt大陸架的淺海海底大陸架的淺海海底： 石油、天然氣、煤、硫、石油、天然氣、煤、硫、磷等磷等近岸帶的濱海砂礦近岸帶的濱海砂礦： 砂、貝殼等建筑材料和金砂、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn)屬礦產(chǎn)多