“雙減”政策嚴(yán)落實(shí)督導(dǎo)檢查促提升——XX小學(xué)關(guān)于“雙減”和“五項(xiàng)管理”實(shí)施的舉措和“五項(xiàng)管理”實(shí)施的舉措和亮點(diǎn)（含實(shí)施方案）

1、“雙減”政策嚴(yán)落實(shí)，督導(dǎo)檢查促提升XX小學(xué)關(guān)于“雙減”和“五項(xiàng)管理”實(shí)施的舉措和亮點(diǎn)（含實(shí)施方案）學(xué)校概況XX小學(xué)位于XX江之濱，毗鄰名勝風(fēng)景區(qū)蓮花山，位置優(yōu)越。XX小學(xué)在市、區(qū)、鎮(zhèn)三級(jí)政府的大力支持下，于2018年9月開辦。學(xué)校占地面積20150平方米，建筑面積10556平方米，現(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)。目前開辦第四年，有1-4年級(jí)學(xué)生共933名，教師56名。自從上級(jí)提出“五項(xiàng)管理”要求后，我校非常重視這項(xiàng)工作，分級(jí)分層組織行政、科組長(zhǎng)、全體教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神。成立專門的工作小組，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”的要求。為了達(dá)到減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的目的，我校提出“提效增質(zhì)減量”的口號(hào)。具體舉措如下

2、：一、提質(zhì)增效，快樂作業(yè)在“雙減”及“五項(xiàng)管理”背景下我校明確提出“提質(zhì)增效，向課堂要質(zhì)量，減少作業(yè)量”的口號(hào)，倡導(dǎo)“規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定授課內(nèi)容”讓學(xué)生達(dá)到預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期科組教研活動(dòng)重點(diǎn)放在如何提高課堂效率，優(yōu)化課業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)管理上明確規(guī)定一二年級(jí)不布置書面作業(yè)，三年級(jí)以上作業(yè)量不超過1小時(shí)。教導(dǎo)處不定期到課室檢查作業(yè)布置的情況，不定期用問卷星向家長(zhǎng)調(diào)查，了解布置作業(yè)的總量和有沒有用手機(jī)布置作業(yè)。通過多種監(jiān)測(cè)手段，切切實(shí)實(shí)把減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到位。我校還制作了一本作業(yè)管理登記本，要求每個(gè)年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)把各科作業(yè)每周抽查兩次登記在登記本上，方便及時(shí)監(jiān)控老師們的作業(yè)布置量。減少書面作業(yè)同時(shí)大力推

3、行綜合性作業(yè)：如親子閱讀、背誦古詩(shī)詞、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、禮貌養(yǎng)成、手工實(shí)踐等等，努力做到有趣好玩。實(shí)施“快樂星期三”作業(yè)制度，如我的廚房我做主，我的房間我做主等實(shí)踐作業(yè)。二、捐一讀百，圖書漂流為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，讓學(xué)生在減少作業(yè)的情況下有目的性提高個(gè)人修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。我校大力開展“捐一讀百圖書漂流”活動(dòng)，做法是讓學(xué)生把自己讀過并覺得是最好看的書帶回學(xué)校，學(xué)校對(duì)孩子捐的書進(jìn)行細(xì)致排查，確保書籍是綠色健康，然后把書本匯集到班級(jí)圖書角，讓學(xué)生自由取閱，再定期在班級(jí)之間進(jìn)行圖書漂流。學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、黨支部聯(lián)合開展“誦讀傳經(jīng)典、詩(shī)韻潤(rùn)童心”“童聲誦讀追遠(yuǎn)”

4、“花燈古韻邀明月、情滿XX迎中秋"“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我"等系列閱讀成果展演活動(dòng)。通過多形式多手段倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。進(jìn)一步優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。三、雙課雙修，文潤(rùn)質(zhì)強(qiáng)體質(zhì)管理上，我校通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式，把提升孩子體質(zhì)落實(shí)到位.修心修身體，修心養(yǎng)性。嚴(yán)格落實(shí)每天大課間時(shí)間30分鐘，沒有體育課當(dāng)天安排了課后體鍛，保證每天一小時(shí)體育鍛煉。大課間堅(jiān)持本校辦學(xué)特色，采用自編體能操和跑操相結(jié)合，重視跳繩和長(zhǎng)跑訓(xùn)練。通過持之以恒的開展各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)促進(jìn)孩子身體健

