小班語言活動教案：小小船教案(附教學(xué)反思)

1、小班語言活動教案：小小船教案（附教學(xué)反思）小班語言活動小小船教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動目標(biāo)，活 動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，仔細(xì)的觀察圖片，能說大概說 出圖片的意思，有想了解圖片的興趣， 基本理解聽懂圖片故事的含義， 適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小小船教案吧?；顒幽繕?biāo)1、仔細(xì)的觀察圖片，能說大概說出圖片的意思，有想了解圖片 的興趣。2、基本理解聽懂圖片故事的含義。3、學(xué)習(xí)了解關(guān)心和幫助別人。4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、 借助圖文并茂， 以圖為主的形式， 培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?；顒訙?zhǔn)備掛圖 若干動物頭飾活動過程一、與幼兒談話

2、，引起幼兒觀察圖片的興趣。小朋友們，你們見過小鴨嗎?它是怎樣唱歌的呢?青蛙呢?是怎樣的聲音?二、逐幅出示圖片，幫助幼兒理解圖意。出示圖片一，提問：1、老師今天給小朋友們帶來了一些朋友， 我們一起來看看它們是誰呢?2、這里有幾只小鴨啊?它們都在干什么啊?（幼兒討論）3、在它們的旁邊又游來了誰啊?小青蛙想干什么?三、出示圖片二，提問：1、這邊的岸上站著誰?你們看小雞怎么啦?小朋友們猜猜它為什么哭呢?（和小鴨和青蛙一起玩）2、可是小雞會不會游泳啊?那小朋友們看小雞哭的這么傷心， 我們來想想有什么辦法可以幫助小雞在河里和它們一起玩的呢?3、 最后是誰想出了辦法來幫助小雞呢?小鴨是怎么幫助小雞的 呢?四

3、、出示圖片三，提問：1、小雞坐在船上有和朋友們一起玩了嗎?2、小雞坐在船上能和大家一起玩， 它高興嗎?那它高興起來的話就會怎么樣呢?3、它們高興就會唱歌的?那小動物們都是用什么聲音來唱歌的?大家一起來學(xué)它們唱一唱好嗎?（請幼兒站起來，大家一起學(xué)小鴨、青蛙、小雞的聲音）五、教師邊操作桌面教具，邊和幼兒一起將故事講述一遍。六、教學(xué)延伸提問：1、小朋友們，知道這個故事要告訴我們什么嗎?這個故事告訴我們當(dāng)我們的身邊的人遇到了困難， 我們要盡自己的能幫助那些需要幫助的人。2、那小朋友們有沒有幫助過自己身邊的人呢?都幫助他們做了什么呢?（幼兒回答，討論）在日常生活中， 鼓勵幼兒給身邊有需要幫助的同伴一些力所能及的幫助?；顒臃此迹何野堰@節(jié)課分成繪畫和手工兩部分。第一課時繪畫：導(dǎo)入，讓學(xué)生們回憶自己見到的船和坐船的感受，接著欣賞圖片讓學(xué)生認(rèn)識船的種類船的結(jié)構(gòu)、樣式。 最后在畫紙上完 成一幅船的兒童畫。第二課時：我事先折疊好幾種船（漁船、軍艦、雙體船），