人和動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)

1、溫馨提示：高考題庫(kù)為Word版，請(qǐng)按住Ctrl，滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，點(diǎn)擊右上角的關(guān)閉按鈕可返回目錄?！究键c(diǎn)15】 人和動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)2009年高考題1（2009·海南高考）下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）【解析】選C。本題考查神經(jīng)遞質(zhì)和激素的特點(diǎn)。神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿直接通過(guò)胞吐的形式進(jìn)入突觸間隙，到達(dá)突觸后膜發(fā)揮作用，不需經(jīng)血液運(yùn)輸。下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素。許多激素到達(dá)靶細(xì)胞發(fā)揮作用，需要經(jīng)過(guò)血液運(yùn)輸。2（2009·海南高考）下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（） A.脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)【解析】選B。本題考查神經(jīng)系統(tǒng)

2、的組成和功能。呼吸中樞位于腦干不是大腦皮層。神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式是反射。3(2009·江蘇高考) 下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（） A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出B.組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)【解析】選D。本題考查興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的知識(shí)。A靜息狀態(tài)時(shí)，是神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的鉀離子外流，呈現(xiàn)內(nèi)負(fù)外正的電位狀態(tài)；B組織液中Na+濃度增大時(shí)會(huì)加大神經(jīng)元內(nèi)外的電位差，靜息電位會(huì)增大；C中神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)和突觸后膜上的受體結(jié)合引發(fā)突觸后膜上電位的變化，不是通過(guò)主動(dòng)

3、運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的；D中興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式，在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是借助突觸完成的。4（2009·遼寧高考）下列關(guān)于激素的敘述，錯(cuò)誤的是（） 【解析】選B?？估蚣に刂饕饔檬翘岣吣I小管和集合管對(duì)水的通透性，促進(jìn)水的吸收。 所以體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放增加。5（2009·遼寧高考）下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（） A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)a+通透性增大+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) 【解析】選C。神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度明顯高于膜外，而Na+濃度比膜外低.靜息時(shí)，由于膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流，電位表現(xiàn)內(nèi)負(fù)外正；受

4、到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)內(nèi)正外負(fù)。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。6（2009·山東高考）下圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯(cuò)誤的是（） +海水中神經(jīng)纖維靜息時(shí)，膜內(nèi)Na+濃度高于膜外D.正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，膜外Na+濃度高于膜內(nèi)【解析】選C。本題通過(guò)圖示的方式顯示了鈉離子的內(nèi)流引發(fā)了動(dòng)作電位的原理。未刺激時(shí)電位相同，所以兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同，B選項(xiàng)正確。在兩種海水中，均是膜外的Na+濃度高于膜內(nèi)，只是在正常海水中，膜外和膜內(nèi)的Na+濃度差較低

5、Na+海水中的大。所以D正確，C錯(cuò)誤。在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜內(nèi)的Na+濃度差較大，所以鈉離子迅速內(nèi)流引發(fā)較大的的動(dòng)作電位，對(duì)應(yīng)于曲線a，所以曲線a代表正常海水中膜電位的變化，A正確。7（2009·上海高考）高的動(dòng)脈血壓引起降壓反射。發(fā)生降壓反射時(shí)（）的沖動(dòng)頻率降低【解析】選C。降壓反射:動(dòng)脈血壓升高時(shí),引起壓力感受性反射,使心率減慢,外周血管阻力下降,血壓下降；交感神經(jīng)緊張性活動(dòng)減弱；依靠負(fù)反饋調(diào)節(jié)使血壓相對(duì)穩(wěn)定。8（2009·上海高考）在牛蛙的脊髓反射實(shí)驗(yàn)中，若要證明感受器是完成曲腿反射必不可少的環(huán)節(jié)，下列操作不合適的是（）C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖【

6、解析】選B。脊髓是曲腿反射的中樞，不應(yīng)該破壞。大腦和軀體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的中樞和感覺(jué)有關(guān)的中樞具體的中樞就比較多；小腦和運(yùn)動(dòng)平衡有關(guān)的中樞；腦干和基本生命活動(dòng)有關(guān)的中樞。如體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡中樞、呼吸中樞；脊髓是低等的神經(jīng)中樞，如膝跳反射中樞、排尿反射中樞等。9（2009·上海高考）神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如右上圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如右側(cè)曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它實(shí)驗(yàn)條件不變，則測(cè)量結(jié)果是（） 【解析】選C。興奮部位細(xì)胞膜由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。電流由哪端傳入，指針偏向哪邊；局部電流、傳遞與傳導(dǎo)、突

