北京2016海淀初三化學二模試題和答案

1、海淀區(qū)九年級第二學期期末練習 化 學 2016年6月學校 姓名 準考證號 考生須知1本試卷共10頁，共38道小題，滿分80分?？荚嚂r間100分鐘。2在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題、畫圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，將本試卷、答題卡一并交回。6本試卷化學方程式中的“ ”和“ ”含義相同?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 第一部分 選擇題（共20分）（每小題只有1個選項符合題意。每小題1分）1地殼

2、中含量最多的元素是 A.氧B.硅C.鋁 D.鐵2下列過程中發(fā)生化學變化的是 A.糧食釀酒B.涼水煮沸C.海水曬鹽D.干冰制冷3下列物質(zhì)屬于氧化物的是 A.O2B.CO2 C.Na2CO3D.Ca(OH)24下列食物富含糖類的是 A米飯B黃瓜 C牛肉D植物油5氫氧化鈉可用于制造肥皂，其俗稱是 A小蘇打B熟石灰C火堿D純堿6下列微粒中，能夠保持氫氣化學性質(zhì)的是 AHBH+CH2DH2O7下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 A氫氣B木炭C鐵粉 D硫粉8將廚房中的四種物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是 A白醋 B蔗糖 C香油 D食鹽9下列措施中，不能防止鐵制品銹蝕的是 A噴漆B鍍一層耐腐蝕

3、的金屬C制成不銹鋼D存放在潮濕的空氣中10下列實驗基本操作中，正確的是 A傾倒液體B稀釋濃硫酸C熄滅酒精燈 D檢查氣密性11由煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫造成的環(huán)境問題是 A酸雨 B海水赤潮 C溫室效應(yīng) D臭氧空洞12. 下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH，其中呈堿性的是 (89) (67) (34) (23)A牙膏B胡蘿卜C橘子D食醋13鎂有“國防金屬”的美譽。在元素周期表中，鎂元素的信息如下圖所示，對圖中信息解釋不正確的是 A原子序數(shù)為12B核外電子數(shù)為24C元素符號為MgD相對原子質(zhì)量為24.3114下列有關(guān)氧氣的性質(zhì)或用途正確的是 A. 標準狀況下密度比空氣小 B. 易溶于水C. 可以供給呼吸 D. 可

4、以滅火15下列物質(zhì)中，能與水反應(yīng)且放熱的是 A碳酸鈣 B生石灰 C氫氧化鈉 D食鹽16醫(yī)療上可以用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多，其反應(yīng)的化學方程式為：Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O，該反應(yīng)屬于 A化合反應(yīng)B分解反應(yīng) C置換反應(yīng)D復分解反應(yīng)17. 下表是某同學從物質(zhì)視角對有關(guān)火星探測資料進行的說明，其中不正確的是 火星探測資料說明A火星南、北兩極的極冠溫度常年在-70至-140之間火星上很難存在液態(tài)水B在火星南、北兩極發(fā)現(xiàn)干冰干冰是固態(tài)二氧化碳C火星大氣中存在甲烷氣體甲烷屬于有機化合物D在火星上發(fā)現(xiàn)了大量鹽的晶體鹽就是氯化鈉1

5、8我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的性質(zhì)是 A能與二氧化碳反應(yīng)B能與鹽酸反應(yīng)C能與氧化鐵反應(yīng)D能使酚酞變紅19. 某同學利用右圖裝置進行兩個實驗。 中藥品中藥品中藥品實驗1雞蛋殼、稀鹽酸澄清石灰水紫色石蕊溶液實驗2MnO2、H2O2溶液白磷熱水（80）白磷冷水（10）資料：白磷的著火點為40。下列說法不正確的是 A實驗1，可觀察到中澄清石灰水變渾濁，中的紫色石蕊溶液變紅B實驗1，通過對實驗過程的觀察分析，能說明產(chǎn)物中有CO2氣體C實驗2，裝置、中均有氣泡產(chǎn)生，試管中的白磷發(fā)生燃燒D實驗2，通

