如何寫出好作文_考場作文寫作指導(dǎo)

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載如何寫出好作文_考場作文寫作指導(dǎo)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！不要再指望拿“保險分 ”有一種極其“危險 ”的說法：高考作文無須準(zhǔn)備，只要寫出800 多字，就可以拿出一個“保險分 ” 48分左右。這種話，在“紙質(zhì)閱卷”年月還有一點點“道理 ”，因為幾十萬份考卷堆積如山，一旦判分即沉入“紙山 ”之中，根本無法再查。如今是“電腦 ”閱卷，一切皆在“網(wǎng) ”上，抽查、調(diào)閱皆在幾秒鐘之間。“紙質(zhì)閱卷”是兩位老師面對面批閱，往

2、往“后者 ”追隨 “前者 ”； “電腦閱卷 ”則確保2。5 個老師背靠背獨立賦分，誰也不能影響誰。不少作文可能是3 人、 4 人、 5 人閱卷，更增大了閱卷的可靠性和準(zhǔn)確性。江蘇還有一絕招：每位老師閱出100 份作文之后，過一個多小時，電腦又從這100 份試卷中隨機挑出兩份，再回到那位老師的電腦上，讓他重新評分。若出現(xiàn)前后兩次判分浮動太大，則“總監(jiān)控 ”電腦就發(fā)出警示： 這位閱卷老師有“問題 ”了， 必須加以告誡和規(guī)范。江蘇作文閱卷點，為了根治打“保險分 ”的頑癥，還自加壓力，自找麻煩，成立了由30 人組成的極為精干的 “最終搜索隊”， 把已由多人評閱、定論的 “中檔分?jǐn)?shù)段 ”作文 （48 分

3、至 55 分）， 全部從電腦中調(diào)出來重閱，把誤入 ”中檔分 ”的優(yōu)秀作文重新打上去，把混入 “中檔分 ”的低分作文毫不留情地打下去！這是全國獨一無二的舉措， 它基本上結(jié)束了“保險分 ”時代， 粉碎了 “保險分 ”的好夢！閱卷點上的其他老師，都夸他們是“功德無量的別動隊”。 我們在不泄密的前提下介紹了上述情況，就是為了強調(diào)一點：高中語文老師和考生們，切莫指望拿 “保險分 ”了，切莫將高考作文訓(xùn)練視為可有可無了！ 種瓜得瓜，種豆得豆，甭想再吃 “一鍋煮 ”的 “大鍋飯 ”了！“審題 ”難度降低也不能大意多少年來，作文閱卷點有一句“口頭語 ”：年年有高考，年年話走題。走題，就是把作文考題“審 ”錯了

4、，跑到其它地方去了。這是很嚴(yán)重的失誤，其得分只能是 “不及格 ”！自從江蘇省自主命題以來，我們在這方面產(chǎn)生了某種共識：降低高考作文的審題難度，讓考生有比較充裕的時間投入正文寫作；因為，說到底，高考作文“考 ”的是 “作文 ”！是故，便有了“條條大路通羅馬”的2006年的考題 人與路， 以及人人都能去念想的2007的考題懷想天空， 審題都比較容易?，F(xiàn)在，我們之所以在此“重提 ”審題之事，乃因為2008年出了審題問題。應(yīng)當(dāng)說， 08 年高考作文命題者是不主張增大審題難度的，所擬文題好奇心也似乎是淺易的、容易把握的。故6 月 7 日語文考試一結(jié)束，輿論界一片歡呼：這道作文題，好做！揚子晚報還做了測試

5、，結(jié)果是小學(xué)生寫的好奇心好于初中生，初中生好于高中生， 高中生好于研究生。于是歡呼聲更加驚天動地：連小學(xué)生都能寫出好的好奇心，這道題太容易啦然而！生活中常常出現(xiàn)“然而 ”。一旦直面試卷，大伙兒的 “樂觀 ”頓時煙消云散，因為許多考生都不能準(zhǔn)確地、辯證地認(rèn)識“好奇心 ”，駕馭 “好奇心 ” 他們 “跑題 ”了！有人寫道：毛澤東為什么能堅持萬里長征？因為他有 “好奇心 ”，好奇于 “萬水千山只等閑”。有人寫道：蘇東坡被貶黃州，為什么能保持曠達(dá)的心態(tài)？因為他“好奇 ”于黃州的美妙山水，山水使他的心平靜了。有人寫道：在汶川大地震中，武警戰(zhàn)士為什么能從瓦礫中營救傷員？因為他們“好奇 ”，這下面究竟有沒有