5、康、預(yù)防肥胖與近視、健全人格。進(jìn)一步提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)耐力和深化錘煉意志力。四、睡眠保障，健康成長(zhǎng)睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。本校為落實(shí)睡眠管理，通過家長(zhǎng)會(huì)與公眾號(hào)向家長(zhǎng)大力宣傳孩子足夠睡眠的重要性。通過國(guó)旗下講話、班隊(duì)課和健康教育課向?qū)W生宣講足夠睡眠的重要性和如何管理時(shí)間。讓家長(zhǎng)簽下承諾書配合學(xué)校做好睡眠管理，課外不報(bào)學(xué)科類的培訓(xùn)班，把素質(zhì)類的個(gè)性化課程安排在周六、周日，確保孩子每天的睡眠許多于10小時(shí)，為孩子健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。五、遠(yuǎn)離手機(jī)，親近自然我校制定了手機(jī)管理規(guī)定和手機(jī)帶入校園

6、的申請(qǐng)制度，規(guī)定學(xué)生不能隨意帶手機(jī)進(jìn)校園。通過國(guó)旗下講話、班隊(duì)課、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待手機(jī)，提高學(xué)生自我管理能力。大力倡議家長(zhǎng)正面引導(dǎo)孩子參與豐富多彩的活動(dòng)，周末帶孩子郊游或者到圖書館閱讀，倡導(dǎo)遠(yuǎn)離手機(jī)，把興趣愛好轉(zhuǎn)移在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，熱愛大自然。引導(dǎo)確立良好的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。六、工作亮點(diǎn)：1、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。我校明確提出要減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，每天的作業(yè)設(shè)計(jì)，要研讀教科書的課后練習(xí)題，進(jìn)行縱橫對(duì)比，形成高質(zhì)量的練習(xí)題。布置作業(yè)要做到科學(xué)實(shí)施，要分層、彈性和個(gè)性化布置作業(yè)，最終達(dá)到提高作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。2、完善課后托管服務(wù)質(zhì)

7、量，實(shí)現(xiàn)午托同學(xué)100%“躺平睡教導(dǎo)處明確提出課后托管老師有責(zé)任答疑，并且指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我校充分利用現(xiàn)有功能室場(chǎng)或課室，推進(jìn)學(xué)生午休“躺平睡”的改革，實(shí)現(xiàn)午托同學(xué)100%“躺平睡二3、豐富個(gè)性化課程。我校共有學(xué)生933名，其中有700多名孩子參加了課后個(gè)性化課程，開設(shè)了25項(xiàng)個(gè)性化課程，分別有足球、籃球、羽毛球、花式跳繩、編程、舞蹈、少兒聲樂、創(chuàng)意繪畫、醒獅隊(duì)、編程班、雅致硬筆書法班、墨香軟筆班等等。家長(zhǎng)樂意孩子參加學(xué)校的個(gè)性化課程。其中，舞墨丹青、足球隊(duì)、航模隊(duì)初現(xiàn)成效，有各級(jí)比賽中均有獲獎(jiǎng)。我校嚴(yán)格按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”的要求從細(xì)處著手，倡導(dǎo)提質(zhì)

8、增效，從課堂上提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減少作業(yè)量，從根本上落實(shí)“雙減”工作。重視學(xué)生的全面發(fā)展，把課后托管服務(wù)精細(xì)化管理，力求做到讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)舒心放心。為辦好人民滿意的教育而貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！XX小學(xué)關(guān)于落實(shí)“雙減"和“五項(xiàng)管理"工作實(shí)施方案為提升學(xué)校育人水平，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生過量作業(yè)負(fù)擔(dān)，形成家校合力協(xié)同育人?，F(xiàn)制定我校落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”政策的實(shí)施辦法如下：一、關(guān)于“雙減"工作（一）“雙減”意義“雙減”是指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。（二）落實(shí)“雙減”政策的措施1.學(xué)校進(jìn)一步完善作

9、業(yè)管理辦法，要求以學(xué)科和年級(jí)為組，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。2. 小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。3. 提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。4. 教師指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，加強(qiáng)面批講解，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。5. 學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)

10、生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。6. 提升學(xué)校課后服務(wù)水平，引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)，學(xué)校尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的自主選擇，不愿意參加的同學(xué)，不作強(qiáng)行要求。嚴(yán)格推行“5+2”模式，每周5天，每天至少2課時(shí)（特殊情況另行通知），課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。7. 課后服務(wù)屬有償服務(wù)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)關(guān)于我市中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)事項(xiàng)的通知和區(qū)教體局統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。8. 家長(zhǎng)理性看待校外培訓(xùn)，選擇合法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不盲目跟風(fēng)報(bào)班，積極構(gòu)建良好的教育生態(tài)，避免發(fā)生“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。參與線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晩于20：30,線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力，每課時(shí)不超過30分鐘，課程間隔許多于1