6、過對實驗過程的觀察分析，只能證明可燃物燃燒的一個條件20下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A向一定量鐵粉中加入稀鹽酸，測定生成氫氣的質(zhì)量B向一定量碳酸鈣固體中加入稀鹽酸，測定生成氣體的質(zhì)量C向一定量氧化鐵固體中加入稀鹽酸，測定溶液中鐵元素的質(zhì)量D向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，測定溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量第二部分 非選擇題（共60分）生活現(xiàn)象解釋五一勞動節(jié)，小萌一家利用假期整理家務(wù)。21.（2分）小萌來到陽臺整理花草。（1）小萌用自來水澆花，自來水無色透明，它屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。（2）小萌發(fā)現(xiàn)梔子花長出了花蕾，為了使梔子早開花、香味濃，他將少量剩牛奶沖稀后澆入土中，補充磷

7、肥。下列物質(zhì)同樣可以作為磷肥的是 （填字母序號）。 ACO(NH2)2 BCa(H2PO4)2 CKNO322（2分）媽媽在臥室整理衣柜。（1）衣柜的材料中，屬于合金的是 （填字母序號，下同）。A木質(zhì)柜體 B玻璃推拉門C不銹鋼掛桿（2）各種衣物有不同材質(zhì)，其中屬于有機合成材料的是 。A滌綸褲子 B純棉T恤C蠶絲圍巾23（3分）媽媽整理梳妝臺上的化妝品。（1）香水在使用后，一定要擰緊瓶蓋，以避免香氣揮發(fā)殆盡。物質(zhì)的揮發(fā)性屬于 性質(zhì)（填“物理”或“化學”）。（2）防曬霜主要成分是二氧化鈦（TiO2）等，主要靠反射或散射作用阻擋紫外線，屬于物理防曬劑。二氧化鈦中鈦元素的化合價為 。 （3）正常皮膚表

8、面的pH約為5.07.0，潤膚乳的pH要與之相近。潤膚乳在調(diào)制過程中，需加入少量的氫氧化鈉，用于調(diào)節(jié)產(chǎn)品的pH。小萌推測，加入氫氧化鈉前產(chǎn)品的pH 7（填“>”、“=”或“<”）。24.（2分）小萌去廚房幫助媽媽摘菜、清理垃圾。（1）小萌給山藥削皮，他的手接觸過山藥皮后有些癢，查找資料得知，山藥中含有堿性的皂角素，會使皮膚奇癢難忍，可涂抹廚房中的 來止癢。（2）他又將廚房里的垃圾進行了清理，有空的鋁制易拉罐和一些山藥皮、菜葉等，其中屬于可回收垃圾的是 。25.（2分）吃飯前，小萌負責收拾餐桌上的雜物。（1）餐桌上有一袋薯片，鼓鼓的袋子里充滿了氮氣，它的作用是 。（2）桌上有一包食品

9、脫氧保鮮劑，其主要成分是鐵粉，它在保鮮過程中的化學原理是吸收氧氣和 。 26（3分）午飯后，媽媽做了一個蛋糕。（1）媽媽做蛋糕時用到了雙效泡打粉，其主要成分有焦磷酸二氫二鈉（Na2H2P2O7）、碳酸氫鈉、淀粉等。其中焦磷酸二氫二鈉由 種元素組成。（2）蛋糕還在烤箱中加熱，小萌便聞到了香味，從微觀角度說明原因： 。（3）雙效泡打粉與面團混合時，遇水后開始釋放出CO2氣體，并在加熱過程中更快地釋放 CO2氣體，使產(chǎn)品達到膨脹和松軟的效果。所以，雙效泡打粉保存時應(yīng)該 （答出一點即可）。27（3分）小萌和爸爸一起打掃客廳。（1）爸爸用雞毛撣子輕輕地撣去電視背景墻上的灰塵。這個背景墻的主要原材料是硅藻

10、土（主要成分是SiO2），具有吸附甲醛、殺菌除臭、調(diào)節(jié)濕度、釋放負氧離子、防火阻燃等功能。下列有關(guān)硅藻土的說法不正確的是 （填字母序號）。 A硅藻土屬于有機合成材料 B硅藻土不具有可燃性 C硅藻土可能具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)（2）小萌幫助爸爸清洗水族箱，水族箱上面的凈水槽（右圖）中裝有膨松棉、活性炭等，凈水槽工作過程中使用到的凈水方法有 和 。28（3分）爸爸用下列用品清潔衛(wèi)生間。用品 管道疏通劑 潔廁靈 84消毒液有效成分氫氧化鈉、鋁粉鹽酸次氯酸鈉（NaClO）（1）在使用疏通下水道時，爸爸戴上了橡膠手套，原因是NaOH具有 。（2）小萌說與不能混用，用化學方程式表示原因： （寫出一個即可）。（3