6、埋著幸存者。痛苦啊，閱卷之心被折磨得既酸且痛。一個懸疑鐵鑄般地擺在每一位閱卷老師面前：為什么小學(xué)生寫好奇心不跑題，而堂堂的高三學(xué)子卻離題萬里呢？經(jīng)過樣卷分析、反復(fù)討論，我們終于明白了：這 “好奇心 ”三字，是不能往“高 ”處、往 “深 ”處、往 “玄妙 ”處拔高的?！昂闷嫘?”只是認(rèn)識的“初始階段”，只是觸發(fā)科學(xué)思維和形象思維的一個“由頭 ”。它的特征有二：一是 “膚淺 ”；二是不斷轉(zhuǎn)移，即這里看看，那里看看。小學(xué)生的腦袋不復(fù)雜，他們 “低幼 ”地寫 “低幼 ”的 “好奇心 ”， 所以切題；高三同學(xué)的思考就相當(dāng)復(fù)雜了，他們有意無意地將“好奇心 ”“ 拔高 ”“ 深化 ”， 把認(rèn)識的 “由頭 ”

7、和 “初始 ”直接掛向偉大的科學(xué)成果和革命實踐，結(jié)果就令人啼笑皆非了：大帽子套在小腦袋上，一直套到腳后跟！正因如此，去年高考作文中“蘋果 ”大豐收，許多考生都寫牛頓躺在蘋果樹下，蘋果砸下來，砸出了 “萬有引力 ”。 殊不知， 這蘋果砸到其他人的腦袋上是永遠(yuǎn)砸不出 “萬有引力”來的，因為，牛頓關(guān)于“蘋果落地”的 “提問 ”已經(jīng)不是淺薄的“好奇心 ”，而是一種包含了“解答思路 ”的科學(xué)家的思維，一種面對自然現(xiàn)象的“科學(xué)頓悟 ”！ 假如別的科學(xué)家發(fā)問，問題可能就是：為什么蘋果越落越快？大、小蘋果落地時間一樣嗎？把“好奇心 ”與 “萬有引力”直接掛鉤，固然很是浪漫的，卻省略、忽視了太多的艱辛科學(xué)研究，

8、是對牛頓精神勞動的可悲可笑的無知！這是去年“審題 ”的一種 “失誤 ”。還有另一種“失誤 ”，就是簡單地把“好奇心 ”視為 “好東西 ”，只要有了“好奇心 ”， 萬事好成功。殊不知， “好奇心 ”還是一把 “雙刃劍 ”，它有可能帶來“萬有引力 ”、 “人類發(fā)展 ”，也可能造就一批又一批被魯迅批評過的無聊的、可悲的 “看客”！“好奇心 ”是一個 “中性詞 ”，切不可誤讀為“褒義詞”！在去年的優(yōu)秀作文中，一些考生的思維就相當(dāng)周密了。他們既沒有“神化 ”好奇心，也沒有“弱化 ”好奇心，而是辯證地、周到地審視好奇心，提出了切合題意的精彩論斷：“好奇心， 無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心，古今中外男

9、女老少大多有這樣一顆心。 ”“ 好奇心是初始的，缺乏深度的，奶聲奶氣的。人們必須將 好奇 的所得 深化 ， 必須 用心觀察、靈魂在場、 思想定位， 否則， 無論多少個蘋果砸下來，也砸不出萬有引力的發(fā)現(xiàn)，好奇心只會閉上心房的窗，落滿灰塵！”“ 驅(qū)使牛頓探究出蘋果為什么往下掉，而不是往上飛這一問題的動力，是他作為一名可以名留青史的偉大物理學(xué)家而必備的能力于是，萬有引力被拋出，畫出了漂亮的孤線，飛上太空！”以上，皆是認(rèn)真“審題 ”、冷靜 “審題 ”的結(jié)果。他們成功了。解析 08 年江蘇高考作文“審題 ”的得失， 是為了發(fā)出一種警示：即使在我們有意識地降低“審題 ”難度的今天，每一位考生依然不能“大意 ”，不能 “想當(dāng)然 ”，必須戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰，切切實實地“