7、觸與突觸小體、遞質(zhì)外排。10（2009·山東高考）右下圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是（）A.方式的信息傳遞緩慢，方式傳遞迅速 B.方式的信息傳遞不通過(guò)體液 C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及三種傳遞方式 D.方式的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)【解析】選B。本題以圖示的方式考查了人體細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式。題目中的中的三種信息傳遞方式分別對(duì)應(yīng)于課本上實(shí)例如下：實(shí)例是：甲狀腺激素這一內(nèi)分泌細(xì)胞分泌甲狀腺激素由血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞處作用于靶細(xì)胞的過(guò)程；實(shí)例是：甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦這一神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體這一靶器官的過(guò)程；實(shí)例是：

8、神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)作用于下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞（靶細(xì)胞）而完成興奮傳遞的過(guò)程。顯然在體溫調(diào)節(jié)中三種方式都存在，C正確。方式要通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸，信息傳遞緩慢，且存在反饋調(diào)節(jié)，方式不需要通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸，速度相對(duì)較快，所以A,D正確。但方式是也是需要通過(guò)體液的，因?yàn)樯蟼€(gè)神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是經(jīng)過(guò)兩個(gè)神經(jīng)元之間的組織液后作用于下一個(gè)神經(jīng)元的，B錯(cuò)誤。11（2009·全國(guó)卷）人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當(dāng)人體血鈣濃度下降時(shí)，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素，當(dāng)血鈣濃度上升時(shí)，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關(guān)于血鈣的敘述，錯(cuò)誤的是（） A.

9、血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐 B.甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用C.人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡 D.食物中的鈣可以通過(guò)消化道吸收進(jìn)入血液【解析】選B。食物中的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸可以通過(guò)消化道吸收進(jìn)入血液，部分脂類先進(jìn)入淋巴，再進(jìn)入血液。當(dāng)血鈣降低時(shí)，肌肉會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。而鈣的來(lái)源主要是通過(guò)食物的消化吸收而進(jìn)入血液。根據(jù)題的內(nèi)容，可以很容易聯(lián)想到胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖的作用。兩種激素共同維持了一個(gè)平衡，并且兩種激素對(duì)血鈣的濃度的作用效果是相反的，如下圖：12(2009·安徽高考) 離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫

10、時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示為該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答：（1）圖中a線段表示 電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為 ，此時(shí)Na+ （內(nèi)、外）流。（2）神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳向 。（3）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝?。┑榷紱](méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與 的結(jié)合。在人體體溫的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)中，下丘腦是 ，調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動(dòng)最重要的激素是 。人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn)，這是機(jī)構(gòu)通過(guò) 增加產(chǎn)熱，有利于維

11、持體溫恒定；劇烈運(yùn)動(dòng)后，機(jī)體降低體溫的機(jī)制主要是通過(guò)汗液的蒸發(fā)和 增加散熱?！窘馕觥勘绢}是考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)。神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下，有外正內(nèi)負(fù)的靜息電位（外鈉內(nèi)鉀）。當(dāng)受到刺激后，細(xì)胞膜上少量鈉通道激活開(kāi)放，鈉離子順著濃度差少量?jī)?nèi)流，膜內(nèi)外電位差逐漸減小，發(fā)生局部電位。當(dāng)膜內(nèi)電位變化到達(dá)閾電位時(shí)，鈉離子通道大量開(kāi)放，膜電位發(fā)生去極化，激發(fā)動(dòng)作電位。隨著鈉離子的進(jìn)入，外正內(nèi)負(fù)逐漸變成外負(fù)內(nèi)正。從變成正電位開(kāi)始，鈉離子通道逐漸關(guān)閉，鈉離子內(nèi)流停止，同時(shí)鉀離子通道激活開(kāi)放，鉀離子從細(xì)胞內(nèi)流到細(xì)胞外，膜內(nèi)少了鉀離子，變得不那么負(fù)了，膜電位逐漸減小，恢復(fù)到靜息電位（即外正內(nèi)負(fù)）的水平。 神經(jīng)沖動(dòng)在離

12、體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，但是在動(dòng)物體內(nèi)上一個(gè)神經(jīng)元傳來(lái)的刺激是固定方向的，由下一個(gè)神經(jīng)元的胞體所接受，引起的神經(jīng)沖動(dòng)只能沿著神經(jīng)纖維傳向軸突末端的神經(jīng)末梢。藥物作用于突觸從而影響神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞，有以下幾個(gè)方面：阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的合成。阻止神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。使神經(jīng)遞質(zhì)失活。使神經(jīng)遞質(zhì)不能和后膜上的受體結(jié)合。使分解神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合的酶活性失活。【答案】.（1）靜息 0mV 內(nèi)；（2）軸突末梢；（3）突觸后膜上的特異性受體。.體溫調(diào)節(jié)中樞 甲狀腺激素 骨骼肌收縮 皮膚毛血細(xì)管舒張。13（2009·廣州高考）妊娠期糖尿?。ê?jiǎn)稱GDM）是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥，孕婦患GDM