11、0分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晩于21點(diǎn)。二、關(guān)于“五項(xiàng)管理”有關(guān)工作（一）作業(yè)管理依據(jù)XX市教育局XX市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面淸單的通知XX市落實(shí)遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”工作實(shí)施方案有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)XX市中小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見（試行）的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對(duì)不同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)工作。1、嚴(yán)控作業(yè)總量。教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六

12、年級(jí)家庭作業(yè)不超過45分鐘。2、嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校教師要從教與學(xué)的時(shí)間思考作業(yè)的內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研究作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，注重實(shí)際探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。合理作業(yè)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。3、嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改

13、作業(yè)。更不許找學(xué)生代批代改作業(yè)。5、嚴(yán)禁教師運(yùn)用微信群、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)理應(yīng)堂布置，嚴(yán)禁運(yùn)用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類APP布置作業(yè)。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范運(yùn)用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學(xué)生完成作業(yè)情況、考試成績(jī)、批評(píng)表?yè)P(yáng)、拉票評(píng)比、搶紅包等內(nèi)容。（二）睡眠管理1、家校配合，保障學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)。為保證學(xué)生足夠睡眠時(shí)間，學(xué)校通過升旗儀式、班會(huì)、微信公眾號(hào)及班級(jí)家長(zhǎng)群向家長(zhǎng)廣泛宣傳保證學(xué)生睡眠管理工作的重要意義，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生每天保證睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。2、科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間。按照上級(jí)部門要求，學(xué)校重新制定了作息時(shí)間表，上午上課時(shí)間調(diào)整為8：20,明確教師不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一

14、組織的教育教學(xué)活動(dòng)，合理引導(dǎo)學(xué)生延后到校時(shí)間。對(duì)個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校提前開門，安排學(xué)生在教師進(jìn)行自習(xí)或在操場(chǎng)開展體育鍛煉，學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)以及保安每天輪流看護(hù)管理。每個(gè)上午安排4節(jié)課，下午安排3節(jié)課，下午學(xué)生放學(xué)時(shí)間為15：45。（三）手機(jī)管理1、手機(jī)有限帶入校園。告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入學(xué)校需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，書面提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，學(xué)生運(yùn)用時(shí)去班主任處領(lǐng)取，運(yùn)用完畢立即交班主任繼續(xù)保管，班主任在放學(xué)后將手機(jī)還給學(xué)生帶回家，并告知家長(zhǎng)。2、嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必

15、須關(guān)閉手表手機(jī)電源，此期間禁止運(yùn)用手表手機(jī)。學(xué)校教師對(duì)違規(guī)運(yùn)用手表手機(jī)的學(xué)生，要立即制止，并當(dāng)場(chǎng)收繳手表手機(jī)。學(xué)生有事需聯(lián)系家長(zhǎng)的，可以借用班主任或科任教師的手機(jī)；家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任老師電話或微信留言，由班主任代為轉(zhuǎn)告。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)運(yùn)用的教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過多種途徑告知家長(zhǎng)和學(xué)生過渡運(yùn)用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家運(yùn)用電子產(chǎn)品，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為，減少學(xué)生手機(jī)等電子產(chǎn)品運(yùn)用時(shí)長(zhǎng)。家長(zhǎng)教師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康情況，形成家校協(xié)同育人合力。（四）讀物管理依據(jù)XX市教育

16、局轉(zhuǎn)發(fā)遼寧省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知的通知，在先期開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理工作的基礎(chǔ)上，做好選用課外讀物全面排查工作。1、激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織開展系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2、推薦優(yōu)秀讀物。語(yǔ)文教研組結(jié)合教育部中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）小學(xué)部分110本閱讀書目，確定適應(yīng)我校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，從而保證為學(xué)生推薦經(jīng)典和前沿類的優(yōu)秀讀物。3、嚴(yán)格讀物管理。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購(gòu)和運(yùn)用盜版讀物，不要選購(gòu)和運(yùn)用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化學(xué)生用書環(huán)境。（五）體質(zhì)健康管理1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)。開齊開足藝體課程，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)及綜合實(shí)踐課課時(shí)。確保一二年級(jí)每周4課時(shí)體育與健康課，三至六年級(jí)每周3課時(shí)。要落實(shí)每天“陽(yáng)光體育1小時(shí)”、每天上下午各安排一次大課間活動(dòng)，每次時(shí)長(zhǎng)30分鐘。要合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。2、貫徹落實(shí)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，漸漸完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握12項(xiàng)