小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)：《雪被子》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀！小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)：雪被子教學(xué)設(shè)計(jì)資料導(dǎo)讀： 教學(xué)目標(biāo)：1、懂得大雪能給麥苗保暖，使麥子獲得豐收；2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解“被子、滿天、雪花、麥苗、雪白、 暖呼呼、淘氣、北風(fēng)、口哨、麥穗、豐收”等詞意，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)言環(huán) 境理解詞義的能力。3、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：懂得“雪被子”能給麥苗保暖，使麥子長(zhǎng)得好而獲豐收。教學(xué)難點(diǎn)：理解下雪怎么會(huì)給麥苗保暖，理解兩個(gè)夢(mèng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音、投影（句子）、生字詞卡、圖片。教學(xué)時(shí)間：3教時(shí)K第2教時(shí)R教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)2、3段課文，懂得大雪能使麥子獲得豐收。完成課堂作業(yè)1、2、3、6。教學(xué)過(guò)程：、復(fù)習(xí)：（

2、聽(tīng)寫、說(shuō)話練習(xí)）1、聽(tīng)寫：暖呼呼、蓋上、麥苗、雪花、雪白聽(tīng)后出示詞語(yǔ)（投影），錯(cuò)的課后改2、用以上詞語(yǔ)說(shuō)話。3、上堂課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課文第一段，第一段告訴我們：雪被子能（答后板書：保暖）二、學(xué)習(xí)課文第2段：1、雪被子對(duì)麥苗還有什么好處？請(qǐng)看課文第 2段。指名讀第2段。讀后出示詞卡：淘氣、口哨（齊讀）2、北風(fēng)怎樣淘氣？（看圖，聯(lián)系句子說(shuō)說(shuō)）淘氣（換詞：頑皮、調(diào)皮）口哨（看圖：再吹吹：hu）3、北風(fēng)把雪被子吹跑了嗎？（吹不動(dòng)）出示句子：（北風(fēng)）想吹跑雪被子，可是吹不動(dòng)。（北風(fēng)）想吹跑雪被子，可是怎么也吹不動(dòng)。（比較句子，體會(huì)拼命吹、使勁吹、用力吹也吹不動(dòng)的意思）4、指導(dǎo)讀第2段范讀（調(diào)皮而無(wú)奈的語(yǔ)氣）

3、：教師讀得好嗎？為什么？自由讀、指名讀、齊讀。（板書：擋北風(fēng)）5、小結(jié)：這段寫雪被子對(duì)麥苗還有什么作用?句式訓(xùn)練；雪被子能，還能。三、學(xué)習(xí)第3段：1、雪被子下面，小麥苗做了哪些快樂(lè)的夢(mèng)？請(qǐng)看課文第3段指句讀，讀后回答。“快樂(lè)”換詞訓(xùn)練。2、第一個(gè)夢(mèng)是什么？指名讀句子（板書：春天）讀詞卡：小綠裙藍(lán)天集體舞“小綠裙”指什么？ “跳集體舞”指什么？穿小綠裙板書：跳集體舞春天，天氣暖和起來(lái)，雪被子慢慢地化成了冰，這時(shí)的小麥苗 怎么樣了？朗讀：快樂(lè)3、第二個(gè)夢(mèng)是什么呢？指名讀（板書：夏天）讀詞卡：結(jié)滿麥穗豐收歌“唱豐收歌”什么意思？小麥?zhǔn)裁磿r(shí)候豐收？哪個(gè)詞語(yǔ)可以看 出？結(jié)滿麥穗板書:唱豐收歌這句話告訴我

4、們，夏天到了，麥子怎么樣了？朗讀：快樂(lè)4、這段話先寫小麥苗做著快樂(lè)的夢(mèng)，再寫第一個(gè)、第二個(gè)夢(mèng)，作者相告訴我們什么？5、出示一段話，與原文比較，體會(huì)原文好在哪里。投影這段話，指句讀。說(shuō)說(shuō)為什么喜歡課文第3段。有趣：麥苗當(dāng)成人來(lái)寫，寫他們快樂(lè)，寫他們唱歌、跳舞、做夢(mèng)。長(zhǎng)知識(shí)：故事里藏著科學(xué)道理。6、有感情地讀這段課文。（范讀一自由讀一指名讀）7、說(shuō)話訓(xùn)練：小麥苗還夢(mèng)見(jiàn)什么呢？（投影：雪被子下面，小麥苗做著快樂(lè)的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)。）四、齊讀全文。五、復(fù)習(xí)生字：1、讀生字卡片（最后八個(gè)生字）。2、哪幾個(gè)生字最難寫？（范寫：淘、舞、穗）六、作業(yè)：1、抄寫生字（最后八個(gè)生字）2、課堂作業(yè)：2、3、6。板書32.雪被子保暖（擋北風(fēng)）麥苗夢(mèng)見(jiàn)教后感1、教學(xué)一段話時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生這段話主要講了什么， 然后再仔細(xì)體會(huì)這段話中的具體語(yǔ)句，體現(xiàn)了閱讀教學(xué)從整體到部分 的教學(xué)順序。2、低年級(jí)以詞句訓(xùn)練為重點(diǎn)。本課詞語(yǔ)訓(xùn)練能彩不同的方法， 如換詞、看圖理解、聯(lián)系上下文理解等。句子訓(xùn)練彩比較我方法，較 順利地幫助學(xué)生理