13、后血糖調(diào)節(jié)能力下降，對(duì)胎兒發(fā)育和自身健康帶來(lái)多種負(fù)面影響。以下是某位孕婦的GDM篩檢報(bào)告，請(qǐng)你完善。（一）目的、對(duì)象目的：GDM篩檢。受檢者：姓名×××，妊娠25周。（二）篩檢方法受檢者禁食12小時(shí)后，抽取其靜脈血（血樣品號(hào)：0h），然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），開(kāi)始服糖后1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)分別抽取其靜脈血（血樣品號(hào)分別為1h、2h和3h）。測(cè)定所采集各血樣品中的血糖濃度。判定方法：4個(gè)樣品中有3個(gè)的血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM。（三）結(jié)果與分析檢測(cè)報(bào)告如下：由此可判定該孕婦 。（四）討論（1）若GDM患者想了解病因是

14、否為自身胰島分泌功能異常，則需要測(cè)定血液中的 和 的濃度。（2）請(qǐng)根據(jù)血糖調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí)，解釋要求受檢者在5分鐘內(nèi)服完葡萄糖水的原因。（3）相當(dāng)一部分GDM患者在產(chǎn)后會(huì)康復(fù)。請(qǐng)簡(jiǎn)述康復(fù)后她們體內(nèi)血糖水平偏高時(shí)的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程。【解析】考查考生對(duì)血糖調(diào)節(jié)有關(guān)知識(shí)的掌握，應(yīng)用知識(shí)正確解釋現(xiàn)實(shí)生活中的血糖調(diào)節(jié)異常病癥相關(guān)問(wèn)題的能力。本題考查了血糖調(diào)節(jié)的知識(shí)。根據(jù)圖表所示數(shù)據(jù)可知，三項(xiàng)數(shù)據(jù)測(cè)定值均高于參考值，所以該孕婦患GDM。胰島的分泌功能，由胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞共同維持，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞分泌胰島素。本題還考查了現(xiàn)實(shí)生活中血糖調(diào)節(jié)異常病癥的知識(shí)，如第二小題，解釋了檢測(cè)血糖水平的方法

15、，第三小題關(guān)于血糖調(diào)節(jié)過(guò)程的考查，相對(duì)容易，許多同學(xué)都知道是胰島素與胰高血糖素共同作用的結(jié)果?！敬鸢浮浚ㄈ┗?GDM；（四）（1）胰島素 胰高血糖素；（2）如果服糖時(shí)間不控制而隨意延長(zhǎng)，則會(huì)影響測(cè)定結(jié)果，且如果血糖濃度在短時(shí)間內(nèi)上升不夠高，則不能了解受檢者血糖調(diào)節(jié)的最大能力；（3）當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素減少，從而使血糖降至正常水平。14（2009·遼寧高考）右下圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元、都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電

16、位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答：（1）給神經(jīng)元一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的 進(jìn)入 ，隨后與突觸后膜上的 結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。（2）若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處 （能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是 。（3）若在A處給予一個(gè)適宜刺激，在C處 （能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是 ?！窘馕觥浚?）突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜. 刺激使神經(jīng)元興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。（2）由題意圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)

17、和功能與突觸類似,故在A處不能記錄到膜電位的變化, 肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞。（3）神經(jīng)元之間的傳遞可以從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體.因此, 興奮從A處傳到神經(jīng)元,再傳到神經(jīng)元,故在C處能測(cè)到膜電位的變化。【答案】（1）神經(jīng)遞質(zhì) 突觸間隙 特異性受體；（2）不能 由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞；（3）能 興奮從A處傳到神經(jīng)元，再傳到神經(jīng)元，故在C處能測(cè)得膜電位的變化。15（2009·重慶高考）下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼??；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d

18、為神經(jīng)與肌肉接頭部位，是一種突觸。（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起收縮_（屬于或不屬于）反射。（2）用b刺激骨骼肌，_（能或不能）在c處記錄到電位。（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：如果_，表明傳出神經(jīng)受損。如果_，表明骨骼肌受損。如果_，表明部位d受損?！窘馕觥看祟}考查了學(xué)生對(duì)動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)這部分內(nèi)容的掌握情況，具體涉及到了反射、反射弧、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在突觸間的傳遞等知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用此知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)分析。（1）根據(jù)反射的定義，必須同時(shí)具備三個(gè)條件

