“五項管理”落實情況調(diào)查問卷—初中卷（教師）

1、“五項管理”落實情況調(diào)查問卷一初中卷（教師）老師：您好！為了客觀了解您在學(xué)校的專業(yè)成長與教育教學(xué)情況，我們特意組織了這次調(diào)查。本調(diào)查不寫姓名，問卷中的備選項無所謂對錯，結(jié)果僅供研究運用，請根據(jù)你的真實情況或感受作出選擇。衷心感謝您的支持！一、基本信息1. 您所在學(xué)校：區(qū)縣學(xué)校2. 您所在年級：年級3. 您任教學(xué)科：語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理物理化學(xué)生物音樂美術(shù)體育科學(xué)信息技術(shù)（通用技術(shù)）思想品德心理健康其他二、調(diào)查題目1.您是否參加過下列培訓(xùn)，如果沒有參加，請選“否”；如果參加了，請問它對您產(chǎn)生了多大的積極影響？題目選項您所教學(xué)科的知識是否很大較大中等較小很小您所教學(xué)科的教學(xué)能力是否很大較大中等

2、較小很小學(xué)生考核評價實踐是否很大較大中等較小很小教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用是否很大較大中等較小很小學(xué)生行為與課堂管理是否很大較大中等較小很小特殊需求學(xué)生的教學(xué)是否很大較大中等較小很小個性化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法是否很大較大中等較小很小2. 您是否接收到下列內(nèi)容（或者人）的反饋，如果有，您覺得這些反饋是否重要？題目是否收到反饋反饋內(nèi)容的重要性學(xué)生的表現(xiàn)是否很髙比較高一般較低很低所教學(xué)科領(lǐng)域的知識和理解是否很髙比較高一般較低很低所教學(xué)科的教學(xué)能力是否很高比較高一般較低很低學(xué)生考核評價實踐是否很高比較高一般較低很低學(xué)生行為與課堂管理是否很髙比較高一般較低很低特殊需求學(xué)生教學(xué)是否很高比較高一般較低很低您為其他教師提

3、供反饋以改善其教學(xué)是否很高比較高一般較低很低來自家長或監(jiān)護(hù)人的反饋是否很高比較高一般較低很低學(xué)生的反饋是否很髙比較高一般較低很低與其他教師合作是否很高比較髙一般較低很低3. 您在多大程度上同意下列表述?題目選項教師這個職業(yè)的優(yōu)點明顯比缺點多非常同意同意不清楚不同意非常不同意如果可以再選擇一次，您還是愿意成為教師非常同意同意不清楚不同意非常不同意您想知道要是您從事其他工作，是不是會更好非常同意同意不清楚不同意非常不同意您后悔做了老師非常同意同意不淸楚不同意非常不同意您喜歡在這所學(xué)校工作非常同意同意不清楚不同意非常不同意您愿意向別人推薦自己的學(xué)校非常同意同意不清楚不同意非常不同意您對自己在學(xué)校里取

4、得的成績感到滿意非常同意同意不清楚不同意非常不同意總而言之，您對自己的工作感到滿意非常同意同意不清楚不同意非常不同意4. 一般來說，您做下列事情的頻次如何?題目選項在同一班級中進(jìn)行團隊教學(xué)每周5次及以上毎周3-4次每周1-2次沒有觀摩其他教師上課并給出反饋每周6次及以上每周3-5次每周1-3次沒有參與不同年級、不同班級或不同年齡組的聯(lián)合活動每周7次及以上每周3-6次每周1-4次沒有與同事交換教學(xué)材料每周8次及以上每周3-7次每周1-5次沒有就提高個別學(xué)生學(xué)習(xí)成績每周9次及以上每周3-8次每周1-6次沒有進(jìn)行談話與其他教師合作，以確保評估（評價）學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相同每周10次及以上每周3-9次每周1-

5、7次沒有參加集體教研每周11次及以上毎周3-10次毎周1-8次沒有5. 在教學(xué)過程中，您在多大程度上可以做到以下各方面？題目選項讓學(xué)生相信他們能在學(xué)業(yè)中做的很好很大程度上可以較大程度上可以中等程度上可以較小程度上可以不可以幫助學(xué)生重視學(xué)很大程度上較大程度中等程度較小程度不可以習(xí)可以上可以上可以上可以向?qū)W生提出好的很大程度上較大程度中等程度較小程度不可以問題可以上可以上可以上可以控制課堂上的搗很大程度上較大程度中等程度較小程度不可以亂行為可以上可以上可以上可以激勵對學(xué)業(yè)缺乏很大程度上較大程度中等程度較小程度不可以興趣的學(xué)生可以上可以上可以上可以明確學(xué)生的學(xué)習(xí)很大程度上較大程度中等程度較小程度不可

6、以行為期望可以上可以上可以上可以幫助學(xué)生學(xué)會嚴(yán)很大程度上較大程度中等程度較小程度不可以謹(jǐn)?shù)乃伎伎梢陨峡梢陨峡梢陨峡梢砸髮W(xué)生遵守課很大程度上較大程度中等程度較小程度不可以堂秩序可以上可以上可以上可以使搗亂或吵鬧的很大程度上較大程度中等程度較小程度不可以學(xué)生安靜下來可以上可以上可以上可以評估策略多元化很大程度上可以較大程度上可以中等程度上可以較小程度上可以不可以學(xué)生不理解時可以換種方法進(jìn)行解釋很大程度上可以較大程度上可以中等程度上可以較小程度上可以不可以6. 您在多大程度上同意下列關(guān)于您學(xué)校的表述?題目選項學(xué)校教師與學(xué)生間相處得非常融洽非常同意同意不清楚不同意非常不同意學(xué)校大部分教師都認(rèn)為學(xué)生的健康