11、）小萌爸爸說與也不能混用，會生成有毒的氯氣。完成該反應(yīng)的化學方程式。NaClO + 2HCl = + H2O + Cl2科普閱讀理解29.（5分） 閱讀下面科普短文（本文由網(wǎng)絡(luò)文章改寫）。松花蛋又稱皮蛋、變蛋、灰包蛋等，因剝開蛋殼后膠凍狀的蛋清中常有松針狀的結(jié)晶或花紋而得名，是一種我國傳統(tǒng)風味食品，口感鮮滑爽口，色香味均有獨到之處。中醫(yī)認為，松花蛋性涼，對牙痛、眼痛等疾病有一定療效。由于松花蛋會有一股堿澀味，在吃松花蛋的時候可以加入少量的姜醋汁。松花蛋是用料泥包裹鴨蛋、雞蛋等加工而成。料泥是由生石灰、純堿、食鹽、紅茶、草木灰（主要成分K2CO3）等原料與水按比例混合均勻制得。料泥制作過程中，通

12、過一系列反應(yīng)，產(chǎn)生的強堿（NaOH、KOH）經(jīng)蛋殼滲入到蛋清和蛋黃中，與其中的蛋白質(zhì)作用，致使蛋白質(zhì)分解、凝固并放出少量硫化氫氣體和氨氣。同時滲入的堿還會與蛋白質(zhì)分解出的氨基酸進一步發(fā)生中和反應(yīng)，生成的鹽的晶體沉積在凝膠態(tài)的蛋清中，便出現(xiàn)了朵朵“松花”。而硫化氫氣體則與蛋清和蛋黃中的礦物質(zhì)作用生成各種硫化物，使蛋清和蛋黃的顏色發(fā)生改變，蛋清呈特殊的茶褐色、蛋黃則呈墨綠色。下圖表示松花蛋腌制時間與其中蛋清和蛋黃的pH的變化關(guān)系。很多人在平時生活中都非常喜歡吃皮蛋瘦肉粥、涼拌松花蛋，專家提醒這種食物少吃無妨，卻不能過多食用。其一，松花蛋腌制過程中蛋白質(zhì)分解、變質(zhì)，導致營養(yǎng)價值遭到了一定的破壞。其二

13、，市售松花蛋還可能含鉛（國家規(guī)定松花蛋中鉛含量需小于0.5 mg/kg）。微量鉛很容易被兒童吸收，導致鉛中毒。其三，剝開皮的松花蛋1至2小時內(nèi)一定要吃完，若長時間暴露在空氣中，非常容易感染沙門氏桿菌，沙門氏桿菌會快速繁殖，此時食用松花蛋很容易引起中毒現(xiàn)象。 依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。（1）食用松花蛋時加入少量姜醋汁可以除去松花蛋中 味。（2）料泥制作過程中會生成強堿NaOH和KOH，鉀元素來自于原料中的 。生成NaOH的過程中，屬于復分解反應(yīng)的化學方程式為 。（3）依據(jù)松花蛋腌制時間與其中蛋清和蛋黃pH的變化關(guān)系判斷，當?shù)扒搴偷包SpH均達到9以上時，松花蛋至少腌制的天數(shù)為 （填字母序號，下同

14、）。 A2天 B6天 C12天 D32天（4）下列關(guān)于松花蛋的說法正確的是 。 A松花蛋特殊顏色的形成與硫化氫氣體有關(guān) B松花蛋具有很高的營養(yǎng)價值，成人可以多吃 C市售松花蛋可能含有少量的鉛，兒童不宜食用 D剝開皮的松花蛋隔夜放置后依然可以放心食用生產(chǎn)實際分析30（3分）含汞廢水主要來源于氯堿工業(yè)和塑料工業(yè)，未經(jīng)處理進入人體，會傷害大腦及腎臟等。某含汞酸性廢水（主要含HgCl2、HCl、NaCl等）的處理工藝流程如下圖所示。調(diào)節(jié)pH=9產(chǎn)生沉淀過濾活性炭吸附含汞酸性廢水溶液ANa2S等出水（1）含汞廢水未經(jīng)處理直接排放的危害是 （填字母序號，下同）。 A 造成水體污染 B引起人體中毒 （2）加

