課外讀物推薦管理辦法雙減政策（四）

1、課外讀物推薦管理辦法雙減政策（四）為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法、XX市教育委員會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法文件的通知等文件，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本工作方案。一、課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組課外讀物監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李XX副組長(zhǎng)：宋XX梁XX組員：張XX李XX趙XX葛XX二、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹主管教育部門(mén)文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科

2、學(xué)把握“雙減“的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。三、具體要求（一）學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)（1）學(xué)校各班設(shè)立讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。（2）開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。（3）發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。（4）建立閱讀激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。（二）學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（三）學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，要

3、求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。（四）學(xué)校要定期或不定期組織檢杳是否有違規(guī)進(jìn)校書(shū)刊，經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，將把檢杳結(jié)果納入教師的師德考核。情節(jié)特別嚴(yán)重的，交有關(guān)部門(mén)處理。（五）學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。（六）進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，班主任要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外

4、讀物按照中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程（2018版）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（七）學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則（1）方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。（2）全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。（3）適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適合青少年兒童視力保護(hù)需求。（4）多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格

5、、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。（6）適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。（八）科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校各部門(mén)不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。四、工作目標(biāo)通過(guò)嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部辦法要求；開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。五、課外讀物管理細(xì)則（一）有效管理各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校不得允許任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書(shū)活動(dòng)學(xué)校都要審核活動(dòng)方案，按照中

6、小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法對(duì)相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。（二）加強(qiáng)排査，剔除不宜讀物。教學(xué)中心要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步按照教育部辦法要求,認(rèn)真排査學(xué)校館藏、班級(jí)柜藏，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部辦法中規(guī)定的不宜讀物，并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理。學(xué)校原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，若確實(shí)有需要，須由學(xué)生家長(zhǎng)向班主任報(bào)備，得到允許后，

7、方可帶入。學(xué)校不允許學(xué)生將電子閱讀設(shè)備帶入學(xué)校。班主任及任課老師要關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)了解其課外讀物閱讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以有效處置。利用晨會(huì)、班會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)。同時(shí)，做好家校溝通，了解家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)的推薦目錄之外的課外讀物是否適合學(xué)生閱讀，給予切實(shí)的指導(dǎo)。（四）推進(jìn)校園閱讀良好氛圍創(chuàng)建課外閱讀是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式，有助于學(xué)生開(kāi)闊視野、自我發(fā)展。學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，可設(shè)立讀書(shū)角、讀書(shū)欄等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。學(xué)校要不斷創(chuàng)新形式，積極開(kāi)展閱讀工程、整本書(shū)閱讀、讀書(shū)交流會(huì)、名師大家進(jìn)校園等豐富的校園閱讀活動(dòng)，但任何單位或個(gè)人不得在校園內(nèi)

8、通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)制發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。鼓勵(lì)學(xué)校建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。（五）學(xué)校成立學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、學(xué)科組長(zhǎng)和圖書(shū)館等相關(guān)負(fù)責(zé)人等共同組成的課外讀物活動(dòng)工作組，負(fù)責(zé)制定實(shí)施學(xué)校學(xué)生校課外讀物讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，按照管理辦法對(duì)相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。六、課外讀物管理監(jiān)管（一）利用學(xué)校教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室等廣泛開(kāi)展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展。（二）建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響?？h級(jí)教育行政部門(mén)建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。地市級(jí)教育行政部門(mén)定期對(duì)進(jìn)校園課外讀物的推