19、，有刺激、有反應(yīng)、有神經(jīng)系統(tǒng)的參與。用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，故不是反射。（2）用b刺激骨骼肌，骨骼肌產(chǎn)生的興奮不能傳到傳出神經(jīng)，故不能在c處記錄到電位，因?yàn)閭鞒錾窠?jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸d，突觸中興奮的傳遞方向是單一的，只能由傳出神經(jīng)傳到肌細(xì)胞，而不由肌細(xì)胞傳到傳出神經(jīng)。（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，說(shuō)明用a刺激神經(jīng)產(chǎn)生的興奮可由傳出神經(jīng)經(jīng)突觸d傳到骨骼肌從而引起骨骼肌收縮，如傳出神經(jīng)受損則在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)c測(cè)不到電位，如骨骼肌受損，則直接刺激骨骼肌不會(huì)收縮，如部位d受損，則用a

20、刺激神經(jīng)在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)c應(yīng)測(cè)到電位，而傳不到骨骼肌，骨骼肌不會(huì)收縮，直接刺激骨骼肌，骨骼肌會(huì)收縮但興奮傳不到傳出神經(jīng)，電位計(jì)c應(yīng)測(cè)不到電位。【答案】（1）不屬于；（2）不能；（3）用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄到電位 用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮 用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮。16(2009·全國(guó)卷) 春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí)，鳥(niǎo)類大多數(shù)進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的圖解如下： 請(qǐng)回答：（1）鳥(niǎo)類的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的 和 兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于 （下丘腦、垂體、性腺）。（2）上面圖解中的A、B、C

21、分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則他們分別是 、 和 。C進(jìn)入血液后，通過(guò) 作用來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是 。（3）據(jù)圖判定，若要驗(yàn)證B 的生理作用_（能、不能）用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是 ?！窘馕觥繌膱D中可以看出，鳥(niǎo)類的繁殖活動(dòng)通過(guò)機(jī)體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進(jìn)行，機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦。從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素進(jìn)入血液后又通過(guò)反饋?zhàn)饔脕?lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素合成和分泌。鳥(niǎo)去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鳥(niǎo)

22、作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物來(lái)驗(yàn)證B的生理作用?！敬鸢浮浚?）神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 下丘腦；（2）促性腺激素釋放激素 促性腺激素 性激素（其他合理答案也給分） 反饋；（3）不能 鳥(niǎo)去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用。2008年高考題1（2008·上海高考）由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相反的一組激素是（ ） 【解析】選A。本題考查激素間的關(guān)系，屬于考綱理解層次，難度較小。胰島素和胰高血糖素都是由胰島分泌的，而且其功能相反。2（2008·江蘇高考）如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是(多選)（） 分泌過(guò)多和濃度都高于正常水平有相似生理效應(yīng)的激素【解

23、析】選A、B、D。本題綜合考查激素分泌調(diào)節(jié)，屬于考綱理解層次，難度適中。由圖分析可知，分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)是甲狀腺激素分泌過(guò)多，導(dǎo)致物質(zhì)氧化分解過(guò)快。碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘時(shí)甲狀腺激素濃度低于正常值，下丘腦和垂體的分泌功能就會(huì)加強(qiáng)。反饋調(diào)節(jié)是指由促激素調(diào)節(jié)、控制的內(nèi)分泌腺所分泌的激素進(jìn)入血液后，又可以反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的有關(guān)激素的合成和分泌，圖中只有兩處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)。3（2008·廣東高考）研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能表現(xiàn)為（） C.進(jìn)入體內(nèi)的細(xì)菌仍能被裂解D.機(jī)體仍能產(chǎn)生漿細(xì)

24、胞 【解析】選A、D。缺少胸腺的“裸鼠”，其體內(nèi)不能形成T淋巴細(xì)胞，但仍能產(chǎn)生漿細(xì)胞；吞噬細(xì)胞仍能吞噬細(xì)菌并導(dǎo)致其裂解。（2008·海南高考）用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后（） D.短期內(nèi)，再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體【解析】選C。本題實(shí)際考查體液免疫的區(qū)別，屬于考綱理解層次，難度一般。人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠引起特異性免疫反應(yīng)，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生針對(duì)該病毒的漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合，如短期內(nèi)，再次受到該病毒感染后，記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化成漿細(xì)胞產(chǎn)生更多的抗體消滅病毒。脊髓灰質(zhì)炎病毒不屬于過(guò)敏原，不會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)。2007年高考題1（2007·海南高考）給小鼠注射一定量的某種激素溶液后，該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡、甚至昏迷現(xiàn)象，所注