15、入溶液A調(diào)節(jié)廢水pH=9，溶液A可以選用 。ANaCl溶液 BNaOH溶液 （3）Na2S與HgCl2發(fā)生復分解反應(yīng)生成HgS沉淀，反應(yīng)的化學方程式為 。31（3分）鋅精礦主要成分是ZnS。火法煉鋅的一般工藝流程如下圖所示。高溫還原設(shè)備1設(shè)備2設(shè)備3設(shè)備4空氣焦炭爐渣ZnO爐氣粗鋅鋅精礦高溫焙燒純鋅冷凝鋅蒸氣、CO精餾（1）設(shè)備1將鋅精礦進行氧化焙燒，爐氣中含有SO2，該設(shè)備中反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是 。（2）設(shè)備2中反應(yīng)的化學方程式為 。（3）設(shè)備4可利用沸點不同將鋅與雜質(zhì)分離，該過程屬于 （填“物理變化”或“化學變化”）。物質(zhì)組成和變化分析32（5分）甲、乙、丙、丁4種化學常見物質(zhì)，

16、由氫、碳、氧、鈉、鈣、鐵6種元素中的14種組成。（1）甲可用于治療胃酸過多，俗稱小蘇打，其化學式為 。（2）乙是一種紅色的氧化物，加入稀鹽酸后溶液變?yōu)辄S色，反應(yīng)的化學方程式為 。（3）丙在一定條件下能與氮氣發(fā)生下列反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。一定條件（4）如下圖所示，在A處盛有甲的溶液，B處盛有丁的溶液。略微向左傾斜裝置，將鹽酸注入A管，觀察到A處產(chǎn)生氣泡，B處溶液出現(xiàn)白色渾濁，則B處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。充分反應(yīng)后，再將裝置向右傾斜，使A處的液體流到B處，發(fā)現(xiàn)B處也產(chǎn)生氣泡，且沉淀消失。則反應(yīng)結(jié)束后，B處所得溶液中的溶質(zhì)可能為 （寫出所有可能）?；緦嶒?3.（

17、3分）根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是 。（2）實驗室用C裝置收集二氧化碳，驗滿時將 放在集氣瓶口。（3）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣時，需選用的發(fā)生裝置和收集裝置有 。34（3分）“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實驗操作如下圖所示。 A B C（1）操作B的名稱是 。（2）此實驗的正確操作順序是 （填字母序號）。（3）將各步操作與其對應(yīng)的玻璃棒作用連線。操作 玻璃棒作用A 引流B 加快溶解C 防止局部溫度過高，液滴飛濺 35（4分）化學小組同學用軟塑料瓶進行了三個興趣實驗。（1）向收集滿氨氣的瓶中注入少量濃鹽酸，發(fā)生化合反應(yīng)生成氯化銨固體，由此推測的實驗現(xiàn)象為 。（2）向收集滿二氧化

18、碳氣體的瓶中加入20 mL水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察到瓶子微微變癟，打開瓶蓋，滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液 。（3）向另一收集滿二氧化碳氣體的瓶中加入20 mL氫氧化鈉溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察到瓶子變得更癟，用化學方程式解釋原因： 。（4）對比實驗（2）、（3），能夠合理地說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其原因是 。實驗原理分析36（4分）某同學利用下圖裝置完成以下實驗（加熱裝置已略去）。澄清石灰水IIIIII【實驗1】探究CO的化學性質(zhì)操作步驟： I處放入Fe2O3粉末，固定好儀器后，從II處通入CO； 對I處粉末進行高溫加熱，觀察現(xiàn)象； 停止加熱，繼續(xù)通入氣體，待冷卻至室溫，停止

19、通入氣體。（1）I處反應(yīng)的化學方程式為 。（2）下列說法正確的是 （填字母序號）。 A步驟之前應(yīng)進行裝置氣密性檢查B導管伸入試管底部有利于排出空氣，使試管充滿CO C步驟中繼續(xù)通入氣體可以防止III中液體倒吸 D本實驗不需要對尾氣進行處理【實驗2】證明可燃物燃燒的條件操作步驟： 在I處放入木炭，從II處通入氣體X； 在I處點燃酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象； II處通入N2。（1）氣體X是 。（2）此實驗中，能證明燃燒需要溫度達到可燃物著火點的現(xiàn)象是 ?？茖W探究鈉10 mL5% CuSO4溶液37.（6分）眾所周知，在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其化合物的溶液中置換出來。化學小組

20、同學將金屬鈉放入硫酸銅溶液時（右圖），卻沒有得到紅色的銅。【提出問題】沒有得到紅色銅的原因是什么呢？【猜想與假設(shè)】所用硫酸銅溶液的濃度過小?！静殚嗁Y料】 鈉很活潑，常溫下與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣，且放出大量的熱。 氫氧化銅是藍色絮狀沉淀，難溶于水，受熱至80以上分解為黑色氧化銅和水。 氫氧化銅與鹽酸可以發(fā)生復分解反應(yīng)；氧化銅也與鹽酸反應(yīng)，且產(chǎn)物相同?！具M行實驗】實驗一實驗操作實驗現(xiàn)象步驟1 各投入一小塊鈉 10 mL 10 mL 10% CuSO4溶液 飽和CuSO4溶液 1號 2號1號：鈉在溶液中游動較少，發(fā)出嘶嘶聲和持續(xù)的火光，最后消失，生成灰藍色絮狀沉淀。2號：鈉在溶液中幾乎不游動，

21、聚集在一起，發(fā)出嘶嘶聲和持續(xù)的火光，最后發(fā)出啪的較大響聲，然后消失，生成大量灰藍色片狀沉淀。 步驟2分別向1號、2號所得灰藍色沉淀上加入等體積20%的鹽酸1號：沉淀完全消失，得到淺綠色溶液。2號：沉淀完全消失，得到深綠色溶液?！窘忉屌c結(jié)論】（1）生成藍色絮狀沉淀時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。（2）步驟2中灰藍色沉淀消失后生成的物質(zhì)是 。（3）實驗一結(jié)果表明，猜想與假設(shè) （填“成立”或“不成立”），依據(jù)是 ?！纠^續(xù)實驗】（4）在教師的指導下，同學們又設(shè)計了實驗二：將飽和CuSO4溶液滴加在一小塊鈉上至鈉完全反應(yīng)，觀察到表面生成灰黑色固體，周圍有大量藍色糊狀物。同學們加入了試劑X將灰黑色和藍色固體除

22、去，看到有金屬光澤的紅色物質(zhì)。則試劑X為 ?！痉此寂c評價】（5）與實驗一對比，實驗二中得到紅色銅的原因是 。實際應(yīng)用定量分析38.（4分）某品牌白色粉筆的主要成分是碳酸鈣和硫酸鈣（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。把一支4 g的粉筆研磨成粉末，加入到20 g足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后得到的固液混合物質(zhì)量為23.12 g。（1）硫酸鈣（CaSO4）中鈣、硫、氧元素的質(zhì)量比為 。（2）生成CO2的質(zhì)量為 g。（3）計算這支白色粉筆中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程及結(jié)果）。海淀區(qū)九年級第二學期期末練習 化學參考答案 2016.6 第一部分 選擇題（共20分）題號12345678910答案AABACCDCDD題號

23、11121314151617181920答案AABCBDDCDB第二部分 非選擇題（共60分）閱卷說明：38（3）2分，其余每空1分，閱卷時不出現(xiàn)0.5分；文字表述答案中劃線部分為給分點；其他答案，合理酌情給分。21（2分）（1）混合物 （2）B22（2分）（1）C （2）A23（3分）（1）物理 （2）+4 （3）<24（2分） （1）食醋（答案合理給分） （2）鋁制易拉罐25（2分）（1）防腐（或保護氣等，合理給分） （2）水26（3分）（1）4 （2）分子在不斷運動 （3）防潮、避熱（答出一點即可，合理給分，如密封、陰冷、干燥等） 27（3分）（1）A （2）過濾 吸附（沒有先后順

24、序）28（3分）（1）腐蝕性（2）NaOH + HCl=NaCl+H2O 或 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2（寫出其中之一即可）（3）NaCl29（5分）（1）堿澀味 （2）草木灰（或K2CO3） Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH（3）B （4）AC30（3分）（1）AB （2）B （3）Na2S + HgCl2 = HgS + 2NaCl高溫31（3分）（1）S、O （2）ZnO + C = Zn + CO （3）物理變化32（5分）（1）NaHCO3 （2）6HCl + Fe2O3 = 2FeCl3 + 3H2O （3）（4） CO2+ Ca(OH)2 = Ca